当前位置:育文网>作文>小学作文> 难忘的小学作文

难忘的小学作文

时间:2023-09-26 12:51:15 小学作文 我要投稿

[荐]难忘的小学作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的难忘的小学作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

[荐]难忘的小学作文

难忘的小学作文 篇1

  记得我第一次上数学兴趣班的那个李老师,比较胖、戴眼镜,总是用包子做教具来教我们。有一次,我们要学“巧算加减法”。上课了,李老师在黑板上写了一道减法算式,然后问我们:“谁会算?”“我——”大家的手“嗦”的'一声都举起来。“要巧算的哦!”李老师又补了一句,这一句好像是一把锥子似的,敲在我们头上,让大家清醒,于是我们的手纷纷放下。李老师接着说:“你们知道我爱吃什么?”“包子!”大家齐声回答。“好,早上我去买了5个包子,觉得不够吃就又去买了3个包子。这时过来一个人把我的包子抢走了4个。假如一个包子10元钱,请问我要付多钱?”“40元。”我们大声地答道。

  还有一次,我们学“巧算乘法”,李老师在黑板上写了2921+3121=?,然后说“重复的数字是包子数,那21就是包子数,把包子数踢到最后去,那前面还有29和30”,李老师在黑板写(29+31)21,接下来写上6021=1260。她的“包子数学”一下子就让我们明白了。

  这是我们的李老师,一位非常有趣的包子老师,也是我很难忘的老师。

难忘的小学作文 篇2

  滴滴、滴滴,这场足球比赛马上就要结束了。小豪紧张的把脚抬起来准备射门。这时空气顿时凝结了起来,台上的观众睁大眼睛,紧张的看着小豪的脚。对方的球员不敢去抢球,生怕在这比赛的最后一刻犯规。

  小豪的队友们紧张的看着小豪,心里暗暗的说:加油、加油!。对方的守门员害怕极了,因为他知道小豪的球踢得很好,所以他张开双手,身上的冷汗都流了出来。这时离比赛结束还有一分钟的时间了,对方的教练也紧张的看着守门员,还不断的给他们使眼神,让他守住球门。小豪的教练也用紧张的眼神盯着小豪好像再说:小豪,加油啊!。

  这时,小豪迈开大步,找准位置用力的踢了一个远射。啊!只见小豪踢的球像旋风一样飞了出去,直射对方的球门。终于日本队以9比8的分数战胜了法国队,获得了第二组比赛的胜利。

  只见,观众台上的观众欢呼起来,小豪的教练高兴的和他拥抱了起来,并自豪的对他说:小豪,你真棒,真为我们队伍挣了光!日本队的.队员们高兴的把小豪扔上了天。他们不约而同的说:真是太棒了,在最后的时刻多亏了小豪的进球赢得了这场的比赛!

  啊!这场球赛真是太精彩,太有意思了。

难忘的小学作文 篇3

  童年像一只小小船,在人生这条大海上航行。教训正如海上的暴风雨,是不可避免的。二年级的一次教训使我难以忘怀。

  那时候的我很喜欢遥控赛车,看见别的小朋友都已经有了,我也想要一个。在我的软磨硬泡之下,爸爸终于给我买了一辆60元的遥控赛车,我捧着遥控赛车爱不释手。

  我把我的朋友招来对他们说:“怎么样,我也有赛车了,要不要比试一下。”伙伴们同意了。来到我们准备好的赛道中。预备,跑!我急忙冲刺,不一会,伙伴们的赛车已经被我甩了3米远,到终点了。 我急忙加速。啊!我赢了。我大声呼喊着,可谁知赛车一下子减不下速来,正好碰到了台阶上,只听“砰”的一声响。我的赛车便“解体”了。我做在地上大哭起来,妈妈闻声赶来,我把事情一五一十 的告诉了她。回到家,我对妈妈说:“妈妈我们再买一个吧!”妈妈说:“不行!”突然,妈妈眼睛一转说:“你就用自己的.双手去挣钱,然后用自己的钱再买一个。”没办法我只好同意了。

  以后,家里的什么废纸、废纸盒。都会被我抢走。过了一个月,加上我原来的10元钱一共有17元。但这也不错了。我对自己说:“再接再厉。就这样17、25、36……可家里的废品也有限啊!过了两个月 。家里面也没有什么可以卖的了。我又想了想办法,对妈妈说”以后我帮你刷碗、扫、拖地,你要付给我“工钱”。妈妈看我可怜的样子,就点头答应了。以后,每天晚饭后爸爸妈妈就坐在阳台上聊天 了。而我,却自己在厨房刷碗,我从没干过这么累的活。可为了我的赛车只好忍耐下去;每天妈妈睡午休时我却在家里辛辛苦苦的拖地;每天写完作业后,我还要扫地。终于四个月后,我攒够了60元。 在联民商场又买回来一个。

  通过这件事我明白了:做什么事都不能依靠父母,其实我们也可以挣钱的。同学们,学会自力更生吧!

难忘的小学作文 篇4

  星期天,虽然下着濛濛细雨,我仍然早早就起床了,因为今天我们小记者又有新活动啦!这次我们要学习的是口才演讲。

  到达目的地后,一个漂亮的老师进行了自我介绍:“我是你们本次活动的老师,我叫杜鹃,既是杜鹃花的杜鹃,也是杜鹃鸟的'杜鹃。 ”短短几句话就给我留下了深刻的印象。

  老师首先给我们发了本节课的教材,便开始对我们进行口才的基本功训练。她让我们嘴巴由小变大,很多女生都不好意思张大口,但是杜鹃老师告诉她们,这个时候不能嫌丑,因为只有基本功扎实了,说话的时候才能字正腔圆。在做完口的开合练习后,杜鹃老师给我们展示了一个绝活——立舌。只见舌头在她嘴里随意的变换位置,一会儿立起来,一会儿打弯,可我们却怎么样都无法完成这个动作。杜娟老师笑着告诉我们,只要每天都坚持练习,舌头就能变得像她一样灵巧。

  基本功练习完了,下面就要开始训练我们的面部表情了。 “微笑、傻笑、大笑、坏笑”,老师给了我们几个词语,让我们做出不同的表情。看着其他小记者都做的很好,只有我自己笑起来呆呆的,我不禁有些泄气。好像看穿了我的心思一样,老师又对我进行了单独辅导。在她的辅导下,我的表情也变得多样起来。

  老师为了克服我们胆小的心理,给了我们3个不同的情境自由发挥。很多小记者都举手表演,我也很想举手,但是一想到要被这么多人看着又扭捏起来……

  直到活动结束,我也没有勇气举手。最后,老师选出了4名表现出色的同学,为他们颁发了小礼物,真是太让人羡慕了。我一定要克服胆小的毛病,积极参与所有的活动,当一名让人羡慕的先进者!

难忘的小学作文 篇5

  一个阳光灿烂的下午,我把姐姐和哥哥都约了出来,因为,最近,我看他们愁眉苦脸的,是不是遇到了什么倒霉的事。

  我们都按约的.时间来了,来说他们都垂头丧气的,一点都不开心,所以,我得让他们都开开心心。

  接着,我问他们到底怎么了,她说:我们吵架了.另一个人说:你爱理不理。一个人说:谁让你理了。我听着都烦了。

  忽然,我的脑袋一转,想出了一个美妙的办法,是一个与众不同的游戏,因为,他们对游戏不感兴趣,是因为他们玩腻了,因此,我要玩一个他们没有玩过的游戏。

  我问:你们玩不玩游戏。他们却一口回答:没兴趣。我走到了一个座椅,玩起我最新发明的游戏。我玩着玩着,不时发出笑声,有时还哈哈大笑,却没想到被他们听见了,她说:有什么好笑的。我说:这可不是一般的游戏,而是我创造的新游戏,一个人可以玩,两个人可以玩,三个人可以玩的。

  她们便异口同声地说一起玩,我们玩着玩着,三个人都哈哈大笑。就这样她们就和好了。

  这是我最难忘的一天啊!

  点评:文章按照事物发展的顺序展开描述,语言浅显通俗,符合小学生心理活动和语言环境,让人倍感亲切。

  美中不足的是,文章以最难忘的一天作为题目,但是行文中并没有完全突出难忘二字,故事过于简单,给人不够深刻,容易给读者造成凌乱的感觉。

  作者可以在整个故事发展中做些细节或者心理活动的描述,并且在故事中突出重点,让难忘二字更深刻,语言需要提炼一下,让文章更上一个层次。

【难忘的小学作文】相关文章:

难忘的小学小学作文02-07

小学作文:难忘的小学11-15

小学难忘的作文06-04

难忘的小学作文05-06

难忘小学作文01-24

(经典)难忘的小学作文08-14

(精选)难忘的小学作文07-22

难忘的小学作文[精选]08-08

【经典】难忘小学作文08-06

难忘的小学作文【精选】07-27