小学作文5篇（必备）
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的小学作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
我遇到过许许多多的人和事，有些随着岁月的流逝已渐渐淡忘。但是有个人的形象却常常浮现在我的脑海里，虽然我记不清他的长相，但他的'品质我永远记得。那是发生在几个月前的一件事……
我家离学校较远，那天放学，我和姐姐准备打车回家。这时，一位老伯伯蹬着黄包车朝我们驶来。我立刻招了招手，黄包车转眼到了我们跟前。这位老伯脸膛黑黝黝的，布满了皱纹，背略微有些驼。我说了声：“到新世纪花园！”他点点头说：“好吧！5块钱！”我和姐姐异口同声的说：“好！”我们上了车，一路上老伯伯亲切地跟我们拉家常。一会儿，到家了，我顺手给了老伯一张10元纸币，他把手伸进口袋，左摸右摸，脸上露出了焦虑的神色。他又拿出一个旧旧的钱包，可是翻了半天，那小票也凑不齐五元。老伯满怀歉意地对我们笑笑，说：“实在对不起，刚才做了几票生意都是大额的，零钱都找完了，明天我在校门口等你们俩，一定把钱找给你们！”我们半信半疑地说：“那好吧，我们相信你。”回到家，我把刚才的事跟爸爸妈妈说了一遍，爸爸听了生气地说：“你们怎么能相信他呢?他是在骗你们小孩。”妈妈在一旁附和道：“也不知如今是个什么世道啊，五元钱都要骗？”看他们一唱一和，姐姐懊恼地说：“唉，远航，咱们上当了，他肯定是骗我们的，白白丢了五元钱。”听她这样一说，我也怀疑起来。但我又觉得，老伯不是那种人。因为，他的面容是诚恳的，语气是让人信任的！
第二天放学，我们一走出校门，就看见了一个熟悉的身影——那位老伯！这时，一个阿姨向他走去，好象要坐车，只见那老伯连连摆手。我感到十分奇怪：他怎么不接生意呢？这时，他抬眼看见了我们，高兴地叫了起来：“你们来了，我等了好一会儿了。给！”老伯递过来一张崭新的五元纸币，我接过钱纳闷地问：“老伯伯，你刚才怎么不接生意？是专门在等我们吗？”他黑黝黝的脸上露出一丝笑意：“是的，如果我走了，你们来了怎么办？说过的事就一定要做到，不能出尔反尔。你说是不是这个理儿？好了，我完成任务了，走喽！”说完，他擦擦脸上的汗水，朝我们挥挥手，蹬着车离去……
小学作文 篇2
今天下午，妈妈去上班，爸爸去桐乡了，只有我一个人留在家里。
突然，从门口传来了一阵阵敲门的声音。“咚咚咚……”声音越来越响。我一下子高兴起来，以为是爸爸回来了。我看了一下手表，时间才两点钟，爸爸是不可能回来的。“难道是妈妈回来了。”我心里纳闷起来。“也不可能呀！妈妈要四点钟才会下班的呀！难道会……”我自言自语地说。
门口的铃声还在响着，一直响了五分钟都没有停止。我紧张极了。我悄悄地走到客厅走近大门，把眼睛靠在门上面的猫眼上向外望。这时，我看到门外站着一个陌生人。我深吸了一口气，壮着胆子问：“你是谁？有什么事情？”那个人说：“我是你爸爸的.同事，来找你爸爸谈一点公事，快点开门！”我对着外面大声说：“我爸爸叫什么名字，说对了我就开门。”“这么罗嗦干什么？快开门！你这个小兔崽子。”他凶狠地说。我警觉起来，自言自语地说：“我爸爸的同事都是讲文明懂礼貌的人，怎么可能是外面这种人呢？”说着，我就再也不去理睬他了。我自己一个人回到小房间里面去做回家作业了。那个人也就走了。
等爸爸回来以后，我把这一件事情告诉了爸爸。爸爸夸我做得对。同时，爸爸还告诉我，还可以到窗口叫邻居来帮忙处理，或者打“110”电话，请警察叔叔来帮助处理。我说知道了。
小学作文 篇3
记一次有趣的运动会就在十二月九日的下午，我们小学隆重举行了第二届趣味运动会。这一届运动会，比上一届运动会有趣的多了！上一次只有我们一至五年级的学生参加，而这一次，连老师们也参加了属于他们自己的运动会了！这一次我们的项目有：跳绳、投准、抬花轿与袋鼠运瓜。比赛开始，首先进行的是一、二、三年级的跳绳比赛。我以为他们年龄比较小，所以跳不了很多。
但是，他们却毫不示弱，竭尽全力地跳，竟然有一名二年级的同学最终取得了全校前三的好成绩。真是不可小觑！紧接着，是他们的投准与袋鼠运瓜比赛。我看到一年级的同学投准时竟然全投中，真是不可思议！当然，我们班的班长张启泽同学也不负众望，取得了高年级第一。在袋鼠运瓜中同学们夹着球努力的蹦呀蹦，一只只“小袋鼠”你追我赶，互不相让，可爱极了！
各班的啦啦队也没闲着，一个个大声地喊着：“加油！加油！”。最吸引眼球的是四五年级的抬花轿比赛了。比赛规则是两人背靠背夹着海绵球往返一次，有四年级的五组同学与我们五年级进行比赛。在比赛中，我和王芮钰是第二组参加比赛的选手。
当第一组飞快的返回起点的.时候，我们两个都感到很紧张，害怕比赛中失误影响比赛成绩和班级的荣誉。到我们了，不想那么多了，我们俩齐心协力、步调一致向前冲去，当冲过终点的时候终于松了一口气。我们顺利的完成了比赛。最后我们班获得了胜利，整个班的同学都欢呼起来，我更是是无比的兴奋与激动。最后的比赛是老师们的对决。
有投篮和跳绳两项比赛。当轮到我们老师时，全班的同学都跳起来加油、助威，一个个超高的嗓音，简直震耳欲聋。 时间过得真快，运动会就要结束了，这是我们在小学参加的最后一次趣味运动会了，虽然我们一个个都非常累，但是，我们都觉得，这是一次特别有趣的、令人难忘的运动会。
小学作文 篇4
如果知识是浩渺的大海，您就是搏击风浪的水手；如果知识是燎原的火种，您就是敲打心灵的火石；如果知识是浩瀚的天宇，您就是助力飞腾的翅膀；如果前方是茫茫未知的旅程，俞老师，您就是人生路上为我指明的人。
上课时，粉笔就是您的专用工具。虽然，您没有那种光彩照人的道具，但您依然是引人注目的'，因为那时您正在充满激情，滔滔不绝地与我们畅谈古今。您柔美的声音，播撒着爱的种子，傾满智慧的甘霖，粉笔在一寸一寸的消失，心被一点一点地照亮。
您是出色的匠工，您细心地雕刻着每一个作品，您刻出的不仅是我们的知识，还有一个个同学方正的品格。一个字一个词，每一笔每一画，您比罗丹还要仔细，比鲁班还要独具匠心，孜孜不倦。
有人说，俞老师管得很严，但在我认为，她这时对我们好。有一次，我看见有几位同学打架了，我心想：“我上去管管吧！否则待会儿他们就要发疯了。”这样想着，我便走上前去，大声喊了一句：“快点停下来，不然每人就拿十分上来。”当我喊得嗓子都没有力气了，他们还在打架。于是，我跑去跟俞老师说。之后，老师把他们叫去办公室。我原本以为俞老师会打他们，罚他们，然而，并没有这样。俞老师就像朋友一样同他们友好地交谈。虽然老师的脸上有一些严肃，但也仍然心平气和。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，一个个您勤劳的果实，终究会长大，而自己却从一个年轻人的世界里迈向一个与原来截然不同的环境，而您的果实终究会开花又结果。您的勤劳，一笔一画的雕刻，会让我一步一步地迈向更广阔的世界。使祖国的花朵成为华夏的栋梁之材。而您的生命的烛火为前行的我点亮一盏又一盏心灯。我的生命中永远有您——我亲爱的俞老师，我永远不会忘记您的身影！
小学作文 篇5
儿时，没摊上好年景，没有书读，没有玩具可玩，更没有电脑上网。而开春了下地提（音同di，当地方言）茅尾儿（茅草的嫩芽），也是件愉快的事。
春阳暖暖地照着，不像冬日爬上屋脊老高了，还晒不热手和脸，也不像夏日火辣辣的，刚爬上树梢便晒蔫了草叶和瓜秧。春风习习地吹着，不像冬天的风撩人衣角，刺人肌肤，也不像秋风那样，看上去势头不大，却总带有几分凉意。一群贪吃爱玩的孩子在小河边、阡陌旁提茅尾儿。
提茅尾儿的乐趣在寻、在提、在吃。
猫着腰，低着头，瞪大了双眼，在草丛中寻觅。萋萋芽（蓟的`一种，当地方言）一露地皮，便是两片小叶儿；芦草芽虽说也是鼓鼓的肚子，尖尖的脑袋，但是上面挑有一面绿色的小旗儿。茅尾儿就不同了，红红的、尖尖的脑袋，那是与冬搏斗的印记，更是对春的向往泛起的红润；鼓鼓的、饱饱的绿肚子里，蕴藏着孩子们的期盼。小的太脆，提不出来便会断掉；太大的老了，糠一般，提出来也不能吃。只有那不大不小恰到好处的，才是孩子们的“猎物”。
一旦发现茅尾儿，孩子们便惊喜地嚷道：“这有一个，那还有一个！”发现茅尾儿之后，是不能马上就去提的，要先用手指扒松周围的泥土，然后用拇指和食指捏紧茅尾儿露出地面的部分，慢慢向上提起，还边提边念“咒语”：提、提、提茅尾儿，用匀力，憋着气，一提提出大茅尾儿，你一根，我一根，剩下一根咱俩吃。“吱”一声，茅尾儿被提起，孩子脸上笑开了花。
那刚从土里提出的下半截儿，鹅黄粉嫩，嫩得要滴出水来。用指甲掐开茅尾儿的绿肚子，再剥掉一层淡黄色的包衣，便露出嫩嫩的、白白的茅穗。抠出来塞在嘴里一嚼，筋筋的、面面的、甜甜的，还有点儿草鲜味儿，像棉花糖，又像草莓露。
提着吃着，吃不完的装起来。不到半晌，除了吃的，还能攒满一口袋，留着明天再吃。
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