我的老师小学作文

时间：2023-10-18 16:26:23 小学作文我要投稿

我的老师小学作文7篇[精选]

　　在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的我的老师小学作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的老师小学作文7篇[精选]

我的老师小学作文篇1

　　有人说，老师是园丁，是春蚕。学生是花朵，是蚕丝。可我的英语老师却是一位大姐姐。

　　我走进教室，一位美丽的女老师，站在我的面前，她瘦瘦的身材，不算太高，但也不矮，长长的头发，一双大大的眼睛炯炯有神的望着我说：“你好呀，快进来。”

　　黄老师给我了一个老师全新的面貌，那时我还小，才上二年级，我认为每个老师，讲课都是死气沉沉的，脸上一点笑容都没有。可黄老师却不会这样。

　　上课时我总是分心，因为我来到了一个新地方，自然会有些好奇，我东看看，西看看，根本没有好好听课，正在这时，老师提问我Be动词怎么说？我顿时一愣，不知如何回答，老师知道我不会，就让我先坐下来，说：“同学们，我再讲一遍好不好？”我的脸顿时红了，就在这时，下课铃响了，老师也没有讲完。于是下课老师把我叫到办公室，我心想：老师会不会吵我呢？可我一到办公室就看见老师对我笑着说：“快过来，你那里不会呀，我再给你讲一遍。”我顿时放松了下来，心想，有这么负责的`老师来教我，我一定要好好学习。

　　如果你也有一些难忘的故事，那就让字体留住这些回忆吧！

我的老师小学作文篇2

　　我有一个严厉的语文老师，她叫陈*，今年30岁，他是女生，她是我的妈妈的表妹。

　　前几天，我的作文没有写，陈老师看见了，说：“你的作文没有写，要在学校里写完才能回家。”我就请陈老师给我起个题目，我的课余生活。

　　我写呀，写呀，写完了拿给陈老师看，她严厉地说：“没有用上好句子、好词语，标点符号叶不对，你给我重写。”

　　然后，我请老师教我，她说：“写作文，要用好句子和好词语注意标点符号也要用对。”

　　于是我把我的.课余生活和课余生活给我带来是快乐都写了，终于完成了作文。

　　陈老师教我写了几个好词语，好句子我非常的感谢她。

我的老师小学作文篇3

　　每个人都有老师，有最喜欢的、最难忘的……但我最喜欢又难忘的老师是我的赵老师。

　　赵老师的'名字叫赵云，性别男，性格温柔。你听到这名字就会想到三国里面的赵云，那可是个大将。赵老师长着乌黑的头发，大大的眼睛炯炯有神，嘴巴弯弯的像根香蕉，还有一张瓜子脸。身材中等，身高1米8。赵老师教我们数学，那个时候我读二年级。我喜欢赵老师是因为他很温柔，而且考试上了90分的有奖励，奖励是赵老师自己买的，买的都是我们喜欢的。最主要的是赵老师经常陪我玩，但因为全校的学生都喜欢他，所以有时候他很忙。读二年级的时候，我和赵老师有个约定：我在期末最后一次考试考了90分以上就可以叫他做哥哥。谁知我在期末的时候真的考上了90分，赵老师就真的成为了我的哥哥了。我真庆幸有一位这么棒的哥哥！

　　虽然赵老师只教了我们两年，但我却永远忘不了我最尊敬的赵老师，我最可爱的哥哥。

我的老师小学作文篇4

　　“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，高大的身影印在您窗上，啊啊啊啊，每当想起您，敬爱的好老师……”每当我听见这首歌，心中就会出现一个高大的身影，这个身影就是我们的班主任——高老师

　　她，是一个高高的中年女人，她有着乌黑的短发，白晢晢的脸庞，高挺的鼻子镶嵌在脸庞上，她的衣着十分朴素，清秀的身材，显得十分和蔼可亲。最特别的是她那炯炯有神的眼睛——会说话！当我上课不认真时，她的眼睛仿佛在告诫我：“上课不能开小差！”；当我考试考得好的时候，她的眼睛仿佛在为我感到自豪；当我遇到挫折时，她的眼神总是对我充满了鼓励……

　　高老师是一个平凡的教师，但对工作十分“挑剔”、“严格”。高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。在编排节目时她总是第一个先到，对我们的动作、表情要求十分严格，哪怕是一个不到位的细小环节也不放过。偶尔的出错，她会宽容的指导。屡次的马虎，她会毫不留情。

　　高老师负责教我们班的语文课。每一堂课她总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。谁的发言有新意，就带头给他鼓掌，向他祝贺。所以，高老师讲的课，同学们每次都聚精会神地听讲，像几十株花儿在静静地承受着辛勤园丁的浇灌。

　　在学习上，如果你有什么问题不懂，她会耐心教你，但如果你是粗心而造成的错误，她会很生气，但我却知道，她在为你而担忧，她是因为关心你，才会生气。高老师和千千万万的老师一样，像一部永不生锈的播种机，不断地在我们的心田里播下理想和知识的种子，她又像一盏明灯照耀我们前进，启迪我们走向成功。

　　高老师，您总是呕心沥血的给我们灌输一些知识，让我们一步一个脚印，脚踏实地的走向成功的道路。是您给我们开拓了一条光明的大道。老师，是您无私哺育着我们这些刚刚出生的太阳。是您让我们这些无知的羔羊找到了人生的航向。您是灯塔，照亮我们前进的路；您是舵手，指引我们前进的方向；您是工程师，塑造我们纯洁的心灵；您是大树，为我们遮风挡雨；您是肥沃的土壤，我们在您的怀抱里茁壮成长。是谁像蜡烛，燃烧自己，点燃别人的希望？是谁像园丁，辛勤付出，呵护幼苗的成长？又是谁像蔚蓝而又宽阔的大海，向小鱼们张开自己知识的胸怀？—是您，我敬爱的老师。

　　我清楚地记得，那是一次发试卷的时候。那次，我的成绩不是很理想，我上台那试卷时，可以看见，您的眼神里流露出了一丝失望，此时，我的`心中别提有多难过了！回到座位上，仔细看看试卷，那些错题，那一个个红艳艳的叉叉，本不应该出现在这儿。那些题目，我本来是可以做对的，可因为粗心大意，才丢失了分数。再想想您那失望的眼神，我顿时感到一阵愧疚。在分析题目时，您走到我的身旁，看了看我的试卷，什么也没说，就走开了，俗话说得好，失败是成功之母，我在心中暗暗发誓，下次一定取得好成绩，不让您失望。

　　花儿要歌唱太阳，而我却要歌颂我们敬爱的高老师。老师，您就像一位辛勤耕耘的园丁，培育我们茁壮成长；老师，您就像一支燃烧的蜡烛，照亮着我们，耗尽了自己；老师，您就像一只吐尽青丝的春蚕，默默工作，无私奉献；老师，您就像一场绵绵的春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中；老师，您就像一支洁白无瑕的粉笔，缩短了自己，教育了下一代。

　　啊！我敬爱的老师，您对我们的关爱，怎么也说不尽，我敬爱的老师，您对我的恩情，我一辈子，也还不完！

我的老师小学作文篇5

　　我在三年级。我有一位新老师，刘老师。刘老师在我们班教汉语。刘老师胖，黄，高，严肃。

　　刘先生对我们要求很严格。只要有学生举手表示自己什么都不懂，刘老师就得告诉他们如何去理解。

　　我认为刘老师很负责任。

　　我特别喜欢我的新老师，刘老师。

我的老师小学作文篇6

　　我的小学老师们，大抵都是极好的。或许他们及不上那些众所周知的“名师”，但他们对我的影响，却是令我终生受益不尽的。

　　我的第一位数学启蒙老师，是一位年轻的女教师。大概是由于年轻的缘故，她上课向来都是活泼易懂，简单有趣的。她常教导我们：玩的时候就好好玩，读书的时候就认认真真读书，万万不能分心。这一点我谨守至今。因为她平易近人的关系，同学们都是极喜欢她的，我也如此。只是可惜的是，我上了三年级以后，就换了老师。此后也不再怎么见过她。

　　我上五年级时，语文老师是个中年男子。他的女儿和我差不多大，但他看起来却并不怎么老态。他写得一手好毛笔字。他常在写字课时叫我们学书法。我记得那时学的是柳公权的柳体罢。横平竖直，一笔一画都仔细地教导，我们也学得认真。我的毛笔字也算写得好，便得到过他的夸奖，这使得我受到很大的鼓励，在书法上也花了不少功夫下去。他常说：做事就要像学习书法一样，坚持不懈，才能做好事，写好字。惭愧的是，因为学习忙的关系，我已经好久没再去拿过毛笔。但只要我一看见毛笔和毛笔字，我就会不自觉的想起他的教诲。

　　六年级的时候，班主任是一个又严肃又幽默的人。说他严肃，因为上几届的学长学姐们提起他都会不自觉地打个哆嗦。是了，他是个既严肃的.人。当他板起脸时，大大家便连头都不敢抬起来，大气都不敢喘一下。但他也是个幽默的人，上他的课往往都是笑声阵阵的。在毕业来临前的一天，他拿了一个时钟挂在教室前面黑板上的正中央。他说，这时钟意思有两个：一个是希望我们每个人都能珍惜时间，努力学习，为毕业考试做好充分的准备：另一个是取时钟客家话“钟子”的谐音“宗旨”。他希望我们做人无论何时都要有宗旨。

　　小学六年里，教过我的老师还有许多许多。他们交给我知识，但更重要的是教会了我怎样为人处事，做一个好人。

　　“十年树木，百年树人。”或许我只是他们教过的学生中不如何起眼的一个，但他们对我来说，却是人生路途中那一颗又一颗闪亮的明星，指引着我向前行。

我的老师小学作文篇7

　　树叶枯黄，秋风飒飒，荷花凋零，大雁南飞。是秋！金黄的秋色送来了即将小升初的莘莘学子，他们坚信：只要没到交卷的那一刻，谁也不知道胜负。而他们的背后，有一群精英教师，他们日复一日、年复一年地履行自己的使命——将一个个孩子送上重点中学。如果说精英教师是一束璀璨的光芒，而我的数学老师，就是其中奉献出光芒的一颗星星。

　　刚入学时，老师并不是我们的班主任，而真正意义上的第一次见面，是在开学后，但我第一次见到老师，却是适应期的第三天。

　　那天，校园迎来了一阵夏日少有的凉风，学生们思家的心也由此得到了慰藉。我因报名那日并没有照相，前去补拍。一进到拍照的地方，就有四五个学生和一位头发花白的老师。我以为那位老师是一位对人严格的、普普通通的老教师，也就没有多看。

　　当我们都没有开始拍照时，他突发奇想，对着我不认识的那些同学说：“诶要不我也拍个照吧！这个拍的不好看。”他拿起校卡，指着上面的自己说。旁边的同学笑了笑，我也跟着笑了笑。我对他的印象有些改变，我发现，他并不是一个老套的人。我开始细细地打量他：头发直挺挺地立着，眼镜时不时滑到鼻子中间，他也时不时的用中指推着眼睛。穿一件雪白的衬衫，腰挺得很直。

　　“老师你过来吧。”拍照的叔叔喊着老师。老师迅速的.从背包里拿出一条卷的好好的领带，往脖子上一套再一拉，三两步地就走到红布前。

　　多么平易近人的老师啊！如果他是我的老师那该有多好！不知是不是老天眷恋我，上学后的第一节课，我看到了熟悉的身影，听到了熟悉的声音：

　　“同学们你们好！我是你们的数学老师……”

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