小学的作文
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的小学的作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
每个人的人生就像一首歌曲，我可以在同学身上学到善良的心！古代文人时常留意生活周围的一花一草，细细观察并从其中获得人生的哲理，因此才有“竹解虚心是我师”，“海纳百川，故能就其深”流传至今。所以现在我们也一样，一定要仔细地观察生活周围每个人的一举一动。通常，我们都从她或他人身上，看到真正的自己，进而了解并改变自己，有时甚至进而改变自己的人生观。
原本我在某些事物的处理态度有时是不耐烦、有时是开心，但在我上学之后在某同学身上，我看见了我的真面目，那是有多讨人厌，也从他的身上我明白了原来有些事情可以用更好的方式去对待与处理；因为这位同学的缘故，使我懂得和明白许多的道理，更明白及体悟了许多事情；如果只从自己的`角度来观看，一定会是有一些死角，维有多多仔细地观看和努力的学习，才能够使自己快快地成长，也使自己可以体会更多的道理。
我在同学身上学到许多事情，像是如果某人迟到了，但是另外一个人对某人说：“没关系，我知道你不是故意的。”所以我学到的事了，虽然他人迟到了，但你还很有耐心地等待，这就是给他人最大的鼓励！第二样事情，是看到某人被欺负时，他勇敢地挺身而出，所以让被欺负的那位同学非常的感激，这正是孔子所云：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”的道理。
我从同学身上、老师身上与长辈的谆谆教悔中得到的成长非常的多，同学就镜子一样，照亮我的真面目，使我看到我自己的缺点，让我学习到做人的道理，并改变我的人生态度。所以我想谢谢他们，照亮我的未来。
小学的作文 篇2
说起这本书，可谓是家喻户晓，几乎每个人都阅读过，背诵过，连幼儿园的小朋友都会念上两句，这本书就是经典的传承，对我们也十分有益的中华民族的摇篮——《弟子规》。
为了增强同学们在《弟子规》这方面的知识，我们班开展了让同学当小老师，教大家学《弟子规》的活动。我十分幸运地当上了大家的小老师。这不，万分紧张的`我紧紧地攥着U盘哆哆嗦嗦地走上了讲台。
“上……上课！”“起立”！“同学们好！”“老师您好！”“坐下！”教室里又传出了那熟悉的对话声，不过，可别忘了，今天的主角可是我！我点了一下鼠标，一幅精美的图片就显示在了大屏幕上：一片嫩绿色的叶子飘浮在茶杯里，茶还冒出一丝丝乳白色的热气，旁边是几个龙飞凤舞的大字：弟子规——中华民族的摇篮。“我们都知道，弟子规是中华民族的摇篮，今天，我就要和大家一起来学习弟子规的‘总序’和‘入则孝’。”说完这个长长的开场白，我稍稍地舒了一口气，“弟子规，圣人训一齐！”下面的同学齐声地、翁声翁气的读了起来，看着他们那严肃认真的表情，我深深地感觉到弟子规对他们来说，是一本十分重要，也是十分的益的书。“谁知道它的意思？”我发问了，可是那片手有森林依旧没有出现在我的视线里，我只好点开答案，让他们一起读。不过，嘻嘻，当老师的感觉真是不错。紧接着，我又点出了另一个画面：一幅水墨画的荷花作为背景，几个彩色的艺术字映入了大家的眼帘：“知识大比拼，现在开始拼拼拼！”随着字幕的移动，一场我自认为会激烈的大比拼开始了。第一个问题是：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒是什么意思？可是只有一个同学举起了手：“它的意思是：父母呼唤我们的时候，要及时回答，父母让我们做事情的时候，要马上去做。”听完了他回答，我进行了反思，自己在家里有没有做到这一点？
我的弟子规课程圆满结束，但是，我的背诵弟子规行动却正在进行中，因为我相信，这样一本充满中华民族传统文化的书，在我记住了之后，会使我一生受用不尽。
小学的作文 篇3
一天，我在奶奶家玩芭比娃娃。过了一会，我去上厕所，回来时，竟发现哥哥来了，在床上津津有味的玩着我的芭比娃娃，边玩还不停的说：”真好玩。”我发现了哥哥在玩芭比娃娃，便想吓他一下。于是，我冲哥哥“啊”的.“吼”了一声，哥哥吓得跳了起来。“哈哈哈哈哈……”我大声的笑着：”哥哥，你是男孩子，怎么还玩芭比娃娃?哈哈，笑死我了!!“哥哥听了我的话，害羞地脸都红了。
现在，我一想到哥哥爱玩芭比娃娃的秘密，就想笑。每当我提起这件事。哥哥便会涨红了脸，拼命捂住我的嘴，害得我喘不过气来。
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