快乐的小学作文通用6篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的快乐的小学作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
快乐的小学作文 篇1
在我的床上面挂着一张老照片，每次看着它，我都要用嘴巴吹一吹照片，因为怕上面有灰尘。
这张照片上的情景已经是四年前的事了。
“快看呀，你看我这种高兴的面容，而妈妈呢，她也很高兴。你猜我们在哪里？在干什么？是什么节日？”是的，我们是在儿童馆里，在荡秋千，是儿童节。
六一儿童节那天，我和妈妈乘着车来到了儿童馆里，里面的东西都是儿童玩品：秋千、滑滑梯……我第一瞄准的'就是滑滑梯。滑了很多次，可是觉得没有意思，我就坐在滑滑梯上。
这时候，不知是谁一下子推我一把，我就从滑滑梯上摔了下来——“砰”的一声——“好痛啊，谁推我的，我不把他揍成肉饼！”“是我！”“妈妈，你为啥子要把我推下去呢？”“没为什么，我闲得无聊呗！那我们去荡秋千把？”“好主意！”
我们走到秋千面前，我吩咐道：“我负责坐，你负责推，这样你不嫌无聊了吧？”“是！长官，我不嫌无聊了。”妈妈正气地喊道！
妈妈边摇边喊道：“是不是很好玩啊？”“是的！哈哈……”我笑了。
于是，妈妈便右手举起手机，“咔嚓”一声，这欢乐的情景就留在手机里了。
这老照片虽然是四年前的事了，每当我看见这张照片，我好想又回到了五岁那年和妈妈去儿童馆游玩的美好时光。
快乐的小学作文 篇2
同学们，你们知道我在十一玩什么了吗？让我告诉你吧，我到海边去钓螃蟹了！今年的十一是我过的最快乐的十一。十月二日，爸爸开着车带着我们一家去喃喃阿姨家的海滩钓螃蟹，我听了之后高兴地跳了起来，说：“我还从来没有钓过螃蟹呢！”到了海边，海边的天气科真晴朗啊！蔚蓝蔚蓝的海水清澈见底，连小鱼和小螃蟹趴在水底都看得见。我看见其他几个小朋友正在钓螃蟹，就迫不及待地拿起鱼竿，钓起螃蟹来。这时，妈妈喊：“于泽为，你还没放鱼饵呢！”
我这才想起鱼饵，赶紧让爸爸帮我把鱼饵安到鱼钩上，然后把鱼钩放进海里。我细心观察，默默等待，突然发现好几只小螃蟹向我的鱼饵爬来，我欣喜若狂地把竿收起，仔细一看，鱼钩上什么都没有。妈妈告诉我：“你太激动太着急了，小螃蟹还没有咬到鱼饵呢！”妈妈又告诉我必须得等到小螃蟹咬到鱼饵的时候，再收起鱼钩才能把螃蟹钓上来。我按照妈妈教的方法开始钓螃蟹，这次的.收获可真不小，大大小小有二十多只螃蟹被我钓了上来。我心想：今天我们可以吃螃蟹了，妈妈的方法还真管用。这一天，虽然我过得很累，但这是我最快乐的一天。今年的十一，我永远也忘不了。
快乐的小学作文 篇3
今天，是六一国际儿童节，是全世界所有孩子的节日。我盼望已久的六·一儿童节终于来到了我们的身边！
我、妈妈，以及邱翠琳、邱翠琳的弟弟东升和他们的妈妈去了红树林海滨公园。那是一处非常美的地方，在那儿，有鸟儿欢唱，有茂盛的树林，有蔚蓝色的大海。我和好朋友邱翠琳，刚到海滨公园，便迫不及待地奔向那美丽的大海。清凉的海风吹过，好舒服啊！正当我们欣赏着海景时，一只浑身雪白的小鸟儿映入了我们的眼帘——“快看！海鸥！是海鸥！”我和邱翠琳兴奋地叫着，招呼着我们的妈妈和东升来看那只小鸟儿。只见那只小鸟儿，展开雪白的翅膀，在海面上自由的翱翔着，飞得很远，很远，消失在我们的眼中，我们看着海鸥远去的'背影，轻轻地唱起了歌曲——《海鸥》。一曲终了，我们接着看海，一阵微风拂过，海面上便翻起了波浪，此起彼落。看看远处，一座岛上，隐隐约约可以看见几栋高耸入云的大厦，被云雾遮住了，好像被披上了一层薄纱。再看看远处的海，完完全全的和湛蓝色的天空融合在了一起，好像一对亲密无间的朋友，分也分不开，我和邱翠琳相视而笑。我们将目光收了回来，看着眼前的大海，宽广，蓝中带一点儿绿，就像一块碧玉。我们不禁想起了三年级曾经学过的一首歌——大海，欢快地唱了起来。
大海，你真美丽！你不仅外表美丽，同时，你的内心也非常美，瞧！那宽阔的海水，就是证明。大海啊大海，你给予了我童年的乐趣，使我欣赏到了世界最美丽的景色。这个六·一儿童节真开心啊，有好朋友的陪伴，还有美丽的海景让我欣赏，这样如诗如梦的六·一，谁不会为之所吸引呢？
快乐的小学作文 篇4
当新课程理念向我们走来的时候，传统的课堂教学模式已不复存在。新课程倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，教师应转变观念，把学习的主动权教给学生，注重提高课堂效率。
信息技术课程是一门新课程，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。相对于过去教师以教授法为主的`教学方法而言，现在要正确地发挥其点拨的作用，在课堂上结合多种教学方法，这样才能有效地激发学生学习的主动性。
首先我重视学生的年龄特征和其发展阶段的特点，根据其年龄特点和知识水平 ,采用讲练结合、课堂师生“反串”等方式 , 让学生自己动眼、动手、动口 , 使他们在轻松、快乐、愉悦的气氛中掌握知识。例如三年级学生还不能熟练操作计算机，我就设计小组合作的形式开展课堂教学，让有一定基础的同学带动其他同学；五年级学生已经掌握了很多的技能，所以我在课堂上让他们自己看书自学，然后来练习；六年级学生的学习能力很好，所以让他们来当课堂上的小老师，为同学们讲授演示操作。
其次，我认可兴趣是入门的老师，学生有了学习兴趣才会主动地学习。学习总是与一定的情境相联系的，尤其注重发挥学科特点，以网络技术优势通过形、光、声、色等效果，调动学生多种感官，从而使学生对学习产生强烈的欲望
快乐的小学作文 篇5
春节是什么?是一串串红彤彤的鞭炮;是一盘白玉般的饺子;是一张张100元的压岁钱;更是一桌热气腾腾的年夜饭......
新春佳节，我和妈妈还有奶奶一起去爷爷家吃年夜饭。一路上张灯结彩，大大小小的灯笼挂在各自的家门口儿，一幅幅象征着美好寓意的对联映入眼帘--有"春雨洗尘埃一片清新好风景，东风送和煦千株红梅最芬芳。"还有"山河增秀色，大地沐春辉。"走着走着，不知不觉来到了爷爷的家门口。门口有两棵郁郁葱葱的橘子树，旁边儿还有三四盆娇艳欲滴的月季花，粉红的花瓣上有几滴晶莹剔透的露水，仿佛是一条上天赐予的项链。这一切的一切，都透露出一丝丝浓重的年味儿。
随着爷爷的一声吆喝，大家的筷子都飞舞起来。我的.嘴里念念有词："水果沙拉!莲子鸡汤，嗯，好喝!芙蓉水上漂，我来尝尝!百花争艳，菜做得真漂亮!"我的嘴巴被美食塞得鼓鼓囊囊，连话都说不清楚了。就这样，大家开开心心地吃完了年夜饭。
回到家，我扬起天真的小脑袋对妈妈说："今天我可是太幸福了!"说完，我就回到房间数我的压岁钱去了......这就是过年的味道啊!
快乐的小学作文 篇6
春节来临时，大家都理所当然地团聚在一起，吃顿年夜饭，谈谈心里话，拜拜年。今天是大年三十，家家户户都在忙着给家人们准备年夜饭。
我来到姥姥家，和他们一起准备晚上的年夜饭。阿姨和我一起去买饮料，超市里人很多，他们捧着一大堆东西喜气洋洋地，像是彩票中了大奖一样。我们买了阿姨和姥姥喜欢的椰子汁、我最爱喝的营养快线、叔叔喜欢的可乐等等，我和阿姨没有一只手是空着的。
我开心地想着晚上的春节联欢晚会一定很好。有什么呢？我打开电视机看到了许多精彩的表演，有迎春节的歌舞，有迎新年的相声，还有精彩又神秘的魔术和幽默滑稽的小品，我看得目不暇接。
领居叔叔来了，我打开门向他问候，叔叔也送了我一个小礼物。我打开一看，是他自己亲手为我刻的`章，我说了声谢谢就开始观察这个章了。上面雕着一条龙，在云雾中盘旋，下面刻着我的名字，真好看啊！
到了晚上，丰盛的晚餐一个一个地上来了，真好吃。大家一起干杯，我给每个亲人拜年，我向姥爷、姥姥、阿姨拜年道：新年快乐，身体健康，工作顺利，恭喜发财！我们在一起渡过了一个美好的夜晚。我真希望每天都吃年夜饭！
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