小学作文【通用6篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
时间，如一位永远不知疲倦的运动员，在生命的年轮上不停地跑着。它是冷酷的，无情的，不管是对于伟人还是凡人，不管是对于好人还是坏人，也不管是男生还是女生，它都不会为此而停留，不会让人多存在一秒钟，却也不会少给我们一秒钟；时间就像是你拖完地往阳光下冲的水，被烈日晒得久了，它便慢慢地蒸发了，慢慢地消失不见了，留下的只有记忆，这就是时间的痕迹、时间的边缘。
时间真的是匆匆的，他不但自己永不停息的赶路，还吆喝青少年也跟上他的步伐。但是，我们少年真的赶得上吗？当我们赶上时，老年人已闭上眼睛，中年人已又鬓发白，青年人也加入了中年人的步伐，而我们这些少年，也从一个充满朝气的少年变成了一个沉着冷静的青年，开始进入了社会；而时间的步伐，我们真的赶得上吗？
时间真的是匆匆的，他无时不刻，无论何地，留给人的都只不过是一个匆匆的背影，江河湖海企图赶上他的步伐，向大海涌去。可是，它们去了，何时回来呢？恐怕一去不复返了吧？时间还真是冷血无比，留给人的，居然只不过是一个匆匆赶路的身影，什么也没有，只有这段匆匆的记忆，决不回头，也不反悔。
时间真的是匆匆的.，它在雄鹰的羽毛身上带着雄鹰展翅高飞，掠过山峦河流，但就在这个匆匆的过程中，时间从羽毛的羽缝中流失了，落到了北冰洋的冰块上，他带着冰块，一边河滩一边融化成冰水，成为海的一部分，但就在这个匆匆的过程中，时间从流水中流走了，成为了泡影，不知道什么时候才能找到。
时间匆匆，日月如梭，光阴似箭，洁如流水；我们只能用匆匆的行动来回应这匆匆的时间。
小学作文 篇2
明亮的眼睛，长长的睫毛，红红的鼻子，手捧一个大大的“L”，头顶着一个“竹家族”。它是谁？它是我新“引进”的.“猪体盆栽竹节”。
三根竹节，绿绿的，紧紧挨着。中间一根高大而挺拔，一看就是担当重任的爸爸；一根细长而苗条，定是位相夫教子的好妈妈；一根粗壮而矮小，一瞧便知是个淘气而可爱的小孩子。肥沃的土壤养育着竹节一家子，同时也养育着它们的邻居——小草。淡绿色的草径分出两个孪生兄弟，哥哥矮小，弟弟争夺了养分，不停地疯长，大有赶超“竹爸爸”之势，不过长得太高会带来意想不到的灾难，一不小心就折了腰。
这“猪体盆栽竹节”总是能给我带来快乐。当我做完作业，看看它，眼睛的疲劳感觉会顿时消失；当我遇到不开心的事情，看看它，所有的烦恼都会跑到九霄云外；当我感到无聊时，看看它，能让我联想到许多画面，似乎在看一个个生动有趣的故事片，让发呆也成为一种惬意的享受。
这小小的绿就这样走进了我的生活，在灯光的照耀下，绿得那样耀眼、那样透明。
小学作文 篇3
语文是个怎么样的世界？难道那是开满花的世界？还是天堂？若你不知，让我告诉你吧！哪里不是花香在游荡，而是文学的气息环绕在我们的周围。就像宇宙的土星一样，身边有无数的星光在照亮着它。
在我的字典里，虽然我不是文学家，但我可能已经被它吸引住了。从初一开始，我并不怎样喜欢语文，而老师叫我们去看课外书，我们都像是蝙蝠，根本就听不见。从而上语文课，获取知识，都只是为了应付考试和老师。而今，就在老师的指导下，我已经慢慢地踏上这个旅途！
虽然我不是文学家，但我一直都坚信着，我的语文老师，才是真真正正的文学者！老师经常嘱咐我们要写作文，写周记。叭一开始我听到，心里就想“又要写，那该要写多少字啊？”但老师的思想和人格打动了我，他用自己亲身的实践教会我如何做人如何写作。每次作文课，他不是高高在上，而是与我们一起拿起笔和纸亲自下水作文，然后读给我们全班听，还让我们帮他挑刺、修改，这让我不由自主地走向我该去的地方，再也回不了头了！就像是大海码头的路旁，有一个方向标志，一边指东，另一边指西，它告诉我，我离海不远了，就要掉下去。就在那一瞬间，我掉了下去，海水都包围着我，让我难以呼吸……
我最想要感谢的三个“人”，那就是语文老师，我们的.313班大家庭，还有我的父母。是父母赐予我生命，是313班让我感受到读书的魅力，是语文老师让我体会到语文原来这么有趣！我们组成这个美丽可爱的书香班级，语文老师的诗歌还环绕着我们整个教室，实习老师的温柔细语感动了我们50颗团结的心，全班同学的作文、诗歌和周记，都累积在我们的课室，环绕着我们的班级。
不是进入图书馆才是走进书香世界，而对于我来说，我的另一个“家”，才真的是我的“书香世界”！树林里，开满着艳丽的鲜花，春风拂起，落叶再度飘起，随风飘荡。花瓣，一片一片地凋落着，风儿拂过我的脸颊，我慢慢地靠近它，接近它，小心翼翼的。我的心情告诉我自己：语文，我不想走了。
小学作文 篇4
昨晚，我和母亲吵架。今早，怒气仍然未消，我快速的穿衣洗漱，吃过早饭，就踏上了“求学之路”。母亲让我带伞，我便装作没听见。
不一会儿，天上就飘起牛毛细雨，我忙嘉善奔向学校。但很快，牛毛细雨便升级成了倾盆大雨，我不得不找了个商店躲了进去，等待着父亲给我送伞，可等了很久，仍无动静。就在我绝望的时候，一个身影映入我的眼帘：
就离我二十多米远！我的母亲！
疲惫的眼神寻找着我，我的母亲；发现我后急切地奔来，我的'母亲；喜悦的目光追随着我，我的母亲……
母亲到了。
“没冻着吧？喏，这是雨伞。快把羽绒服穿上……”母亲里三层外三层地给我套衣物。
我看着母亲：被雨水打湿的头发披散在两肩；即使撑开雨伞仍被淋湿大部分的衣服；虽然店里有暖气仍不住的打着寒战……
我低下头，无声地啜泣着。
母亲曾经的脸，白嫩如霜，现在的脸，为了家的支撑，布满皱纹；母亲曾经的手，红润细嫩，现在的手，为了给我洗衣物，冻得满是红泡；母亲曾经的眼，灵活动人，现在的眼，为了干活挣钱，疲惫不堪……
母亲……
“你怎么啦？哭什么呀？你怎么啦？”
我扑入母亲怀中，号啕大哭。
小学作文 篇5
一次，我们全家去长沙的蝴蝶城。一进蝴蝶城就看见猴子花蝴蝶等一些有趣的动物。
我们一起去第二个地方，那里有一个游乐场，我还在那里拍了很多照片，还和雅丽在游乐场里玩了很久。我们还在那里买点了外卖，因为我们全都饿了。
我们吃完饭就去蝴蝶城那里看蝴蝶去了，看蝴蝶还需要100元，爸爸就只好给了100元。我一进去，看见了各种各样的蝴蝶，黑的，绿的，青色的，红的，还有五颜六色的`蝴蝶。那里还有一个水池，有很多的人在水里游来游去，仿佛像活泼的小鱼似的。
我就在那里带着表弟也像他们一样游来游去，有趣极了。爸爸给我和表弟买了一瓶可口可乐。他们就在那儿看蝴蝶或看一会儿手机，玩王者荣耀和绝地求生。
时间一分一秒慢慢过去，时间已经到四点多了，我们决定五点回家，我上了岸，穿了衣服，可是表弟还要游泳，他就一个人在那里游泳。五点钟到了，表弟也穿好衣服了，我们就回家了。
我们玩了一天了，终于可以回家了，我说这一天可真好，妈妈回答，只要你好好读书，就每天带你来玩。
小学作文 篇6
星期天，雨后初晴，闲来无事，便扛一钓竿前往附近的一水库钓鱼。志不在鱼，放松心情而已。在学校和一群不顺心的学生打了一个星期的交道，是该散散心了。水库位于两山之间，天气还冷，因此，山上还有很多树还挂着黄叶。但黄的、绿的.映在水中也煞是好看。耳边聆听着山中不知名的鸟的婉转动听的啼叫，心中不禁畅然。
这时，又来了三个钓者，在我身后看钓位。我回头细一看，竟然有一个是我班上的一名学生。该生在校不爱学习，常说记不住，学不进，无事就捣烂。我对他也是极厌烦，基本上对他失去信心。此时，他也看到了我，也有礼貌的对我说了声老师好，然后在我旁边找了个位置坐下，开始钓鱼。
初春，天依然还冷，鱼还很少出来，所以鱼漂很难动一下。闲来无事，便和他聊了起来。当然聊钓鱼。他是一个老钓鱼迷，常来这个水库。我问他每次能钓多少。他说，有时还可以，但有时待一整天也钓不到一条。我又问，既然一条也钓不到，呆在水边不着急？不着急，他答，钓到鱼固然好，可钓不到鱼也没关系，它可以培养我的耐心，只要你想，总会钓到的。是啊，我随口说到，做任何事都怕有心。说到这，我不禁一愣，陷入沉思。在学校每个班总会有几个调皮的学生，爱玩是孩子的天性，我不能因几个调皮的学生就对他们抱怨，甚至放弃。其实，大多调皮的学生都聪明，有脑子，只是贪玩。如果加以耐心的诱导，他们还是可以学好的。只要有心，还是可以把他们教好。我不禁踌躇满志。再一看他，他好像也在想着什么，只是眼中偶尔闪烁出平日未曾见过的目光。接下来是死一般的沉静，我无语，他也无语。
日中，预料之中的一无所获。我收杆返回，他依然守候。
事后，我惊奇的发现他变了。变得寡言少语，不再捣乱，少了调皮，多了几分执着。对学生我也少了几分烦躁，更多了几分关爱和耐心。
事不在难，有心即可。
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