小学的作文

小学的作文集合[4篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的小学的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学的作文 篇1

　　我父母是土生土长的安徽人，大学毕业后来到上海奋斗。而我则是生在上海长在上海的小小安徽佬。对安徽人来说，我是不会说上海话的上海人；对上海人来说，我是不会说安徽话的安徽人。也有人称我们这群人叫：新上海人。正是在这样的一个家庭环境里，诞生了一位我的偶像：我的爸爸。

　　我的爸爸是一个在外企做销售的，他中等身材，不高不矮，不胖不瘦；大大的鼻子大大的嘴；头发长长的；眼睛不大却很有神；走起路来像一阵风。

　　爸对工作一丝不苟，经常一出差就一个星期看不到人。不出差的时候，每天在家也是工作到很晚，我从来不知道他是怎样工作的.，也不知道他每天是多晚才休息的。他经常告诉我：“我们上班族要对自己的工作努力负责，你作为一名小学生，要对自己的学习和成绩负责”。他每次说这句话的时候，都是一副严厉的样子，我似懂非懂地点点头。

　　对待工作，老爸很认真很严格，对我的学习更是不例外。而我却不是一个天生丽质的好孩子，我是一个思维跳跃、活泼好动的小女孩，上课容易走神，作业也是经常做得粗枝大叶，问题很多。在学校里我被老师批评的次数很多。一年级的学期测评，我的成绩在班级里几乎垫底。老爸对我的表现很不满意。从此以后，他对我变得更加很严格。他开始用管理他的客户的方法来管理我的学习。于是给我制定学习目标，将语、数、外的学习目标按照学期和月度的方式来进行规划。将学习内容细化到每个星期，具体需要完成的学习内容，被制作成了一个详细表格。然后发给妈妈，让妈妈帮我一一实施。每个月末和期末来临，都是我最难熬的日子，他会根据表格的内容，逐个跟我讨论是否达成预期目标。没有达成的找原因，达成的会继续提高要求。每次讨论之后，又会重新制定下一阶段的目标。老爸经常对我说，我们是外地人，我们要想在上海立足下去，就必须比上海人更加努力才行。就这样，虽然很苦很累，但我的学习逐渐有了起色，二年级我的成绩已经进入班级前十，三年级顺利达到前五。有这样的老爸，我感觉很幸运。

　　老爸虽然对我很严格，但他天生却是个热情开朗的人。他经常带头组织我们班级同学的家长开展各种户外亲子活动，凡是能让我和同学们打成一片的机会，他都第一时间帮我创造。我们甚至还对班级所有的同学逐个做了深入家访，让我了解每个同学的不同的家庭情况，以及他们是怎么努力学习的。周末的时候，老板经常会带着我去参加各种社会实践活动，上海的各种博物馆都被我们跑遍了，我们还去参观过武警部队，上海大众汽车生产线等等。每次参加活动，我都会收获很多。他说只有学会与他人交流分享，才能成为受人欢迎的人。有这样的老爸，我感觉很幸福。

　　我的老爸也很普通，在他的鼓励下，我每天都很努力，争取让自己变得更好。他不仅教育我如何学习和做事，更在教育我如何做人和分享。老爸是我生命中最灿烂的的偶像，我永远是您的超级粉丝。

小学的作文 篇2

　　开学的第二星期，社团活动正式展开了，我己经是文学社“老人”了，可不能迟到。

　　一进教室，秦老师一如既往地端坐在讲台桌前，笑着等我们来上课。找好位子坐下，人都到齐了。秦老师开始提问了：“新学期第一课，我们写什么好呢？”同学们讨论开了，我在心中思索：写什么好呢？写暑假趣事？写了千百次的题材都厌了！但不写这个，哪写什么好呢？就在这时，有同学举手了，“可不可以写我们班来了个新老师？”“不可以。”老师摇了摇头，“不是所有班级都来了新老师。”“老师，可不可以写逃生演习？全校人都参加过！”杨羽昕提了个新建议，我心中暗喜：石老师布置的家庭作业就是这个呢！又有同学举手了，说：“可不可以写上个学期结束时的那个题材‘变’？”此话一出，同学们都反对，“上个学期的题材就不要拿到这个学期写了！”可秦老师却点头说：“可以！”“嗯？”我惊讶地望着秦老师，他继续说下去：“就写校园的变化！”哦！我明白了！新学期换了新校长，变化可大了！有的是写的东西！我脑子里一下子就清楚了，拿起笔，打开本子开始为文章取题目。

　　我略加思索，在本子上留下了七个字，新官上任“三把火”，很特别很有趣的题目，我非常满意！秦老师看到了，表扬我说：“真不错！文章名字取得很新颖，可以抓住读者的眼球。”我在心中想：名字取好，就成功了一半，但文章内容也一定要好！千万不要成为“绣花枕头烂草包！“

　　说起变化，那“不堪回想”的开学第一天让我印象最深了！早晨迟到三分钟，忘记升旗……突发状况一个接一个，但我发现学校变化，也是那一天。门口贴了一条礼仪线，这个是最明显的变化呢！我找到材料就迅速下笔，一大段，一大段，哗哗从笔下流出，第一部份的`内容我印象最深，怎么可能写不好呢？但只写一件事太单一了，我又回想起新规定的家长接送区，老爸那截然不同的态度变化，也够我写几段的了，我的笔飞速地在纸上写呀写，写得可起劲了！

　　“叮铃铃……”，下课铃响了，把写了大半的作文放进书包，整理好桌椅，我朝老师响亮地喊一声：“老师再见！”

小学的作文 篇3

　　在酷暑的时候，我和哥哥去太奶奶家乘凉，顺便看一下太奶奶。

　　一进老家门，太奶奶就让我们坐下陪她聊天，我聊了一会儿，就不耐烦了，我叫哥哥和我出去玩。太奶奶家有一只猫是黑色的，很可爱，但是太奶奶没有给它起名字，所以我和哥哥给它起名为“小黑。”小黑很爱跑，虽然小，但是跑的速度异常快，我都几乎追不上它。我们刚玩了一会儿，就该吃中午饭了，我对哥哥说：“先吃饭，等吃完饭咱们再好好玩，”哥哥便同意了。我们两稀哩呼噜的把午饭吃完了，就去把小黑从窝里抱了出来，然后我们上了房顶。在房顶一只白色的猫咪在喵喵的叫，小黑见了它，就从我的怀里蹦出来，追着白猫满房顶跑，最后白猫吓的跳上了树，小黑不敢上树，所以又回到了我的怀抱。接下来我把小黑抱回了窝，然后接了一点水往小黑头上一洒我就跑了，周围只有哥哥一人，他还在那里左顾右盼，小黑以为是哥哥撒的`水，就喵的一声，吓了哥哥一跳，哥哥就跑，小黑追着哥哥满院子跑，最后跑到了一扇门的后面，哥哥推开门，我把一桶水浇到了哥哥的身上，哥哥生气了，也追着我满院子跑，等他追不上我的时候我才停下，只听见后边传来一声“孙浩玮，你给我等着，”我笑了一声。

　　这就是我的淘气事，有趣吧！

小学的作文 篇4

　　花开了，花谢了，春去了，春又来了，七彩的四季变幻着一轮又一轮的季度。一个又一个学期让老师的芳容黯然憔悴。

　　对于老师，我一直尝试着探索着，为什么在那忐忑不安下还有一种心平气和。为什么在蠢蠢欲动之下还有一种忍耐。对于老师我有一种尊敬的崇拜感。虽然，每次都在单调而无聊的粉笔摩擦声中上课，但是这黑板上的字是老师毕生所学的结晶，精华。我们用心灵去领悟出这种结晶和精华。

　　一张讲台，几只笔，几本书，一把凳子，您在这里坐过多少次，批过多少作业，改过多少作文。我们在不懂的时侯，因为有您，我们领悟了，。我们在不会的时侯，因为有您，我们知道了。您为了我们讲解一遍又一遍的习题，分析一次又一次的试卷。

　　您曾经说过，一位天才的诞生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的灵感成功的。您告诉了我们许多许多的道理，教会了我们许多许多的知识，在这种触动下，我学会了感恩。

　　有一次，我们班同学俞科添的手不幸骨折了，捆着绷带来上学，老师您特地地为他找了个好座位，并安排几个同学照顾一下他，而且还叫同学们不要碰他的伤手。老师那关切的眼神，让我看在眼里敬在心里。一次又一次，好多好多的一次又一次。

　　老师有一种笑，宽容的'笑，慈祥的笑。老师有一种爱，鼓励的爱，安慰。老师的笑如母爱一般地温暖着我的心。“老师，我爱您”

　　感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！

　　感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

　　感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

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