【优秀】我的生活小学作文4篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的我的生活小学作文4篇，欢迎阅读与收藏。
我的生活小学作文 篇1
放暑假了，我和弟弟还有王汤阳在我家楼下玩我最爱玩的游戏叫“鸭子过河”。
我们来到一棵大树下，我说：“我们用石头剪子布来定谁抓谁躲！”结果，王汤阳输了。
我拿出弟弟平时最爱玩的卡片当“食物”。
游戏开始了，我们必须要抢回撒在后面的“食物”。可是有只“大鳄鱼”正在食物前面守着，一旦被“大鳄鱼”抓住，后果不堪设想了。我和弟弟暗中商量：我跑步是我们班女生最快的，所以，我来引开那只“大鳄鱼”，弟弟趁“大鳄鱼”跑开时去取“食物”。说干就干，我连忙跳下“岸”对“大鳄鱼”说：“呵呵，来抓我呀！”说完，我假装去取“食物”然后，又假装“失手”逃走。果然，“大鳄鱼”上了我的当。在我后面穷追不舍。为了给我弟弟多争取点时间我们绕了一栋楼，等“大鳄鱼”回来时，发现弟弟在拿“食物”，等“大鳄鱼”反应过来时，一切都太晚了，“食物”都给抢光了！
哈哈！“大鳄鱼”输了！“大鳄鱼”输了！下一局还是王汤阳抓！我和弟弟一下蹦得老高，只有王汤阳愁眉苦脸的叹气。我对她说：“没关系！只要做事前多动动脑筋，就可以了”！她对我只是微微的`一笑，说：“我明白了，这局我还是当‘鳄鱼’吧”！我们都笑了！
瞧，我的课余生活是快乐的！你呢？
这是一篇充满诗意的青春宣言，讲述了“我和弟弟、王汤阳在我家楼下玩鸭子过河的游戏”的故事，并从中悟出了人生的道理，作者对生活感悟深刻，比喻新颖贴切，耐读、耐品。
我的生活小学作文 篇2
岁月的河流匆匆流过，暮然回首，往事桩桩件件，如潮月般涌来。
记得教室前的那几棵桂花树，是我亲眼看着它植入大地母亲到怀抱。之后，我便和它们约定，要常来看望它们。虽然这几棵桂花树不明白我说的话，但我还是在心里头发誓，要照顾它们三年。幸运的是这三年里，我一直都在一楼的那个教室。每年，只要它开花，我便拾一颗回去，将它放在我折的`小船里，顺着水流漂走。此外，桂花树还总是耐心地听我抱怨，有时我生气了，它便摇摇树叶，似乎要我冷静。
这几棵桂花树，也见证了那次激烈的跑步比赛。
只听枪声一响，运动员们如同猛虎下山一般，一个劲地往前冲，我也是如此。可两圈下来，我便有些吃不消了，可当我看见那微风下摇曳着的桂花树，我鼓足了劲，在这如同“千里长城”般的跑道上，继续挥洒汗水。终于，最后一圈了，可我就像是只剩下一把硬骨头的老人，再也跑不动了。喉咙干燥得很，可如果这时候放弃的话，那之前的努力不就白费了吗？转弯处，桂花树依然舞动着身姿，为我加油。我注视着桂花树，心里只有终点。于是咬紧牙关，完成了比赛。
三年的桂花树，1096天的友谊。是你，教会我将希望一次次点燃，将友谊一遍遍谱写。虽然没得冠军，但我的心飘荡着的不是乌云，而是你带来的一阵阵清风。
今年，已经是第四年了，我再也不会照顾桂花树了，再也不会去拾它的花朵了，我只是在心里想着它摇曳时的样子。
桂花树，你曾经落下过多少树叶、多少花朵，但第二年依然枝繁叶茂。可时间不一样，它已逝去，不会回头。灿烂明媚的阳光，在我母校的一草一木上刻下疤痕，在我心底里埋下了根。
我的生活小学作文 篇3
我们前十几年的时间大部分都是在学校里面度过。从幼儿园到小学到中学到高中等等，这段时间陪着我们的大部分都是老师和同学们。
我从四岁开始去上幼儿园，当时不懂事，并不认识什么人，更不用说是交朋友了。上幼儿园的时候还小，也不是很听话，给老师添了很多麻烦。七岁幼儿园毕业。
我七岁进入小学，开始小学阶段的`学习。在这期间，也认识了很多同学，交到了一些好朋友，也遇到了上课风格各异的老师。小学的课本学科比较少，课程比较轻松，在小学学校学习的时间长，和老师、同学们也有了深厚的感情。不过，当分别的时候到了，我们就该挥手告别，期待下次的相见。
到了十三岁，我开始了初中阶段的学习。在初中课程比较多，压力比较大。在初中能交到一些新的朋友，遇见一些新的老师，有一些烦恼。到后来，还要面对中考，为了中考做出很多努力，为了自己以后能去一个好学校学习，我必须努力。小学学习生活快要结束，我和我的朋友们、同学们就要分别了，我会一直记住我的小学生活。
以后的每一天都要努力。
我的生活小学作文 篇4
不知道从什么时候起，周围的朋友都在讨论该上那个中学。这时，我却觉得自己格格不入。仿佛，我只是和她们同路的陌生人。一个人行走在那条从来只有一盏灯的路上。不是说我的成绩不好，相对于其他人，我的成绩算好。只是，我感觉没有必要讨论这种事，无论在哪，最后答案总会揭晓的。
这个小学，我在这里成长了六年，也学习了六年。从当初一个懵懂无知的小孩，变成了略有思想的少年。
或许套用老师所说的，她希望她的每个学生，都是花海里最灿烂的一朵。可是我想，我从来都不是那最灿烂的一朵花，也从来不是天空中最亮的一颗星。我只是默默的发展自己，无论好坏，也无论努力或放弃，我只是默默的做着自己该做的，从不多管。
漫步校园，不管我为没有为这个学校做过什么，也不管我为没有为它抹黑什么，它都是我的母校。当看到一年级的小朋友们活泼的奔向学校的大门时，我才意识到我自己已经是六年级准备升入中学的老生了，想到当初，可能我也是这样，对所有的小学生活感到好奇吧！
我也不知道自己该做什么，只能在上中学的那条路上再默默的看它一眼，再看那如亲人一般的'老师，再看看那如朋友一般的陪了我六年的教室。
不管我的未来如何，我的儿童时代已经过去，最后能对小学说的，只有“再见了——致我的小学生活！”
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