实用的难忘的小学作文[锦集7篇]
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的难忘的小学作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
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难忘的小学作文 篇1
上午，爸爸妈妈去逛街，我和弟弟在家看动画。
中午的时候，爸爸妈妈回来了，他们买了很多好吃的，有大瓶的可乐雪碧营养快线，还有优级的狮子王火腿肠。
然后，我和弟弟还有爸爸贴对联，妈妈就忙着给我们做年夜饭。很快，妈妈就给我们准备了一桌丰盛的年夜饭，有我和弟弟喜欢吃的黄瓜炒火腿肠，还有爸爸喜欢吃的`胡萝卜炖羊肉，当然也有妈妈喜欢吃的红烧鲫鱼！爸爸喝了一杯白酒，我、妈妈和弟弟喝了饮料，说了些祝福的话，年夜饭就在祝福声中吃完了。
吃完年夜饭，妈妈刷锅洗碗，我和弟弟、爸爸去买炮。到了买炮的地方，哇！各种各样的炮真叫人眼花缭乱！我和弟弟选了一些烟花炮，回到家就天黑了。我们就在露台上放烟花炮，我和弟弟有点害怕，爸爸就先教我们放了几个，然后弟弟也自己放了，看到弟弟也敢放了，尽管我心里还是害怕，但我还是放了！放过以后我才发现，放烟花真的很好玩，并没有我想象的那么可怕！
放完了烟花炮，妈妈就喊我们去包饺子，包好了饺子，春晚就快开始了，我们赶忙去洗漱，洗好了，妈妈端来了果盘，一家人围坐在电脑边看起了春晚。
难忘的小学作文 篇2
我忘不掉童年在操场上追逐的身影；忘不掉，童年在教室里相互学习时交流的目光；忘不掉，童年在升旗时的庄严神情。别了，我亲爱的同学们；别了，我敬爱的老师；别了，在我们奔跑的操场
心中的不舍，几滴眼泪是无法表达出来；心中的不舍，喜剧性的话，也不能表达出来；心中的不舍，几个温暖的拥抱，也不能表达出来。眼泪滴在地上，很快被太阳蒸发，眼泪的蒸发也代表着我们的离别时刻到了。几句不舍的话语，很快的消失在耳畔，消失的那一瞬间，代表着你我各奔东西；几个温暖的拥抱，温暖也不会太长久，一丝的温暖，很快被冷风吹散。消失的时刻注定这分别。
分别后是否会再次相遇？一切都是未知。
我开始后悔。当初为何没有珍惜我们在一起的快乐时光？为何在你犯错时没有原谅你的过错？为何没有在你需要帮助的时候再助你一臂之力。
分别后的每一个夜晚，在看星空时，都会想起你是否和我一样在看同一片星空。
分别后的每时每刻，都希望在某个有着红绿灯的十字路口，再次遇到你。哪怕只是一句问候，或是寒暄。然而等待我的只是无数次红绿灯的交替。
分别每到听到他人说起你的名字时都会问：他是不是很高了？是不是戴着眼镜？是不是很瘦？证实后都会非常惊奇的大叫，不错，他是我的小学同学，当时我们很要好。一起玩过，一起闹过，一起挨罚过。
可事实总是：那时过去，一切都过去了。不会再回去了，只存在你的`脑海里。
每当这时我多么希望有一种“时光回首”的仙丹，能让我回到那段美好的时光里，可现实告诉我，不可能。
我只想问一下，与我一起走过童年的你，是否还记得美术课上，团纸团相互击打；还要在老师不注意时偷喝水，传个纸条告诉放学到哪里去玩？艺术节时为了获奖，中午宁可不吃饭，也要练节目，把动作一个个做得更标准；体育课上，为了赢得全班第一而挥洒汗水。每个画面现在回想起来都是那么优美，那么令人陶醉。
后来在毕业旅行上因炎热一起坐在树荫下，这次我才知道我们要离开了。开始不舍，开始流泪，开始说离别的话语。在这一瞬间，我更加不舍，更恨离别。
“光阴似箭，日月如梭。”这是我童年写作文中常用的一句话。儿时只是为了写作，而如今我终于明白这句话的重要含意了。一眨眼六年过去了。我好像在不舍的情感中昏睡了一番，刚刚睁开眼，才发觉你早已离开。
在那有着青春的校园里，你我共创辉煌。
若不是岁月流逝，让我走出了小学校园，无法想象现在的我的模样。就是这一走，我明白了，离别的真正含义。离别成就青年。
时光流逝，变的是我们的外表，不变的是我们童年成长的足迹。
难忘的小学作文 篇3
世界上的每一位学生都有一个快乐的六一，难忘的六一，也许她们每一天都在期待着六一的到来，也许她们每一天都在为六一而准备。
今天是“六一”儿童节，我来到了亲爱的母校，看到大家的脸上都洋溢着笑容，略眯的眼睛闪烁着喜悦，可是我却很伤心，因为这是我们最后的一个六一了，我多么希望这一切都不要来到，多么希望时间停留在我们最快乐的时候。
我们六一班的学生坐在教室里，看着一个个精彩的节目，最后快要下课的时候老师对我们说了一些话，老师的这些话真真正正的让我受益匪浅，老师说“同学们，我没接你们这个班的'时候，心里就在想，如果哪个老师接你们这个班，哪个老师一定倒霉，谁知道居然是我接了你们这个班，说实话开始我刚来的时候，看到你们这个班这么乱，实在是不想教你们，可后来我发现你们也有善良可爱的一面，久而久之，我对你们也有了更深的了解，甚至把你们当成了我的孩子，今天是我们最后在这座屋檐下谈心了，以后我再也不会给你们讲那么多的大道理了，你们每个人都有自己的目标，每个人都有一个向往的地方，等你们分开后再见，那就是陌生人了，所以，在这最后的一段时间里珍惜你们这份友谊。”老师说完后，大家都哭了，好多人都抱着老师，不停的说老师我不想跟您分开……下课后，老师和我们的眼睛都红了，老师伤心说“好了同学们，忘掉刚才的痛苦，开心的过完你们这个最后的六一吧!”后来我们表演了一个个有趣的节目，还有的同学故意把老师逗笑，就这样我们和老师度过了一个让人永生难忘的“六一”儿童节。
童年是纯真，难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一个节日，一次发现，一个玩具，一只昆虫，一场争执……看起来那么微不足道，却饱含着我们的快乐，梦想和追求。
难忘的小学作文 篇4
这一件难忘的事发生在20xx的江华小学的`校运会上，那是我们班拿了全级第一名，经过全班的同学的努力！我们班的一半同学都有名次，有的是差那么一点点就拿到名次！
其中我们班的钟健辉一家人在家庭比赛中的三人二足钟健辉和爸爸、妈妈拿了第一，因为他用了7分多秒跑完全程这是一个飞快的成绩。
那时观众们都非常出人意料，也露出一面惊讶的表情。钟健辉一家人也露出一副开心的样子。我那时感到十分惊讶。当时观众们几乎都看傻了！！！裁判都想不到会有这么优秀的成绩出现在眼前！但是那时我也不敢相信！
在这次家庭的比赛中我感到非常的`难忘，因为看到了这一个超好的成绩，所以我感到很难忘。
我会永远记住这一个难忘的节日！
难忘的小学作文 篇5
哈！日日盼，夜夜盼，终于把运动会给盼来啦！在这庄严的校运会开幕式下，我们各个年级宣誓着自己的运动口号，唱着国歌，对着国旗敬礼。在整齐响亮的口号声中，请来了第33届，李市小学校运会，开始了运动的旅程。
“请五年级男子50米的运动员到检验处检验。”广播传来了比赛消息。到我啦！要不是上次我这组有两个“飞毛腿”，让我只能到第四的位子。可我在废寝忘食的勤奋努力下，我已经今非昔比了。我们班著名的大长腿周世杰被分到了第一组，可没有见到罗天卓和张利钟。难道他们在我这组？“第二组，罗天卓……”什么？真的有他！我不在第二组，我不在第二组！可好像老天爷非要让我们在一起似的，让我又与那个“飞毛腿”见面了。可是我不能放弃！
“各就各位，预备……”哨声一响，我就如离弦之箭一般发射了就去。和其他四人也不是等闲之辈，我落在了后面。可是我要为班级争光，我不能落后！想着，我便开启了终极奔跑模式。直接超越了一个人，可正当我想逆袭时到终点了……唉，又得了第四名，下次努力。我想了想，我虽然适合短跑，但我也是先慢后快的，而50米太短，不够我加速。而一百米路长不短，正适合我加速，好下一次我就选择一百米了！
下午，我的仰卧起坐比赛悄悄地和我靠近。比赛时，我看见前面的人都坐得很快，但没有一个人上了45。嗯，有希望！到我这组了，为了让我更好地比赛，我眼睛朝上抬，忘我的`去起坐着。比赛结束后，我和我班的魏天赐都坐了47个，第一名，非我们莫属了！可之后我崩溃了――49.51.53个的都有，哎，我又与冠军失之交臂了。不过，明天的接力赛还是有希望的。
第二天，我们来到操场上，准备接下来的接力赛。雷老师对我们说：“我们名义上是和一班比赛，其实我们是在用速度和全年级比赛不能大意。”这句话让我轻松的心紧张了起来。比赛开始后，前面的人交接棒都非常的顺利，一班也紧追不舍。然而到了我这一棒的时候，一班掉棒了，我就趁这个时间疯狂奔跑，努力拉开距离。我跑完，回头一看，一班和我的距离有十米之差！后面的同学也就趁胜追击，最后冲刺时我班的钟建豪和一班的最后冲刺竟相差了20米之远！我们班胜利了！虽然最后成绩还没公布，但是我相信我们班的名次一定非常好！
虽然这一届的运动会我并没有拿到什么好名次，但我相信在下一次运动会之中，我一定会变成一匹黑马，驰骋在操场上！
难忘的小学作文 篇6
三年级时，爸爸妈妈带我去大城山玩。当时我刚学会骑自行车，爸爸不放心我独自骑车，而且告诉我爬山路很费劲，说我会累瘫在半路上的。但我坚持非骑车不可，于是爸爸妈妈只好同意。
路上，我始终抓不稳把，摇摇晃晃地，过马路时更难，但我还是骑过去了。到了郊外上山的公路上，爸爸妈妈很顺畅的骑了上去，可我怎么也骑不动了，只好下来休息。可是爸爸妈妈都快骑到目的地了，我怕爸爸妈妈心急，勉强推着车子赶路，但心里暗想：要是听了爸爸的'话就好了。我费了九牛二虎之力终于到了目的地，我开心得不得了。
我们玩够了，又骑着车子原路返回。这次和来时不一样，来时我们是往上走，现在我们要往下滑了。我看着这么陡的坡不时有点心慌，但我鼓足勇气，脚轻轻一蹬地，车子就像离弦的箭一样飞冲下来，而且越跑越快，吓得我脑子一片空白。由于车速太快，终于控制不住了，我和车子一起摔在地上，我疼得忍不住流出眼泪来。爸爸妈妈赶快下车把我扶了起来。我看见他们非常慌张，一副吓坏的样子。
这件事给我了一个教训：人干事不能太固执，应该尽可能多地听别人的合理建议，否则早晚会吃亏。
难忘的小学作文 篇7
每天下午的最后一节课我们都会进行背诵比赛。老师把全班同学分成两组：男生一组，女生一组，男生11个人占一定的优势，但我们女生一点不怕，而且我们一直做胜利者。拿今天的这一场比赛来说吧！
一共有12道题，老师提问的`也变幻莫测，一会儿第三题，一会儿又提问第二题。先提问的是女生怡松，她看起来很紧张，满脸通红像一个红苹果，不过她总算把答案说出来了。下一位就是男生弓凯，当老师刚说出问题，他就马上回答，但是到了中间又说不出来了，唉！真可怜……
经过紧张激烈的比赛以后，场上的比分是8：8.打成了平局，只好进行加时赛了。
老师让我们翻开音乐部分，背诵1、2、3、4，另外老师又加了一道题让我们背。几分钟后，紧张的比赛又开始了，同学们一个个充满自信，但当老师提问“什么是乐谱”的时候，同学们老是说不清楚，本来该是“一系列记录音乐作品内容和形式的特定的符号组合”，但是同学们老是把“形式”和“符号”换位置，因此，背出这个概念的没有几个……
比赛激烈地进行着，只剩最后一个女生了，当老师提出问题的时候，她流利地说出了答案，“噢”！又得了一分，女生欢呼起来，男生们都很不服气，于是让彭旭来背，不过，他没背出来。看样子，男生这次没救了……
最后比分是15：16，我们女生又一次取得胜利，看着墙上那50朵小红花，我们开心地笑了。
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