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抢橡皮小学作文

时间:2023-11-21 08:39:22 小学作文 我要投稿

抢橡皮小学作文

  在平平淡淡的日常中,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的抢橡皮小学作文,希望能够帮助到大家。

抢橡皮小学作文

抢橡皮小学作文1

  自习课上老师教我们玩一个好玩的游戏就是抢橡皮。游戏的规则是把橡皮放到桌子中间去,然后谁先抢到就算谁赢,三局二胜的人就是最后的赢家。我把橡皮放到桌子中间,我紧张地想:“钱志辉 一定比我厉害,我肯定不能赢了。老师喊预备开始,比赛开始了,我眼睁睁地看见我的同桌钱志辉抢先一步抢到橡皮了,他得意地哈哈大笑起来。第二局比赛开始了,教师再次喊开始,我不干示弱,奋 起急拿,这一次我差点就抢到橡皮了,只抓到钱志辉的手,他又抢先一步抢到橡皮了,我的.心里急着要命,又输了第二局。第三局,我想不要比了,肯定也是他赢了,比赛又开始了,但我想对待任保比 赛都要认真,因为坚持就是胜利,不能半途而废。最后由于我的坚持赢得了第三局的胜利。

抢橡皮小学作文2

  今天,张老师在班上进行了一场抢橡皮的游戏。

  游戏规则是这样,同桌间放一块橡皮,等老师喊“1,2,3,左手”或者“1,2,3,右手”时,同桌间哪方快速伸出对应的手抢到橡皮谁就胜利。

  游戏开始了。我和张嘉拿出一块橡皮。那块橡皮是黄色的,像被吃了一口的小面包,橡皮上有很多蚂蚁似的橡皮屑。张嘉的两只手在离橡皮很近的位置停了下来,她用那双冰冷的`眼神盯着我,我也用我 这双燃烧着火焰的眼神盯着她。老师喊“1”,教室里顿时鸦雀无声,“2”,似乎能听到他人的心跳,“3”,老师话音没落,张嘉快速地伸出手把橡皮抢到了手上,脸上露出得意的笑容。哎呀,出师不 利,没想到第一局我就输了。

  第二局开始了。这次我可不能大意了,我全神贯注地盯着橡皮,好像一只小老虎盯着自己的猎物一般,仔细听着老师的口令。“1,2,3”,老师口令刚喊出口,我以迅雷不及掩耳之势,伸手把橡皮抢了过 来。这时,教室里大家笑成了一团,获胜的同学不停展示自己手里的“战利品”,输了的同学也在暗暗较劲。

  最后,游戏在我们的笑声中结束了。这次抢橡皮游戏真有趣啊!

抢橡皮小学作文3

  星期天下午,是艳阳天,张老师带着咱一群小屁孩玩“抢橡皮”的游戏。

  这个游戏的规则是:分三大轮:一,听老师千奇百怪的口令抢橡皮,两人抢橡皮;二,四人比赛(当然是抢一块橡皮啦!)三,奖台决赛。哦,这别开生面的游戏便开始了。两人组比赛时,我的同 桌老奸巨滑,把橡皮放在离他最近的地方。老师有时会编咱们还,还没想到的主意来故意刁难我们。比如:老师说:“一、二、四”,这时有的人便“砰砰”地拍桌子,然后还炫耀地说:“我赢了!” 只有老师哈哈大笑。我和我的同桌也开始了,我紧张的'心怦怦跳,但同桌却满面春风地对我笑,我只能对自己说:“尽力吧!”同桌特别老奸巨滑,因此我连连败下阵来。

  在四人组中,张老师还是刁难咱“无依无靠可怜的”小屁孩们。其中老师先说:“一”、“二、四”,这时有人抢橡皮了,李艺欣捧腹大笑,最后张老师在同学的耻笑中说了:“三!”接着赵育灵 机“快”动,抢到橡皮,李艺欣还在呆呆的用表情天真的、毫无反应的、文丝不动的、可疑地看着老师,我觉得老师应该说:“可怜的孩子!”

  虽然,时间不够但这游戏所吸引我们的魅力,一直留在我心中。这游戏,我太喜欢了。

抢橡皮小学作文4

  “哈哈你输了!”“你出错手啦!” 一阵阵声音从教室里传来,是怎么一回事呢?你知道吗?不知道我就告诉你,同学们在玩一个非常有趣的游戏――抢橡皮。

  事先公布游戏规则:在桌子的中央放一块精致的橡皮,请裁判的口令出手抢橡皮,谁最先抢到橡皮,谁就胜利了。如果出错手也算失败。胜利的人可以有橡皮擦作为奖励。

  游戏开始了,老师点我和赵一若上来抢橡皮,我忐忑不安地走上讲台,心里像有一只小兔子在乱蹦乱跳,抬头一看我的'“敌人”信心满满的,好像早已知道自己会胜利。老师要发口令了,“一――二― ―” 这时,我发现教室里安静得连一根针掉下地都可以听到。“左手!”我马上犹如离弦的箭一样伸出手抢橡皮。“敌人”也立刻伸出手来抢橡皮,可还是比我慢了半拍。我胜利了!我欢呼雀跃,而“ 敌人”却垂头丧气地回到了自己的座位上面。

  最搞笑的是马玲和胡瑞他们俩,老师还没说完口令,他们俩就连忙伸出手来抢橡皮,老师让,他们重来,结果又是一样。他们紧张的脸一阵红一阵白,那搞笑的样子让我们哄堂大笑。

  “抢橡皮”这个游戏不仅好玩,还可以锻炼我们的注意力呢!

抢橡皮小学作文5

  一个明媚的上午,在教室里我们和老师玩抢橡皮的游戏。

  这个游戏的玩法有三步,第一步是两个人一组,两人抢同一块橡皮;第二步是两个人听到老师的口令才能抢;第三步是如果你提前抢或者抢不到,那就算输了,必须接受同桌的惩罚,那就是让同桌轻轻地打一下你的.手背。

  我们要抢的是怎样一块橡皮呢?它原本是一块白色的长方形橡皮,我用了两年了,所以成了一个不规则的形状。它和我的大拇指一样大,我在上面订了一个订书针。

  “1、2……”老师的口令还没喊完,只见我的同桌嘻皮笑脸。从她的眼神上可以看出她根本不在乎谁赢。

  “1、2……”老师还没有说完我恨不得马上一把抓住橡皮,这时的我手不由自主的向橡皮逼近。

  “1、2、3右手!”我的手向火箭一样飞驰过去,可是我输了,我的手过去的快,但是我出错手了。这时候我垂头丧气,我的同桌却欣喜若狂。

  在笑声中我们的游戏结束了。

抢橡皮小学作文6

  今天下午,我们玩了一个游戏——抢橡皮。

  游戏规则很简单,这个游戏是同桌两人完成的。把一个橡皮放中间,听老师的口令,老师说用右手抢橡皮,就要用右手抢,老师说用左手抢橡皮,就要用左手抢,如果错了手,那就输了。既没出错 手,速度又很快,那个人就赢了。

  在游戏前,我既高兴又紧张,生怕自己输。

  游戏开始了,老师说:”一!二!三!右手!“时,教室里鸦雀无声,就算一根针掉了下来,都能听见。在我还在思考是伸右手,还是左手时,我的同桌抓到了橡皮,他赢了,我输了!我的同桌抿 着嘴笑了!伸出了胜利的手势,嘴里还不停地说:”耶!我赢了。“但我一点也不伤心,因为我相信下一次我一定会赢的`!在这时,教室里,同学们有的带着失望的语气说:”哎!我输了!“有的赢了 十分开心。

  老师让我们再玩一次,在第二次我赢了,我看到同桌紧锁的眉头,很生气。我兴奋得不得了,直拍桌子,还对同桌说了一句话:”耶!这次我没输给你!“

  通过这个游戏能让我们的双手变得更灵活,还增加了我们和同桌的友谊。这次游戏真好玩!真有趣!

抢橡皮小学作文7

  今天一大早,戴老师说要玩一个游戏。玩什么游戏呢?原来是《眼疾手快》啊!

  戴老师向同学们耐心地解答游戏规则:两个人抢桌子上的橡皮。如果老师没有说“开始”的时候出了手,那就算失败。如果出错了手,也算失败。当老师说“一、二、三,左手”时,出左手;说“一、二、三,右手”时,出右手……

  经过了数番“激战”后,王泰文和刘畅幸运地在总决赛时成为了对手。看他俩的表情,个个灿烂地笑着。但我知道,他们一定是在用笑容掩盖着内心的紧张。比赛马上就要开始了!只见他俩站在桌前,早已做好准备。“一、二、三,右手!”可戴老师还没有说出“开始”的时候,刘畅已经抓住了橡皮,这算犯规,她失败了。刘畅愣住了,似乎还在思考着什么的时候,王泰文连手都没伸,就尝到了胜利的果实。他在那里得意地笑着。而同学们也在笑,不是在笑王泰文胜利了,而是被这次比赛结果的.反转逗得哈哈大笑!刘畅明明要先等戴老师说“开始”后再抢,可她却“超速抢跑”,遗憾地输掉了比赛。

  这一个小小的比赛告诉了我:人生中一定要抓住时机,不能急于求成,更不能半途而废!

抢橡皮小学作文8

  “赢了!赢了”“耶!”从寂静校园里传来一阵阵笑声,原来是四(6)班的同学在玩抢橡皮呢!好不热闹。

  吕老师微笑着说:“我们把双手抱在胸前,当听到‘一、二、三,左手’的时候,就用左手去抢橡皮,谁先抢到,谁就胜出,注意听清楚是哪只手。”

  我和同桌绞尽脑汁,精挑细选,才在这些“美女”中选出了别具风格的“美皇后”。瞧!它身穿蓝白相间的“连衣裙”,显得十分高雅。反面,是一张快乐的小女孩的脸,这个小姑娘一边走,一边 哼着小曲。这块橡皮是我的朋友,虽然已经久经沙场,可我还是很爱它。吕老师说:“预备”。我的手交叉抱紧双肩,眼睛一眨不眨,生怕同桌在一瞬间从我眼前把“皇后”抢走。我心里十分紧张,心 快跳到了嗓子眼,班里耶鸦雀无声,只听的同学们急促的呼信。

  吕老师一声令下,‘一、二、三,右手’!我的同桌把手飞速的伸向“皇后”,我耶不甘示弱,以迅雷不及掩耳的.速度伸向“皇后”,我的右手先抢到了,我赢了!

  我欢呼着,喊了起来。同桌多么希望我是用右手拿的,但事实摆在面前。他朝我的右手看了看,摇摇头。

  我明白了做事不能三心二意,否则一事无成。

抢橡皮小学作文9

  一做好作业,我就听到了一个特大消息,“今天,来抢橡皮。”我心想,咦?在宁波,有这么多的东西好抢,如:抢足球、抢篮球、抢椅子……居然还抢一块普普通通的'橡皮,真好笑!

  妈妈说:“玩抢橡皮游戏的规则是:1。双方把手臂抱着紧紧的。2。妈妈说好1——2——时会说左手、右手。话音刚落,有几位姐姐说:”好难啊!“又有几位姐姐说:”太简单了吧!“我心里很紧 张,因为我左手、右手常常分不清楚。怎么办呢?于是我拿起水笔,在左手上写了”左“字,在右手上写了”右“字,这样就好分辨了。

  比赛开始了,只见她目不转睛得盯着我的橡皮,可我只盯着我的手。只听妈妈说:”准备,1——2——左手。“我瞬时像火箭一样拿了过去,兴奋地说:”我赢了!我赢了!“一轮又一轮……

  到了最后一轮,我和大姐姐比赛,第一轮正式开始,妈妈说:”准备——“家中立刻鸦雀无声,连自己的心跳声也听得见。说时迟,那时快。”1?——2——右手“正要拿,对方已经拿走了,她洋 洋得意地对我笑,我垂头丧气,第二轮时,我赢!第三轮时,对方拿错了,哈哈!我赢了。

  从这个游戏中,我体会到了,它不仅让我们提高了反应能力,又让我们提升了速度。

抢橡皮小学作文10

  今天上午我们玩了一个激烈而又好玩的游戏:抢橡皮之战。

  “战争”开始前,邓老师先说了规则:在桌子中间放一块橡皮,两位选手面对面,双手交叉抱在胸前,老师发“一二三左手”的口令时,两位同学出手抢橡皮,如果出错了手,即使抢到了也算输。说完规则后大家都安静极了!连一根针掉到地上都能听得见。

  开始游戏了,我时而信心百倍,时而紧张万分,生怕我的“敌人”先战胜了我。正当我紧张的时候,我就回想起我曾经战胜过她,紧张的心情一下子就变得信心十足。于是,我就紧紧地盯着橡皮,心想:“我一定要赢!”当老师喊:“一二三左手”时,我的手就像离弦的.箭一样伸了出去一下子就抓到了橡皮,我欢呼雀跃!而我的同桌她却垂头丧气。于是我安慰她说:“没关系的,我们下次还玩,你一定能赢!”她对我说:“谢谢你!”我的心里甜滋滋的。就这样在大家的欢声笑语中结束了游戏。

  这个游戏真好玩,还能提高我的注意力和协调能力,真不错!下次我还要玩!

抢橡皮小学作文11

  星期六的上午,我在小桔灯的作文班里玩了一个游戏。游戏的名字叫“抢橡皮”。我的对手是陈富祥,一个小个子男孩。游戏的规则是:两手握拳,然后交叉在胸前,老师说左手或者右手,我们就用相应的手去抢,抢错手的扣星,对方加星。

  我拿了一块橡皮放在我们俩的中间。这时候我感觉自己的心脏快要蹦到嗓子眼了! 我心理害怕得像十五只吊桶打水——七上八下的。 老师说完了“一,二,三,右手”,我慢了一步,陈富祥抢到了,可是虽然他抢到了,但是用错了手,我心中暗自窃喜。于是第一轮我加了一颗星。

  第二轮,我又把橡皮放到了中间,这次陈富祥小心翼翼的向橡皮那边移动了几下。可是他的这个小动作被我发现了,于是我也做好了防备。老师喊:“一,二,三,左手”,我像闪电一样伸手把橡皮抢了过来,当时我很高兴,快速的抓紧橡皮举了起来。哈哈,我赢了。我的`心情特别激动,高兴的跳了起来。

  这一天我在小桔灯的课堂上玩的非常开心快乐。这也是我最开心的一天。

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