小学的作文
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的小学的作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
他有着天籁般的声音，启动朱唇，令人动听而又使人陶醉其中的音乐——从他的嘴里缓缓流泻下来。他为了自己的梦——一名歌星，一名万众瞩目的歌星，一名能在维也纳“金色大厅”里演唱的世界级歌星……他一直为这个音乐之梦而努力奋斗！他就是我们班的音乐小能人——陈小捷。
他有着圆圆的脸，一双炯炯有神的眼睛，可看出他内心的纯洁和高尚，一张不大不小的嘴，一见就知道是为音乐而生……全身上下，透露着阳刚气息和音乐歌手所拥有的自信和大方。他那歌声在平时是很宝贵的，很难见他在学校里展现歌喉，只有在比赛时或表演时才能一展他的风采。而我则有幸听到了他的歌声，我与他约定一起去玩耍，正好我听到了……那声音，就是天籁之音，让人听了“过耳不忘”，听到那声音，我仿佛身临其境，蝴蝶围绕着他，五颜六色，就像为他穿上了会旋转的`“五彩光环衣”。当然，花的芳香飘野也没放过他，那阵阵香味涌进我的鼻子里，那悦耳的歌声传进我的耳朵里……唱完后，没有掌声，因为我和他在一处没人发现的秘密地方，没让人听到实在觉得有些可惜！
愿你的梦想早日成真，希望你能追上自己的梦，并牢牢紧握在自己手中，不要让任何一个人夺走你的梦或动摇你心中的梦，同时，我也叮嘱你：人外有人，天外有天，不能骄傲！
祝福你，追梦少年！
小学的作文 篇2
在我三年级时，老师曾给我们布置了一份特殊的作业。那份作业是让我们自选的一种海洋动物为主题，上网调查。我抑制不住内心的兴奋之情，盼望着快点放学，恨不得马上就放学才好。
放学了，放学了。我心里想着。当“叮铃铃，叮铃铃”的声音灌注进教学楼，像一个水龙头突然被打开。好奇心的力量使我很快地打扫好教室的卫生，直冲回家。因为我每天特别喜欢看中央科教频道播出的《人与自然》，所以我便随便找了一种这两天刚播出的独角鲸。
我认为那是一种神奇的生物，我熟练地打开电脑，一边翻阅资料一边找看到的一些资料抄下来。我突然有一种想法，就是我认为老师在利用我们的好奇心，能让我们学习到更多的知识。这一次就是，我学到了独角鲸的角，是由它体内的一个东西长太长了，就突出来了。因为那时候的我还太小，我甚至记不清楚那是一个什么东西了。
为什么我记不清楚什么东西了呢？因为我那时写作业马马虎虎，不认真，就一直是乱记的一张纸，上面等于就是从网页上抄下来的，我也一直没太在意那些东西。
我觉得老师就是让我们用好奇心来学习、掌握更多的知识。当然，也不止这么一种动物了。
第二天，到了学校，我们把各自的'作业交上去，老师一个一个地读，有写大象的；有写蚂蚁的；有写蜥蜴的，还有写小鸟的……真是各有各的风格啊！小到蚂蚁，大至鲸鱼。但老师还只表扬了一个人，就是我，因为我写得最详细，还真是无心插柳柳成荫。
这真是一份特殊的作业啊。
小学的作文 篇3
烦躁，郁闷，我长大了。随着社会的变化，我渐渐长大了。
儿时的游戏时间，我没有了，但那种强烈的渴望，时不时会占满我的脑海。望着底下的滑滑梯，我渴望再滑一次，望着远处我曾经玩过的秋千，我渴望再荡一次。
其实在五六年级，我已经长大了，我确定。班上的.知心朋友一个一个演化成可怕的“敌人”，我们互相默默的比较着成绩。我的知心话语无可向人坦说，因为我也成了一个可怕的人。
在一次考试完毕后，我的成绩比我的同桌高了很多分，我的同桌是我的“敌人”之一，而且是最可怕的，但下课后我们会互相假笑。但那次下课后，我悄悄看了她一眼，她满脸被气的通红。本应该去安慰她的我，却鼓不起勇气，我怕她会认为我在讥讽她，嘲笑她。我们静坐在那儿，连平时那让人恶心的假笑也烟消云散了。但出于好心，我还是说了一些安慰的话给她听，（这时我已经是鼓起120个勇气了。）她的双眼对我瞪得大大的，看着我，直到2分钟过去，她才开口对我说，并且是带着愤怒地对我说：“你开心了吧！”我当时没有彻底发愣，而是微微低下了头，因为我想掩盖住我的愤怒和后悔，后悔说出来安慰她干吗！这不是明摆着找骂吗。
上课了，我的心里一直在冒火，但是怕听不了课，强忍着，终于这节课结束了。放学了，我没有先走，而是在那等她，但是她二话不说，掉头就走。我的心里留下了一丝悲哀，我们以前的友谊，就这么结束了。我长大了，我很烦恼……
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