(优秀)快乐的小学作文9篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的快乐的小学作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
快乐的小学作文 篇1
人们都说：“民以食为天”。可是当一个农民，是多么的不容易啊！
我家的屋后有一块小小的空地。我爸爸有时没事干，说闲着也是闲着，还不如去地里种点菜。慢慢的，这块空地成了我们的家的小菜园。只要有空，我和爸爸就一定会到地里大干一场。
去年冬天的一个早晨，我跟在爸爸的`后面，到了菜园。一到地里，我顿时精神百倍。爸爸拿起锄头就开始松土。我也学着爸爸的样子干起来。你一下，我一下，很快就把土松好了。然后，我又学着爸爸的样子挖上几个平平整整的小坑，再拿出早已备好的土豆种子。我用小刀把土豆切成小块。我正想把土豆块往小坑里放的时候，爸爸急忙跑过来对我说：“种土豆时把土豆切成小块没错，只是土豆块里一定要有一两颗芽才可以的。”我低头看了看，有芽的没几块，大部分是没用的。我重新按爸爸的要求切了土豆块，把土豆块放进小坑埋上了土。我以为这样就可以了。
正在我暗暗高兴的时候，爸爸走过来，温和地对我说：“孩子你还没放草灰呢，怎么就把土埋上了？”“草灰？是什么啊，有什么用吗？”我好奇地问。于是爸爸就耐心地解释：“草灰就是自己制作的一种土豆的肥料。别小看这草灰，它可是土豆生长的营养品哪！”听爸爸说完，我赶紧把土豆块上的土扒开，撒上草灰，哇，这草灰好臭啊。我猜，这草灰里边一定有动物的粪便。这次，我细心地询问了爸爸：“爸爸，现在可以把土盖上了吗？”看爸爸点头，我就知道这一次是成了。我小心翼翼地把土盖上了。
埋下土豆块后，爸爸又忙了好长时间，开好了排水沟。 看着地里一个一个整齐的小坑，那里面可全是我亲手种下的。我好开心，我也体会到了农民伯伯的辛苦！
现在，地里的土豆都长出来了。绿油油的，长得可好了。虽然土豆儿还躲在地里看不见，但我想像着它又大又圆的样子，就很有成就感。种下土豆，就好像种下了希望。我想起当初种土豆的情景，还会情不自禁地笑起来。虽然劳动很辛苦，可是劳动也很快乐！
快乐的小学作文 篇2
今天下午，我去银泰城玩了，都玩了：射击、小火车、保龄球。
小火车是边唱歌边转，我在上面坐着，很开心。射击就是按住两个按钮，我打了两局都赢了。保龄球是直接扔出去，在屏幕上能看到倒了几个球，我玩了两次，第一次不太好，第二次很好了。今天下午真是一个愉快的下午。
快乐的小学作文 篇3
在这个阳光明媚，万里无云的周末，我们来到了杭州湾新区游玩。
我们先参观了吉利公司。首先，我们来到展车大厅，那里展示着许多斩新的汽车。有像老爷车的出租车，像熊猫的小汽车……。接下来我们要了解一辆车是怎么制造出来的。首先我们在工作人员的`带领下来到冲压车间。一进车间，就听到“哐、哐”的响声，四个机械手臂把零件分别放在四个巨大的冲压床上面，“哐当”一声巨响，一个形状就出来了，这样一个接着一个，分别冲出汽车的门、底盘之类的部件。
我们又来到焊接车间，这里是把刚刚冲压车间做出来的部件组合在一起。这个车间可比冲压车间危险多了，时不时会飞溅出金色的火花，我们小心的躲闪着，生怕被溅到。我们终于走出了这个车间来到了第三个参观地点——组装车间。
这个车间的工人要比其它车间的多，这些工人有的在装排气管，有的在装轮子，还有的在装坐椅，忙得不亦乐乎。等车门一装，整辆车的样子就出来了，然后从索道一样的地方开出来，开始试车，看看电路好不好。最后就直接开出来，装进大卡车，运到五洲四海。
下午我们又在杭州湾湿地公园玩了撕名牌、骑双人三人自行车，真是一次快乐的实践活动！
快乐的小学作文 篇4
学习对某些人来说是一种烦恼，但我认为学习是人生的必修课，我们不能逃避它，那我们就接受它，能勤奋地学习，快乐地学习。
书是人们的良师益友，难道你会拒绝你的第二个老师吗？莎士比亚曾说过∶书是人们饥饿时的午餐。只要不将学习视为烦恼，不让快乐的心被学习的劳累扼杀，而将这种劳累当作知识充实，当作一种生活的体验，当作一种快乐，一种享受，这样，学习和快乐自然双飞。
所以，劳逸结合的学习，才是我所提倡的'！我们该学习就学习，该玩就玩，这样，我们既学习了，又休息了，何乐而不为呢？用勤奋耕坛，以快乐享受，才不辜负难得一次的学习体验，让我们快乐地学习，快乐地成长，为自己的理想去奋斗吧！
快乐的小学作文 篇5
今天任老师带来了一个神秘的箱子，我好奇地想：里面会是什么呢？还用网罩住。于是我走上前去一看，哦！原来是一箱的蜗牛，听说这是法国蜗牛，我们大家围住那个神秘的箱子，一直在尖叫：“哇！蜗牛呀！哇！蜗牛呀！”
叮零零，上课后，任老师先拿出一只蜗牛，蜗牛似乎知道有人要把自己放到陌生的地方，吓得赶忙把头缩进壳里。任老师把蜗牛放在投影仪上，半响，蜗牛慢慢地把触角伸出来，贼头贼脑地望着四周，看看自己到哪儿了。后来，它觉得没有危险了，就把头伸了出来，东张西望，它的头是白色的。然后，它想逃离这个“鬼地方”回到自己的“安乐窝”。于是它用尽全力往前爬，它爬得一点也没有声音，我猜：它不想惊动“卫兵”吧！接着，任老师又拿出了一只蜗牛，我仔细看，它俩的壳是棕黄相间的，壳像螺旋形，它们分泌出了一种粘液，粘液是银色的，当任老师鼓掌时碰到了它俩，它们害羞得像个小姑娘似地缩回触角，还说：“干吗碰到我，人家很害羞的。”
最后，任老师拿来箱子给我们看，瞧！那里的蜗牛有的在“叠罗汉”；有的.在睡大觉，真是个大懒虫；有的蜗牛变成了逃犯，正在想办法逃出箱子；还有的在吃青菜，真是个“大贪吃鬼”。
叮零零！叮零零！下课了，这堂快乐课堂结束了，大家都恋恋不舍呢！
快乐的小学作文 篇6
星期五早上七点四十五分我就到陆军总医院科技文化中心，为什么今天我没有回学校呢？因为我要在这里参加“let it go--放飞梦想”20xx东风西路小学英语节。
十点钟英语节正式开始，这次主要是四年级的哥哥姐姐的节目汇报，有英文版的'校歌、有英文版的小苹果、还有英文版的三只小猪舞台剧等等，都很精彩；我们三年级只是部分同学参加了字母歌的表演，我代表的字母是f，表示fish，中文意思是鱼。在台上我格外紧张，最后还是顺利的完成演出，听到台下那雷鸣班的掌声，我特别的高兴。
这个英语节令我对英语更有兴趣了，在以后的英语课里，我会更加认真、更加努力的学习，希望我以后能像哥哥姐姐们一样， 能说出一口流利的英语。
快乐的小学作文 篇7
我们班上有个同学叫黄磊，头大大的，圆圆的，眼睛小小的，见人一脸笑容，露出一口的小虎牙，看上去精神抖擞，一看就是个快乐的小伙子。
有一次，他的语文考得很差，可是，他还和往常一样，和同学们像在笼子里的小鸟飞快的冲出教室，像什么事情都没发生一样，我跑去问他，他却说：“再难过，它也成为现实了，还不如快乐的面对，再说，下次的'考试努力考高分就好了。”
还有一次，我们看见他因为调皮被老师罚站，他站在了教室门口，而且脸上都是快乐。我有点不理解他的态度，回家后我跟爸爸探讨过这件事。爸爸说：“他能认识到‘这件事不管是去开心的做还是痛苦的做都得做，还不如开开心心地做。’这个道理，他这种乐观，是我们生活需要的态度。”
他经常把大家逗得哈哈大笑，大家都认可他是我们的“开心果”。他也是我们班公认的“快乐的人”。
自从交了黄磊这个开心果，我也被他“感染”变得也很快乐。
在我们的学习和成长中，烦恼难免少不了，只要能勇敢去面对，快乐自然也少不了。
快乐的小学作文 篇8
为什么父亲如此喜欢读书？“书——给了我无尽的甜蜜和收获。”
书中有古典的韵味：唐诗典雅，宋词飘逸……书中有世界的画意：荷塘月色，水中涟漪……书中有人生的哲理：胜不骄，败不馁……徜徉书海，多么快乐的事情！
打开吊灯，关上房门，捧起一本诗词，开始朗诵的.旅程。豪迈奔放的，便是昂首挺胸，不时会走上几步；婉转柔雅的，便是躺在床上，娇声细语，默默地只有自己能够听见。打开台灯，坐在书桌前，翻开一本世界名著，慢慢便身入其中。躺在床上，钻进被子里，开着一个手电筒，读起一本爱情小说。不时地，几滴泪水便会从眼角滑出，但却只有自己和那一束暗光看得见。
当我痛苦时，书给我抚慰；当我困惑时，书给我解疑；当我迷茫时，书给我指路；当我消沉时，书让我振作。书中能寻找快乐，书中能感受自由，书中能畅想未来……读书，是最快乐的。
快乐的小学作文 篇9
春节期间，我们温州宝宝网的许多人去福建旅游，还去厦门日月谷泡温泉，这可是我平生第一回泡温泉呢！
我们先到了一个不知名的温泉里去适应一下，这个温泉由两个圆形大小池组成，大人们说小池里面的水很烫，所以我一直不敢到小池里去泡，只在外面的大池里转悠。
我发现水里有几个像锤子一样的长柄水勺。有一个比我还小的小孩子用水勺用力敲了一下水面，就听到“啪”的一声。我也学着他的`样子拿着水勺用力敲击水面，也听到“啪”的声音。我觉得挺好玩的，就在那里拍着玩，溅得水花四起。直到妈妈说：“不要这样了！”我才住了手。
我们来到“烫泉”，名称挺有意思的！既然名叫“烫泉”，应该是很烫的吧？我用脚探了探水温，发现并不如我想象的那么烫，我就大胆地下去了。我们下了水，发现里面有很多出水口里在不断地向池里喷水，好啊！正好可以给我按摩按摩。我到了一个出水口，让水柱对着我的脊椎按摩，有点痒，嘿嘿！这个泉干嘛叫“烫泉”？！不如叫“按摩泉”还名副其实点！按摩了一会儿，我用手划着水在池里游来游去。上岸的时候，有一个大人不小心滑倒了，吓了我一跳！不知有没有事儿？！
后来我们又来到了“当归泉”，锅锅的妈妈说属鸭的人泡了“当归泉”会成“当归老鸭煲”，可是，好像十二生肖里面没有鸭啊，再说我属虎，没事儿！也没听说过有“当归老虎煲”的，所以我就放心大胆地在里面舒服地泡。我在泡的时候，闻到一种草药的味道，这应该就是当归的味道吧？！
我们泡了好多各种名称的温泉，（还有许多温泉没时间来不及泡）我们大家浑身舒爽，这才心满意足打道回温。
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