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小学作文400字6篇【通用】
无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的小学作文400字6篇,欢迎阅读与收藏。
小学作文400字 篇1
我留着一头披肩长发,头是圆圆的,红扑扑的脸蛋是圆圆的,巧的是那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。
我嘛,是一个粗心的女孩。
有一次,我写完作业,觉得没意思。突然想到当老师。我把邻居家的小孩全都聚集到我家。
上课了,我像老师一样走进房间:“从今天起,我就是你们的老师。”“咳咳。”我清了清嗓子。“同学们,你们已经上小学了,不能总是依赖父母,自己能做的.事要自己做,不要让父母操心,知道了吗?”我说。“知道了。”孩子们齐声回答道。“现在开始上课。”我拿起粉笔在黑板上写了一个“狠”字。“这个字念‘狼’。”说完,便引起一阵哄堂大笑。一个孩子站起来边笑边说:“老师,这个字不念‘狼’。”我回过头一看,才知道我把“狼”写成“狠”。
这时,当老师的妈妈回来了。妈妈看见着这个情形,就语重心长地对我说:“孩子,如果你要当老师,就得学得好,学得认真。”听了妈妈这一番话,我心想:妈妈说得有道理,我以后一定要认真、仔细,不能再这么粗心了。
我就是这样一个粗心但又知悔改的女孩子。你认识了我,高兴吗?
小学作文400字 篇2
一大早醒来,小臭就吵吵着要吃大龙虾,自己也想着,小臭昨天不舒服,一天没吃饭,今天想吃了,就给买点吧。可是不知道哪里有卖。手机正好没钱了,就放家里充电,抱着试试的态度去看了看外面是否有卖的。
走到一家水产中心,问了问还真有卖的,虽然18块一斤有点小贵吧,但孩子想吃,也只好给买点了。可是,无奈自己没带零钱,手机又在家里充电,天气热的也不想来回跑,就和卖家讲了下,说可不可以回到家后给她发红包,其实也是经常见面的熟人了,卖家说可以,但得记得。
回到家,我第一时间给卖家发了红包,卖家估计在忙,也没有很快就收,就刚刚看微信,才看到收了,不禁一阵感动。真的是很感谢这种信任。
相比之下,不禁想起上次在一家肯德基店,给孩子买鸡腿的事。那天孩子也是心血来潮想吃鸡腿,我就去肯德基店买了两,可正好忘了装钱包,就和店主说,你先给我做,我一会找出手机来给你转红包,因为手机在包里装着了,而且我也正好赶时间。可是,店主却站那动也不动,我一开始以为没听见,又说了一次,店主却说,我们这都是先掏钱后给做的。
我听了就无语了,前后就几分钟的时间,我还真是骗了不成。更何况自己还在店里站的.了。
相比之前,我还是更加的喜欢被人信任的感觉。人住在附近,每天抬头不见低头见的,谁也不会为了几个钱就骗人怎么的。
真希望,人与人之间可以多点信任,少点怀疑,那样,人生将会变得更加美好!
小学作文400字 篇3
“美女老师”这个称号就非我的数学老师王老师莫属了。
王老师个子不高也不矮,乌黑乌黑的秀发,一双炯炯有神的.大眼睛,一张樱桃小嘴,看上去很美丽。
王老师课上的很精彩,我原先听到上数学课头就大,可自从王老师教过以后,我现在不讨厌数学了,反而很喜欢数学。在我们表现好的时候,王老师就会给我们讲几个笑话,有时候还会放个动画片看看。
有一次,上公开课时,我们表现很好,积极举手发言,王老师见了就大发慈悲,去小店买了一大箱冰棒。但这冰棒也不是随便发的,王老师问:“有没有人不能吃的?”因为王老师生怕有人吃了以后会肚子疼。
这就是我的数学老师王老师,你们喜欢吗?
●作文点评:
作文要表现人物性格特点,最好用人物的行动来说话。例如这篇作文写老师见同学积极发言,买来一箱冰棒给同学吃,发冰棒之前还不忘问:“有没有人不能吃的?”老师的这个行动,说明她大方、细心。作文前面说王老师上课精彩,只有一句话,到底怎样个精彩法,没有说到,这里就没有行动,不够具体。
小学作文400字 篇4
在姐姐家里有一只可爱的小狗——嘟嘟。它有一身棕黑色的皮毛,一双圆溜溜的大眼睛,大小跟葡萄差不多。
它有一双又打又长的耳朵和短短的尾巴。最后还有小小的'鼻子和嘴巴。嘟嘟特别古怪,它有时淘气、凶猛、胆小、聪明……有一次我去姐姐家做客,我一进门嘟嘟就热情的扑向我和我打招呼,在姐姐和嘟嘟玩的时候,姐姐把嘟嘟的绳子扔向远处,嘟嘟像一阵风一样飞快的追去,用它灵敏的嗅觉找回绳子。姐姐企图抢夺它的绳子,但是嘟嘟就已经把绳子压在了自己身体底下,姐姐把嘟嘟翻个四脚朝天,然后再次夺回绳子扔向远处,嘟嘟却直接从地上爬起来,用力一跳,在空中就直接把绳子咬住了。
我看到这一幕真是惊讶极了,嘟嘟还一副神气的样子。还有一次姐姐家的门铃响了,在睡觉的嘟嘟立刻醒来,它想是不是小偷来了,对着门狂吠不停,并做出一副咬人的姿势,等门一开发现是送快递的叔叔,嘟嘟扑上去嗅了嗅,把快递员吓了一大跳,直到嘟嘟发现不是小偷后,再转头回去睡觉。姐姐家的嘟嘟真是古怪啊,但是是看家的好帮手。
小学作文400字 篇5
窗外,是哪个大方的小精灵,把一大袋晶莹剔透的珍珠撒向人间?多美的珍珠啊!滚落到手上,是那么冰凉,可惜,那些珍珠是那么娇弱,一碰即化,但我仍非常喜欢它们。
雨,越下越密,细如针尖、轻似牛毛、如烟似雾、无声无息地下着,跟随着一阵阵风儿,在天地之间游荡,小心翼翼,却又好奇地睁大眼睛,看着这个从未来过的世界。
在雨中,城市里的每一块玻璃、每一个屋檐,每一块砖瓦都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数只轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首动听的小曲,每一个跳跃的音符都带着幻想的色彩。
雨,改变了城市的颜色,把那些衰老的绿改之一新,变成了充满活力的鲜绿。雨珠在树叶上滚动着,好似一个新的生命在树叶上跳跃着,格外的显眼。路旁那些被太阳烤冒烟的月季与玫瑰,在一场雨后,挺直了自己美丽的身躯,长出了几片娇嫩的绿叶,绽放出自己妩媚的笑容,把草丛点缀得美丽极了!雨后,几簇野灌丛里的甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来,它们奏出的音乐优于人间的`一切乐曲。
雨后,路上的行人极少,嘈杂的城市顿时安静下来,不远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦,近处,树叶上凝聚的雨珠往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响。
滴——答——滴——答
仿佛是一场雨的余韵。
小学作文400字 篇6
我们生活在一个多姿多彩的世界里,我们的祖先创造了一个个生动优美的文字,在这些文字中,我最想了解的`是那都有一个“虫”字旁的“蚂”“蚁”。
有一天,我和几个要好的伙伴一起去河边洗脚。突然,看见了一团黑乎乎的东西,我们走近一看,原来是一只只小蚂蚁呀!我灵机一动,想到了毛老师布置的作业“我与------字”。我想:要不写这个“蚂”“蚁”吧!我把我的想法告诉了小伙伴,他们都说很好。
接着,我和小伙伴一起去观察那一团蚂蚁。
一个小伙伴突然叫起来说:“我在河边写了一个“蚂”和“蚁”字。但“蚂”和“蚁”字为什么是“虫”字旁的呢?”
一个小朋友回答:“当然是因为它们是昆虫喽!”另一个小伙伴反驳说:“不对,不对,是因为蚂蚁是爬行动物。”还有一个小伙伴抢着说:“你们说得都对,都是说蚂蚁是虫子。所以“蚂”和“蚁”都是“虫”字旁。”
思考完问题我们就高高兴兴地回家了。
以后我再也不会写错这个“蚂”和“蚁”。
我终于明白了写字其实也有方法呀!就像这个“蚂”和“蚁”。从今往后,我一定要多看书,多观察汉字,找到各种小窍门。这样就不会再写错别字了。哈哈!
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