小学的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的小学的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
一天，爸爸吃完晚饭后，拍拍肚皮，笑嘻嘻的对我们说：“我们来玩成语接龙吧!”我一听，得意洋洋的想：我脑袋里的成语可不少，难道还应付不来吗？便爽快的答应了。
轮到我说成语了，“咳——咳“我清了清嗓子，脸上泛起红晕的光彩，“参（can）差不齐”。哈哈，我的排场可不小，看你们怎么接!可过了一会儿，非但没人接，他们还笑的一塌糊涂，我有些丈二和尚摸不着头脑了，便疑惑不解的问：“你们为什么要笑哇？”“你自己拿成语字典，查查这个成语的读音!”“哦，是参（cen）差不齐啊！”爸爸停止了笑声，严肃的说：“你都快小学毕业了，还犯这些错误，应该多看看书呀！”我听了这些话，有些不高兴，也有些羞愧，不过想想，爸爸说的也对：暑假里，不该只知道玩，应该多看看书，巩固一下知识，把基础打牢。于是，我下定决心，多看看对学习有益的书。
这几天，我选读了一本作文书，名叫《品悟》，这里面有许多情节动人的故事，让我明白了：写作文不一定要用很多优美华丽的语句，用多了，反而弄巧成拙，其实简单朴实的语句更能打动我们的心，让文章的立意变得更深刻。
后来，我又读了《夏洛的网》，让我感受到人与动物之间是和谐的`，动物与动物之间也存在着爱与温暖，夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，更激起了我们心中温暖的涟漪......
通过这些书籍，让我渐渐喜欢上了阅读，它不仅充实着我的暑假生活，还让我了解到了许多生活中无法了解的东西。
小学的作文 篇2
在一个快要干涸的浅水沟里，有条鲤鱼快要死了。他知道，无情的太阳马上就会把这点可怜的水晒干，自己的生命也即将结束了。
这时，沟旁的路上走过来一个人，鲤鱼见自己还有一丝希望，连忙扯开嗓门大声喊道：“好心的人啊，救救我吧，救救我吧！”这个人听见了鲤鱼的喊声，低头一看，看见了那条在浅水沟里拼命挣扎的鲤鱼。他心想：如果我不救它的话，它一定会因为没水而死亡，那是多么残忍啊！于是，他二话不说，用双手捧起那条生命即将要结束的鲤鱼，快步走到附近的.小河边，一边轻轻地将它放入水中，一边说：“可怜的鲤鱼，回家吧，你的家人一定十分想你，别再到处乱走了。”
鲤鱼回到水中，想到原来即将要死亡的自己，又可以回到小河的怀抱，高兴得无法形容。但它又想到，如果不是那个好心的人救了自己，或许现在还是在那快要干涸的浅水沟里挣扎呢！
鲤鱼从水里探出脑袋，大声说：“好心的人，谢谢你！要不是你，我就不会回到水中，不能和好朋友一起玩耍、嬉戏了。所以，我由衷地感谢你救了我一命，祝好人一生平安！”
小学的作文 篇3
前几天妈妈从超市里买了几个又大又甜的苹果，嘴馋的我立即拿了一个，狼吞虎咽地吃了起来，由于苹果实在太大，我不能一下子把它吃完，于是就把苹果放到桌子上，去做作业了，过了一段时间，我再去吃苹果时，苹果露出来的部分竟然变成了淡褐色，这真是出乎意料，咦？苹果怎么会变色呢？这一个疑问，让我百思不得其解。
今天，妈妈说为解除我这个疑问，决定和我做了一个小实验。她让我拿来三只个小碗和一个苹果，小心翼翼的先把苹果削皮，切成三块。
让我把第一块苹果放在了一只空碗里；又将第二块放在第二只碗里，封闭上保鲜膜；最后一块就放在第三只碗里，并倒进一些加了盐的水，淡盐水漫过了苹果。然后说：“不要着急，过了一会儿，你就明白了。”妈妈便离开了。
我趴在桌边，眼睛紧紧盯着三只碗……半个小时过去了，我看到了一个奇怪的现象：第一只碗里的苹果变成了茶色；第二只碗里的'苹果稍微有点变色；而第三只碗里的苹果新鲜如初一点儿也没变色。
妈妈拿出第三只碗里的苹果叫我尝尝，我咬了一口，哇！真甜！我迫不及待地想知道这是怎么一回事。妈妈说：“苹果削去皮，果肉里有一种叫做酶的物质，就与空气中的氧气结合，变成了一种叫氧化酶的物质，这样苹果就成了茶色。颜色改变后，苹果所含营养随之减少，吃起来的味道自然也就会差了一些。”
“哦，我明白了。为了减少削皮苹果与空气的接触，就要用保鲜膜封盖住，或放入淡盐水中，用淡盐水来提高苹果的鲜味和甜度，对吗？我笑着对妈妈说。
“对，多做些小实验，会对你有很大帮助的。”妈妈高兴地抚摸着我的头。
这个实验，我学到了很多知识，弄懂了酶和氧气弄在一起生成一种叫作氧化酶的东西，使苹果变了色，变色之后营养也流失了，味道也不好吃了。想不到苹果变色也是一个奥妙呀！
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