小学的作文

时间：2023-12-23 15:03:01 小学作文我要投稿

小学的作文【精品6篇】

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的小学的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学的作文【精品6篇】

小学的作文篇1

　　你喜欢读书吗？答案是……或许随着时代的发展，大家更愿意在网上读书，不论在那里读书能读到心得是最终目的。在正对着太阳的书房中，拿出一本喜欢的书籍，仿佛遇到一位知己，有相见恨晚的感觉。我认为，从书中获得的不仅仅是知识与写法，更多的'是心得。每本书都有核心，读懂其核心最重要。其实，读懂核心很简单。只要你内心有一种强烈的求知欲望，并跟随作者的思路走下去，有一颗诚心去聆听作者的心声，感受作者的想法，这书想读不懂都难！还有，读书贵在坚持。能持之以恒的坚持做一件事，就算结果并不令人满意，你的意志也得到了很好的锻炼。我现在就在坚持每天读十分钟的书，因为只有在生活中不断积累，最后才能获得成功。如果这么做，也不会有人发出感叹：书到用时方恨少。从现在起，大家一起读书，从书中寻找乐趣，从书中寻找知己！

小学的作文篇2

　　关爱像一盏明灯，指引我们向前，关爱像雨中的一把伞，为我们遮风挡雨……而我，是一个生活在关爱中的一个快乐的女孩。

　　这是一个隆冬的夜晚，屋外下着大雪，我和妈妈在屋里睡觉。不知道为什么，总是在打喷嚏。妈妈听见了我的声音，立刻跑到我的房间里来，她问我是不是感冒了？当我告诉他，我只是有点儿冷时，妈妈立刻担心起来，因为我当时盖着的是一个非常厚的被子。他量了一下我的体温，我当时发烧到了39c°。妈妈赶紧给我穿上衣服，还比平时多穿了一件风衣。我们出门了，但我全身无力，站都站不起来。外面的温度又降了几度，妈妈怕我冷，就把他的外套脱下来给我穿。

　　妈妈匆匆把我背下楼，然后我坐上了出租车，到了医院后，妈妈赶紧去挂号，可是人太多了，我坐在一个长椅上看着妈妈来回奔波，来接我时还差点摔一跤。

　　打上针后，妈妈问我想吃点什么她给我做。我回答：“在医院附近买点儿就行”。妈妈摇摇头告诉我：“医院附近的东西不干净，你告诉我你想吃什么，我回家给你做。”接着妈妈就转身走了，这是我见屋外正大雪纷飞，不禁为妈妈担心。

　　一个多小时过去了，妈妈把饭送来了，他的脸色发白，嘴唇发紫，头上还有几片雪花，接过饭时碰到她的手，发现特别的冰。吃完饭，妈妈让我先睡，他等一会儿就睡。第二天我醒来了之后，发现妈妈并没有睡觉，而是守了我一夜。天哪！我哭了起来，妈妈告诉我没事，以后多睡会儿就行了，妈妈把我送到学校，这个时候天空露出了温暖的.冬阳。

　　温暖的阳光洒在我的身上是格外的舒服，还有温暖。我的心暖暖的：我是多么幸福啊！

小学的作文篇3

　　翻开一组老照片，里面的我是一个阳光的我。在那片金色的油菜花田里，灿烂的笑容是那么纯真。

　　那是去年一个去大草原的机会，让我有幸看到了满是盛装着朝陽的油菜花田。车上的游客几乎是冲向那片美丽，我也被感染着跳下车去，拥入花田的怀抱。

　　望着眼前的这大片大片金黄，整个心像是已被填满，微风拂着，花儿跳着，整个金色像是笼在了这里。充满阳光的花田里，花朵一支接一支，芬芳的花香把这辽阔的草原变美了。站在那里，高高的花杆几乎要挡住了我的视线，几个矮一点的孩子在花丛中笑着，跳着，一会就不见了，大概是被挺一直的花海淹没了吧！只有那嘻嘻的笑声传来。蜂儿，蝶儿不停地舞蹈着，它们扭一动着身体，不知疲倦得近乎贪婪地吸吮着花蜜。花儿们像是在向我微笑，我伸出手抚摸着它们，心里突然涌过从未有过的快乐。这大片的油菜花田映着我的眼睛，我听到了，听到了，它们喃喃地低语.........许多人拿起手中的相机，包括我，把这份美丽定格在了永远的记忆。

　　在回来的路上，我不知在车上闷了多久，脑海里闪现着大草原的美丽，那蓝的真实的天空，白的晶莹的云朵，还有身边可爱的牛羊和马群，还有刚刚攀登过的高耸入云的云蒙山.........在那一刻，我的思想变了，觉得与我们城市里人工造制的假山，满是绿苔的湖水相比，这大自然的纯美真的是无以伦比。现在，我们的'城市在遭受着破坏，空气、水质的污染，大片的土地正在被到处修建的房屋与大厦所淹没........

　　而在那个地方，那片异乡的土地，却有着不同寻常的快乐。人们勤劳地生活在那片土地上，喂养着牛马，种植着蔬菜，脸上依旧绽放着那份纯美的笑颜。那里属于他们，那份快乐属于他们。

　　我深深地被这份快乐感染着。至今我都觉得那日看到的花田是独一无二的，在城市里难道还有什么比这异乡的花田还要美的嚒？

小学的作文篇4

　　在学校，每个学生都认识我们班的语文老师，她就是大名鼎鼎的麻烦的领衔主演，但她的“麻烦”却给我们带来了无穷快乐。

　　我们班“麻烦”的领衔主演有一头棕色的齐耳短发，瘦瘦的身材，高高的个子，显得十分幽默。说她和蔼可亲吧，她有时会狠狠地教训你一顿。说她严肃吧，可她有时会亲切地向同学们问这问那。

　　“麻烦”的班主任在学习上“麻烦”得不亦乐乎。记得升入五年级时，我们便结识了这位让我们“麻烦”得不亦乐乎的班主任。第一天上课，老师教我们学生字，还要“麻烦”我们用好方法记住，同学们议论纷纷，真是麻烦，学生字，有什么方法记？不就是死记硬背吗？同学们全都无动于衷。这时，老师似乎看出了我们的心思，指着“攀”字说：“大家看，树林要大人用手才能攀上去对吗？”这不就是用好的方法记住的吗？大家听了，个个目瞪口呆，恍然大悟，积极发表看法，不一会儿，我们把生字全都牢记在心。学古诗时，她也不会让我们硬生生地背，老师一边做动作，一边还在黑板上绘声绘色地画上一幅示意图。这些方法虽特别麻烦，但却让我们深深地记住这些知识。

　　“麻烦”的领衔主演不仅在学习上麻烦，而且还麻烦到了课间。那一次，轮到我值日，整理桌椅、打扫教室，收齐作业可一样不能少。不然“麻烦”就要落在我头上了。课堂作业有些同学乱做一气，字迹潦草，老师就“麻烦”他们重做这些同学望着作业本，真是“哑巴吃黄连，有苦说不出。”而且连课间都不得安宁。当作业再次上交时，字迹端正了，答案正确了，老师才高兴地笑了。但这桩“麻烦”事找完，“麻烦”的目光又投向了饮水机，“麻烦”老师大声地问道：“今天谁值日？”我听了，只好心惊胆战地站起来，结结巴巴地说：“是……是我。”并且随时等待着暴风雨的来临。没想到，老师把我牵到饮水机旁，亲切地抚摸着我的'头，意味深长地说：“饮水机已经很脏了，同学们喝后会生病的，是吧！身为班干部，理应管一管，不是吗？”听了老师的话，我羞愧万分，立刻擦干净，并且想到，同学们如果喝上干净的水，身体一定会更棒的！

　　“麻烦”的班主任找“麻烦”是不找对象的，平日调皮的学生要找，对班干部也照样找。在她眼中人人一律平等。说也奇怪，随着“麻烦”的班主任不住地找同学“麻烦，”班里同学进步了，风气好了，纪律好了，团结同学了……我们十分感激这位“麻烦”的领衔主演。