小学的作文
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的小学的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的作文 篇1
每天，我们都在学校里学习，成长。不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。每一节课都让我知道了知识的磅礴的力量，是人类用它创造了新的时代。我上的每一节课都令我收获了许多，但是，令我收获最多的还是那节有意义的语文课。
“叮铃铃”上课了，同学们快速的回到教室，同学们坐得端端正正，迎接老师的到来。终于，语文老师来了，笑眯眯的走上讲台，对大家说：“同学们，今天我们不学习课本。”请大家看看自己是不是丢了什么东西？听了老师的话，同学们有的开始翻桌斗，有的摸口袋，看自己是不是丢了什么东西。
大约过了30分钟，同学们都找完了，都对老师说：“我们没有丢东西”。“不可能啊，你们每个人都丢了一样东西“。”什么东西“?同学们议论纷纷。“你们丢的东西都在我这里！”老师大声说。只见老师拿出几个用纸包着的小包，包上写著名字。同学们都在猜这里面是什么东西。老师接着按著名字把小包发到大家手中，每个同学都发现有一个小包，现在，请同学们把手中的`小包拆开，听了老师的话同学们各自把手中的小包拆开了，我也把我的小包拆开了。同学们的小包里有的是瓜子壳，有的是纸屑，有的是花生壳.......全是垃圾。有的同学大叫：“脏死了，脏死了！”既然大家都嫌脏，为什么不能主动扔进垃圾桶里哪？听了老师的话，大家都羞愧的低下了头。
原来同学们是丢失了把垃圾扔进垃圾桶的好习惯！
收获是快乐的，知识令人走向成功，但是，我觉得，如果你想做一个成功者必须养成良好的习惯。如果人人都是成功者，那我们的国家将更加繁荣富强！
小学的作文 篇2
今天，语文课上老师给我们布置了一个特别的作业，那就是假装残疾人，体会一下残疾人的不容易。
我回到家，想先体会一下盲人的难处。于是，就用丝带蒙住眼睛，准备去洗手间。因为看不到，所以被椅子绊了一下，摔了个四脚朝天。我心想：肓人连走路都这么不方便，他们生活该怎么自理啊！
我体会到了肓人的难处，又想体会一下没有胳膊的.残疾人有多么不容易。
我先用布条把一只手和腰绑在一起，然后试着穿外套，忙活了好一阵子，最后连一只袖子也没有穿上。我心想这也太不方便了吧！我又试着用一只手吃饭，先用筷子夹了一块土豆，刚想往嘴里放，因为另一只手没办法扶住碗，碗打翻了。里面的土豆条撒了我一身，唉！以前看到电视里那些残疾人穿衣服、吃饭、写字……也没感觉有什么困难，自己一体验才知道一点儿都不容易。
直到今天我才明白：残疾人要克服的那些困难是我们无法想象的，我们应该多帮助他们，而不要嘲笑和歧视他们。希望我们每一个人都能主动去帮助身边的残疾人，让我们的世界变得更加美好和谐！
小学的作文 篇3
“我能行!”这句话经常挂在我的嘴边，是我的口头禅。不管在学习上还是生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行!”
有一次，有人嘲笑我太阳能实验做不成，说我在吹牛。我心中很是难受，可我坚持说：“我能行!不信我们走着瞧。”带着这个信念我回了家，并且一回家就开始了实验。
实验开始时总是不成功，做到第三次时，我都快要退却了。但是当我看见墙上醒目的“我能行”，顿时全身充满了力量，我又“复活”啦。我总结了前面失败的'原因，边思考步骤，边重新做起来。
我先按照老师的方法，把材料全部涂黑，然后把材料放进准备好的盒子里。最后把盒子放到阳光下，等待着……“成功啦!”我赶紧把那些瞧不起我的同学叫来，让他们证明我也能做太阳能实验，而且做得不比他们差。
我要告诉大家，是“我能行”这句话给我带来了信心，给了我勇气。