小学的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的小学的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
在小学的一、二年级，望着那高年级的大哥哥，大姐姐们，我的心里总是奇怪：为什么他们的个子那么高？为什么他们有时说的话我却一点都没听懂……
而在三、四年级懂得这些事的时候却又产生更多一大堆的疑问：为什么他们要有毕业典礼？为什么会有那么多的初、高中的学生业看我们的老师呢？
而随着年龄的.增长，我现在都明白了。
记得刚上六年级的时候，我的思想从现转回到了学习家人对我说：“上了六年级，就要更努力学习了！”我点点头。那时，我期盼着时间快点过去，开一次毕业典礼，那有多爽啊！
而一年后，真正来到了的时候，我心中剩下的只有对小学校园的恋恋不舍……
这是成长吗？它真正来过我身边吗？是，它来过。
因为毕业我期盼过，等待过，而毕业典礼举行的时候，我竟然哭了……
望着毕业典礼上，又一次冉冉升起的五星红旗，我成长了。那感觉真好，如同做了一场梦，那感觉真美，如同晴朗的天空下了一场雨。
花儿离不开太阳，鱼儿离不开湖水，小草离不开大地，人也离不开成长。是太阳给花儿营养，是湖水给鱼儿生命，是大地包容了小草，是成长给我们人生花一样的灿烂。
小学的作文 篇2
我们的校园，既美丽又整洁。
我们教学的地方是平房，它的造型非常美观，倒过来像个“田”字。
我们的教室共有六间，其余的都是校长室、办公室、图书室……，没剪教室都非常宽敞、明亮。教室里摆着三排桌椅，前后有两块黑板，前面是老师的讲台。每间教室布置都不同，各有各的特点。有的教室墙上贴着美丽的图画，有的教室的墙上贴着学习园地，还有的教室后面的黑板上画着五彩缤纷的的图案跟写着内容丰富的文章。
教室的前面有四个花坛。旁边的两个花坛里种着柳树、杨树等等。我最喜爱那可高达婆娑的柳树。出风吹来，柳儿随风飘拂，好像是一个身着绿装的仙女在翩翩起舞。真美丽！
中间的两个花坛是长方形的。花坛里长着一丛丛可爱的鲜花。有迎春花、杜鹃花、月季花等等。我最欣赏那些月季花，有红的，有紫红的.，黄的，粉的，颜色各异，形态各不相同。到了春天，一股浓郁的花香，引来了许多漂亮的蝴蝶与嗡嗡叫的蜜蜂。
校园中间耸立着一根高高的旗杆。旗杆的顶上升着一面五星红旗，在空中随风飘扬。
我们能在这么美丽的校园里学习，是多么的幸福啊！
小学的作文 篇3
新学期，新老师。面对陌生的老师，我心里还是有些胆怯的。
马老师是我们的新老师，他戴着一副眼镜，透过眼镜片的是严厉的目光，我心想以后日子可不好过了。
可是几天下来，我发现马老师并不是那么严厉，还比较幽默。马老师在讲平行与垂直时，总把平行不相交说成“不香蕉”，逗得全班同学哈哈大笑，马老师忍不住也大笑起来。
马老师讲“角”时更幽默，他把周角比作皇帝，平角叫丞相，直角叫大臣。周角权力大，掌管整个天下，平角是周角的一半，只掌管半壁江山，直角的`权利就小啦，它只掌管整个天下的四分之一。马老师让我们通过这个比喻说出周角、平角、直角之间的进率：一周角等于两平角等于四直角。这种教学方法我可是第一次见识，至今，我对学过的知识记忆犹新。
马老师善于用幽默的话语来严格要求我们。一次上自习课时，有几个调皮的同学东张西望，正好马老师从门口走过，这几个同学马上低下头，假装在看书。可他们怎么能逃得过马老师的眼睛呢？“喂，你们几个是想当特务监视老师吗？你们以为特务是那么好当啊！”同学们哈哈大笑。那几个同学羞红了脸。
还有一次，做完操，我回到位子上后，感觉全身乏力。同桌让我赶紧到办公室去找马老师。马老师见我无精打采的样子，给我量了体温，原来我发烧了。马老师给我倒了一杯热水，拿来感冒冲剂让我喝，又给我的爸爸妈妈打了电话。
这就是既幽默又关心学生的马老师，是值得我们热爱、敬畏的好老师。
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