（合集）我的小学作文6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的我的小学作文6篇，欢迎阅读与收藏。
我的小学作文 篇1
我叫刘紫聪，我是一名小学生，我很爱看书。每次爸爸妈妈带我去书店，我都会看得入了迷，回家时总要买回一两本。
我看过很多很多的书，比如：《安徒生童话》《格林童话》《发明故事》《寓言故事》《睡前故事》还有《十万个为什么》等等…
看书可以让我懂得很多的知识，认识了很多字。所以我爱看书，就像《十万个为什么》让我懂得“鳄鱼为什么要流眼泪”。鳄鱼不是因为同情，不忍心吃猎物才流的眼泪。而是因为它生活在大海里每天会喝很多海水，多余的盐分需要及时排出体外，而鳄鱼的`眼眶中有专门处理盐分的囊，把多余的盐分浓缩起来，通过流泪的方式排出体外。“为什么猫喜欢吃鱼和老鼠”“燕子一年为什么要搬两次家”“为什么猴子的屁股是红色的”等等。《十万个为什么》里面可以告诉我很多我不知道的为什么。
还有《发明故事》里面让我知道了很多生活当中的物品是怎么做成的，比如“电冰箱”就是德国的林德利用液体氨在蒸发时吸收大量的热来降温的原理发明了氨制冷的家用冰箱。还有伟大的科学家爱迪生怎样发明电灯的等等。
总之，我特别爱看书，不管在哪里，只要看到有书，就会跑过去，看看这本，翻翻那本。爸爸妈妈说我是一个不折不扣的小小读书迷。
我的小学作文 篇2
我是一名11岁的小男孩，我个子很高，看上去像个10岁的男孩，在我可爱的小脸蛋上长着一双明亮的眼睛和一个高高的鼻梁。在学校，我的学习成绩不错，在家里，我表现也不错，那么，现在，让大家看看老师及父母对我的评价吧。
赵老师说我是个“马虎精”。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的'地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师不知给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为一个人见人爱的好学生了。
爸爸说我是个“电视迷”。因为我喜欢看电视，最喜欢看动画片，有时，作业还没做好就想去看；有时，为了看电视连上厕所都忍着，有一次我作业还没做完，看到爸爸到隔壁去聊天，我就想偷偷的看一会电视先，结果让爸爸逮了个正着。
婆婆说我是个“小书迷”。一旦看到书，就抓住不放。当那一段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本《伊索寓言》，晚上睡觉抱着一册《睡前故事》，中午吃饭时，又拿着本《百科全书》。有一回，爸爸妈妈不在家，我独自靠在床上，想美美地看一会书，谁知，这一看，就看了好几个小时，把月亮都看出来了。
妈妈说我是个“作文迷”。说到写作文，我就更起劲了。对于我来说，写作文就是最好的游戏。构思时，我可以尽情地想象，可以是在放学的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下笔就不停地写，一口气写成。每当看到自己的一篇篇好文章时，我的心里真是无比的快乐。记得写“环保调查报告”那一篇作文时，妈妈直说我厉害，妈妈指着大母指对我说，就算是我也未必能写的这么详细，妈妈真是佩服你，真是好开心。
这就是我，实实在在的，真真实实的，一个性格多面的我。
我的小学作文 篇3
早晨，路上总是有穿着橙色的衣服人，他便是――环卫工人。一把扫帚，总是在他的手上，一双已经布满老茧的手，却依然不向冷风冷雨下屈服，不向寒风冰雪下畏缩，不向炎夏热阳放弃。
一个寒冷的早晨，鸟儿缩在窝里，太阳躲在天边，我忍着寒冷走在上学的路上唰唰的声音从我耳边传来，原来是环卫工人在扫地，他的'脸冻的通红，手上戴着一双破破旧旧的手套，握着一把大扫帚在扫地。他是一位老人，已经六七十岁的老人。他每天起早贪黑，不畏冷风冷雨，认认真真地打扫着卫生。每次我前去关心他时，他却总是说：我一辈子虽穷，没上过几天学，但我明白劳动是最美的！
一个炎热的日子，恶毒的太阳无情地照射着大地，谁都想呆在阴凉处，吃根冰棍，喝口冰镇饮料！可他却在炎夏热阳下仔细地打扫卫生！
他如此认真的打扫，得来的报酬却少得不能再少，就算这样，他连句怨言没有，默默地维护城市卫生。他这种精神令我佩服，我不仅赞叹环卫工人，您辛苦了！谢谢你一直以来把城市打扫的这么干净！
我的小学作文 篇4
你们知不知道，我呀！做题时有些马虎，给自己留下许多遗憾。
上周，数学进行一单元测试，回家后，妈妈问我考的怎麽样，我信心满满地说，绝对能考100分，周五发下试卷，才发现因为自己的马虎，错了不止一道题。真晕呀，有的题列完算式忘记写答案；有的'是直接把题看错。爸爸妈妈批评我说，这些题并不是我不会，而是不细心，马虎大意。要是细心看题做题，并检查一下，是不会出错的。
是呀，我已经不是一次两次犯这种错误了，看来，我真要下功夫改掉这个坏毛病了。
我的小学作文 篇5
课间十分钟，是给学生休息用的。 每一个学校，每一个班级都会有课间十分钟。按常理说，课间十分钟应该是充满快乐的，充满欢声笑语的，可我们班却例外，我们班的课间是充满唉声叹气的。
我们是否有课间那都要看老师的心情，老师要是心情好了，就让我们在教室看会书，但不让出去玩。如果心情不好，直接就不下课，一直上语文或数学。而且就算老师今天心情好，他也会在教室的前后门和走廊安排几个“护卫”，监视我们一举一动。一有“战况”马上汇报给“长官”。这是多么悲惨啊！我认为，学习应该劳逸结合，这样才能保持良好的学习状态。
我期望的课间十分钟是这样的：同学们可以在教室看对自己对学习有帮助的`书籍或报刊、杂志。女生可以去操场踢毽子、跳长绳。男生可以玩一些益智游戏，可以去操场打篮球，踢足球。如果有的同学对学习很感兴趣，也可以在课间向成绩好的同学或老师请教一些自己不太懂的难题。这样课间就会一片欢声笑语，而不是哀声一片。
如果有人问我的愿望是什么？我会脱口而出：“每天都能拥有充满欢声笑语的课间十分钟！”
我的小学作文 篇6
远远望去，便可看见一座气势宏伟，环境优美的小学。那就是亭山小学。说起亭小，我特别骄傲，因为那是我设计的。请您和我一起去看看吧！
走近亭小后，映入眼帘的四个大字——亭山小学
走进大门，笔直走，便有一片绿草如茵的.草坪在操场中央，那是踢足球的专用场地。而面对着的露天舞台也很大，估计超过八十平米吧。到操场后。沿着那条小径，一直朝南，就是食堂了。食堂大厅整齐排着近千个就餐位，足够容纳所有师生了。而且食堂的菜是既有营养又好吃的，引得我口水直流。
从食堂出来后，朝西北方向走，就可以看见教学区了。东边是教学楼，西边是艺术楼，两座大楼之间靠一座电梯连接，两栋大楼旁也有电梯。这样上楼时就不用费力了。走进教室后，窗台上，各种花儿竞相开放：有康乃馨、郁金香、玫瑰花等等。它们的美姿可以令你精神一振，足足可以缓解视觉疲劳。正前方的黑板也安装了多媒体，老师上课时可以更轻松些。桌子和椅子也都是新的，学生坐上去可以更舒服些。在艺术楼里，各种艺术教室的设施也是一流的，配备齐全。而且每层都有阅览室，学生可以在这里阅读，扩展知识，开阔眼界。
这就是我设计的亭山小学，独一无二的亭山小学。
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