小学的作文集合6篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的小学的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
我的胸腔里跳动着一颗心脏，是我母亲的心脏。
父亲的先天性心脏病遗传给了我，我便长期在疼痛、昏迷、休克的不断重复中受折磨。直到后来，当母亲的心脏成功地移植到我的体内时，我终于拥有了平生最想要的健康，然而，却失去了母亲。
可我知道母亲就是以另一种方式存活着，就在这里，在我的胸腔里，母亲的心脏一直跳动，她答应过要陪她的女儿度过这短暂而又漫长的一生，她会做到的，我一直相信她，她一定做的到。
有人说：“母爱是无私的，而母亲是有私的。”可是我想大声对他们说：“我的母亲是无私的，她也因为给予了我母爱而变的更加无私！”
母亲的生命在我的体内延续，我的生命因为母亲生命的延续而延续。听着母亲的心跳，就能感受到莫名的幸福与鼓励。母亲，她在临走时都不忘记给我活下去的希望与勇气，她就这样默默支撑着我，伴我走过每一刻阳光灿烂的岁月，伴我度过每一个大雪纷飞的冬季。
想到母亲，平静的心湖就会荡漾起一层细细的波澜。想到母亲，原本不平静的心海也会因为拂过面颊海风的香味变得宁静。在每天醒来的清晨，打开窗户，呼吸着所有生命绽放时的清新空气，我感谢母亲，这是她给我机会让我能继续珍惜，她从不疲倦地抱怨换来我对这一切珍惜的就是她的放弃。母亲无怨，她用她努力的心跳安慰我、引导我，叫我勇敢，叫我坚强，叫我不要哭泣。
我想我比其他人更懂得该怎样去珍惜，我的一举一动都寄托着两个人的关爱，母亲的和我自己的。母亲关爱我，她在给了我一个残缺的生命后又用她自己的.生命填充了这块残缺，她也终于感受到了幸福，她用她的生命制造了完美；我关爱我自己，我学会怎样照顾自己，学会怎样读懂母亲。我的体内流动着母亲的热血，母亲的心跳是我行进的动力。
在一个人的世界里，我一直接受着母亲无私地、无止尽的馈赠，我用母亲的心跳去感受身边的一点一滴，在这样一个平凡的角落里，我会很努力地呼吸，很坚强地活下去，这样，我会安心，母亲，也会安心。
小学的作文 篇2
吹总：这里实在太热了！为了防止一面被烤焦，每隔一个小时，我都要翻过来再睡。
阿笨：太热了，市场上都买不到生鸡蛋了！真不愧是“世界上最热的地方”！
四号小牛皮：涂乐平
只听涂乐平苦不堪言地吹道：我天生体寒怕冷，打着去世界上最热的地方玩玩的念头，我慢慢地进入了梦乡。
第二天，我一醒来就感觉口干舌燥，浑身都热乎乎的。我想我是发烧了，从抽屉拿出体温计一量，那可真是不量不知道，一量吓一跳。体温计上显示的数字让我瞠目结舌：五十二度！
我不可思议地摸了摸自己的脑袋，这一摸可不得了，手一碰上热乎乎的额头，热的碰上更热的，那感觉就像在火炉上烤一样。我很想大喊一声，可这喉咙却干得不得了。我勉强下了火坑似的床找水喝，却发现床头柜上不但没有水，而且连水杯都蒸发了！我心想，没有了水，也得吃饭啊。接着，摸了摸咕咕叫的肚子，我又感觉到了一阵火烧。
走到厨房，打开冰箱，原本想感受一下冰爽的感觉，顺便煎个蛋吃。可我一打开冰箱，眼前的景象让我欲哭无泪：冰箱里热得好似一座大火山，所有妈妈准备的菜全部融化了，发出一股难闻的气味。
我回头看看家里的一切，除了一些重物，其他东西都被蒸发了。天哪，这还是我生活的地方吗？
我拖着热热的步子，勉强走出大门。一阵热风袭来，我急忙把身上的外套脱下，不可思议的.是，外套瞬间蒸发了。空空的大街上连个人影也没有，我走了又走，却觉得越来越热。慢慢地，我感觉自己的身体就像初雪被炽热的太阳烤着似的，蒸发了。我扯开喉咙，大喊了一声：“这简直就是世界上最热的地方！”
小学的作文 篇3
前面我们提到魔法星球每人都不用去买东西只要念动咒语，东西就来了。 但是精灵们不乐意这样做。他们愿意用自己的双手建起这个国家，托起这个国家的希望。精灵们四处建起比波的雕像，儿童们读的是《比波与巫婆》玩具也是比波，就连商家都邀请比波来做广告，可是比波这时却隐居了……唉！不谈这个了。
哎！你来看这张报纸——“……比波摇着水晶球，水晶球射出万道金光……”还有这一段“比波两眼放射金光……”还有这儿“……比波……”这全是感谢比波的救命之恩。
总之，现在、未来“比波”总是人们所崇拜的伟大的'英雄。
街道两旁有专门负责清扫街道的DOY光线，这种DOY光线是采用最先进的纳米技术将从星球上落下来的0.001的灰尘打扫得一干二净，公路上多的不是公共汽车而是扫把车，这些都是魔法师的任务之一——接送小精灵们回家、上学。大精灵们就不用扫帚了。他们长出了翅膀可以飞了。
小学的作文 篇4
今天我到少年宫上作文班，杨老师一进教室就发给我们一张作文纸，我以为杨老师今天让我们自己选一件事写作文，没想到，他说：“现在请你们把你们最爱的五个人写在这张纸上，而且还要写上理由。”杨老师刚说完，我就把妈妈、爸爸、老师、朋友和奶奶写在了纸上。
过了一会儿，杨老师就请我们在我们最爱的五个人当中划掉一个。我们都很惊讶，有的同学说：“啊？”有的同学说：“我不干！”还有一些同学很难为情。杨老师看我们都不划，就催促我们说：“快点，这是规则，想划要划，不想划也要划。”我听了，正要动笔要开始划的`时候，我突然觉得划了朋友，也就是划掉了我们之间的友谊！只听见杨老师开始倒计时了！我两眼一闭伤心的把朋友划掉了。
划掉了第一个人，杨老师还让我们划掉一个亲人时。这时，我愣住了。老师、妈妈、爸爸和奶奶都是我最爱的人啊！我怎么能下得了手啊！这时我突然对着杨老师叫道：“杨老师，你好狠啊！”正在这时我的眼泪一涌而出，我伤心极了，我下不了笔!呜、呜……但杨老师还是让我们划了下去，我划掉了老师。
这时杨老师让我们再划掉一个人。天啊，杨老师，不要让我们再划了吧！但是杨老师还是让我划掉了一个，是我的爸爸！
我们的纸上只剩下了两个亲人，杨老师还让我划掉一个人。啊，我要怎么办啊，奶奶把我从小养大，妈妈给了我生命，我还是划去了奶奶。
杨老师让我们划掉了最后一个亲人，我划掉了妈妈。这时，我的泪水一直在流……
这堂课让我感到了没有亲人、没有朋友的悲伤，我一定要珍惜他们，我的亲人、我的朋友。
小学的作文 篇5
亭子是一种有顶无墙的方形建筑，他的样子十分奇特，是一个闲情雅致的地方——“三两人群，常于亭台楼榭出；几句风趣，琉璃瓦下阳光普照。”
于是激发了我对亭子的渴望和好奇。正巧，在我家西北角上，有一座极其吸引我的亭子，它孤存在深山之中，傲立于高山之巅。凝聚着那劳动人民的智慧与勤劳。
有一天，我突发奇想，对妈妈说：“妈妈，我想到那亭子上去。”
妈妈一脸诧怪，狐疑地看着我，对我说：“你还小，那山里有狼，把你吃了，那就回不来了。等你长大了，一定让你亲自尝试。”
听完这话，只好在屋顶上，呆呆的凝望着那渴望不可及的“幻想”：
“那亭子是怎么建的，如此的不方便；那亭子定是与众不同吧，会是什么样的；周围是不是鸟语花香，环境是不是使人流连忘返？”然而，这一切都是未知的.。
直到有一天，那年我十四，是一个凉爽的早晨，我们便出发了。回头一看，妈妈在目送着我们离去。她首先看了我一眼，接着把头扭向那个亭子……我看着妈妈，惹不住热泪盈眶。
她的心中好像苦有所思，转身走向了屋里。
我没有再回头，斜斜的望着那座亭子，它成了我眼中“钉”，肉中“刺”，再次鼓舞了我的自信与勇气。
出发了，一路上我们欢声笑语，从未感到疲惫，太阳随着我们的步伐，越升越高。整座山都在荡漾着我们那悠扬的歌声，等到太阳升到我们头顶时，那亭子也就离我们咫尺之遥。因为经不住亭子的吸引，便迫不及待以至于忘记了脚下的路，眼中只有那个亭子一脚栽进了个大窟窿，趴在了地上，腿被一块石头给砸青了，几乎不敢动。但我并没有放弃，抬头看看亭子，一切都好像静止了，那亭子在朝我挥手，并慢慢地向我走来，愈来愈近……刹那间，信心爆棚。
我站了起来，在伙伴的帮助下，我成功了，我到达了山峰之巅。站在亭子里，面对着崇山峻岭，我拥抱着这世间的美，感受着从未感受过的感觉。我不禁呐喊着敞开心扉，心里所有的情绪，想断了线的风筝，飞出了我的世界！换得一身的轻松。
微风飘撒而过，扶起我的衣襟，抚摸着心灵的创伤。在这种美妙而又奇特的状态下，我想一缕轻烟在空中飘忽着，是那样的轻！……
即使受了伤，但我获得了成功；累了，但我收获了快乐；用泪水，换取了自豪！用热血，换取了成功！值了，值了啊！
我为我的自豪而自豪，我为我的骄傲而骄傲！
小学的作文 篇6
教室内，老师又把我们与隔壁班作比较了，老师非常生气，一张唾沫横飞的嘴在对我们不停的说教，老师生气的样子太可怕了，简直无法用正常人的脑子去想象，怒目圆睁的表情把我们吓的呀。老师说，刚开学分配老师去哪一个班教学生的时候，所有的`老师都不愿意教我们，还说什么要是让他来教我们这个班就不来上班了。
实话说吧，我们这个班级其实也不…。不是很差，吧。撇开学习成绩来说，我们那一样是值得老师不夸赞的！（此处是拍着胸脯，大义凌然地说）。
哈哈，你们肯定不相信的啦，这我是知道的，我是怎么知道的？哈哈，我会读心术咯。
既然你们不相信，我就来给你们举举例子吧，保证你们目瞪口呆，comeon：
例子1：我们扫地很快，做事都吃苦耐劳。（可能吧）
例子2：我们很有礼貌，尊师重道。（有时候吧）
例子3：我们朗读课文让人陶醉。（老师夸我们的时候说的）
也许就只有这些了吧，但是我们会努力改进，希望老师会改变对我们的看法。
也许我们快要毕业了，但是希望从毕业之前，我们不再是被所有老师遗弃和讨厌的班级。
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