小学作文5篇（实用）
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的小学作文5篇，希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
当班委是很多同学的愿望，而”大班委”三个字更是一种荣誉，不仅要学习成绩优异，更要能力出众、遵章守纪、品德端正，是名副其实的最美少年。
如果我是大班委，我要从各个方面起到模范带头作用。学习上，态度要端正，认真对待每门学科，不仅语文、数学、英语要成绩优异，美术、体育、音乐等其它学科也要出众。因为艺术是学无止境的，它们会开阔我的视野，提高我的内在修养，使我变得更完美，为了将来步入理想的学府插上色彩的翅膀。
纪律上，更要严明律己、以身作则。自觉遵守《小学生守则》的每项规章制度。做一名让老师舒心、让家长放心的好学生、好孩子。
生活上，关心团结同学，主动帮助有困难的同学。热爱集体，以班集体、校集体的'荣誉为尚。做一个品行端正、明辨是非的班干部。积极努力的处理同学之间的矛盾，改善同学关系，营造很好的学习氛围。为老师分忧，积极努力的协助老师开展各项班级活动。积极向上、尽职尽责，不辜负老师和同学的期望，不负“大班委”的使命。
不忘初心，我愿为同学服务，为团队做出贡献，为圆我“大班委”的理想而努力！争当新时代的美少年。心有多大，舞台就有多大。梦想有多美好，人生就有多精彩。“大班委”我来了！
小学作文 篇2
假如你独自去环世界，只能带上一样东西，你会选择那一样：一只口琴，一个百音盒，一本有趣的书，一幅美丽的图画······
似乎很难做出选择。
如果你问到我，我不会忧豫的回答：“我会选择一本书。”
一本书，我听到有人感叹：如果你做船去走遍世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终能背诵下来。
所以，我原意坐在自己的船里，反复的.读着本书。首先我会思考，故事中的人为什麽这样做，作家为什麽要写着个故事，之后，我会从脑子里继续把这个故事编下去。回过头来看看我最欣赏的一些片段，并问问自己为什麽喜欢它们，我还想象作者是什麽样的，他会有怎样的生活经历······这真像与另一个人同船而行。
因为世界上没有两个人会用一种方式读书。
小学作文 篇3
有一条小河是环绕市区的一条河流，它曾经碧波荡漾，鱼虾游弋，河岸两边青草一片，生机勃勃。春天的清晨或夏日的黄昏，人们漫步在小河边，呼吸着新鲜的空气，聆听着河边的蛙鸣，其乐融融。
然而就是这条曾经给人们带来快乐和温馨的小河，如今却变了温和和美丽的面容，开始变得丑陋起来。水面满是垃圾，河旁长满了野草，还没走到跟前，一股恶臭就扑面而来，你不得不捂着鼻子绕道路过去。
水中嬉戏的'小鱼儿你到哪去了？难道是因为在家园被毁后只有无奈的离开？以前的垂钓者又去了哪了？
小河不理解，它在问：河水为什么变味？垃圾从何而来？可是它永远不知道，一些居民缺乏环境保护意识，让一条美丽、广阔的河成了垃圾场。
小河在呼唤：只要我们增强环境保护意识，自觉增强文明修养，一条死河就会变回到以前那样美丽！
小学作文 篇4
在一个风和日丽，阳光灿烂的星期三，我们在上海共青森林公园里举行春游活动。
在森林公园里真是绿树成阴啊！植物的种类也很多，有坚强的松树，有笔直的竹子，还有强壮的杉树……他们紧紧挨在一起，仿佛一座绿色的大山。就这样，我一边参观着风景，一边走着……不知不觉，就要吃中午饭了，大家纷纷拿出食物，大口大口地吃了起来，我刚吃完一块面包，就发现不远处有一家便利店。里面有许多许多玩具，有飞盘，笛子，还有橡皮泥……我看着口袋里的`三十元钱，对自己暗暗发誓：买玩具最多只可以用六元！但是便利店里的玩具太多了，我的眼睛都花了，我拿起一个飞盘，一看，啊，太贵了！并且，家里已经有啦。我左挑右选，买下了一根笛子和两包神气宝贝卡。蹦蹦跳跳得跑回来。继续吃中午饭。
中午饭吃好了，精神也饱满了，我该继续玩耍，下一个项目是玩“金龙翻车”刚听到这个名字的时候，还认为这是一个非常有趣的项目，就欢天喜地的走着，可一到现场，我就大吃一惊“什么金龙翻车”嘛，旁边的黄星烨说“这不是云霄飞车呀！”“对呀！”我说。我心中也有点怕怕的，我鼓起勇气，走进了队伍。过一会儿，到我们上场了，开始，我还可以忍受，可是，到了下坡的地方，我听到很多惊叫声。从“金龙”身上下来，我已经晕头转向，不知道我们班在哪里了，下一个项目是坐“小火车”到我的时候，我张大了眼睛，可是，就有一个山洞里有几只假的动物嘛！
今天真有趣，并且，我发现我可以勇敢的坐云霄飞车，对小火车没兴趣。是我长大了吗？
小学作文 篇5
一天晚上，我正在家里写作业，写了一会儿，突然全部灯都熄了，家里一片漆黑。我害怕地大声叫起来：“爸爸！爸爸！家里停电了，我还怎么写作业呀？”“别怕，儿子，老爸给你拿蜡烛来了！”于是，老爸分别在几个地方点燃了蜡烛，顿时屋子里变得有些光明了。
那几根蜡烛是白色的，细长的身躯是圆柱形的，中间有一根被点燃了的棉芯，散发着微弱的.光芒。火苗是金黄色的，在随风舞动，好像一阵风吹来就会把火苗给灭了似的。而在燃烧的同时，蜡烛还不时地流下了一两滴“蜡泪”，我看了，甚为感动。最终，我还是凭着蜡烛那微弱的光明完成了作业。
是啊，虽然蜡烛没有吊灯那样“高端大气上档次”，发出的光也没有灯管那么光亮耀眼。平时，它默默无闻，但在人们需要它时，它却挺身而出，燃烧自己，照亮他人，直到自己的生命结束为止。虽然最后变成一滩蜡泥，但蜡烛也毫无怨言。
我们的老师不正是具有这种精神吗？他们每天起早贪黑，像一个园丁一样孜孜不倦地培育着我们这些祖国的下一代。老师为了培育了我们，“燃烧”着自己的青春。老师这种不求
名，不求利，甘于寂寞，默默耕耘的精神难道不让人肃然起敬吗？。
我喜欢蜡烛的精神，更崇敬具有蜡烛精神的园丁——老师。正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是对老师精神的最好写照。
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