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小学的作文600字集合(6篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的小学的作文600字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的作文600字 篇1
转眼间，六年的小学生活就要结束了，在小学生活里，充满了我美好的回忆，有悲伤的，有快乐的，有痛苦的……都铭记在我的心声，令我难以忘怀。
经过小学生活，我从一个优质的小孩变成了朝气蓬勃跑的'少年；从一个调皮，不懂事的孩子变成了一个懂事乖巧的大孩子……这而变化都离不开小学的教导，是小学生活让我变得更加自信！
记得又一次，开秋季运动会，同学们都兴奋不已。男女运动员都在热身准备，同学们个个也忙得不可开交：有的在写通讯稿，有的在观看比赛，还有的在为男女元动员服务……比赛开始了，同学们都紧张起来，我也不例外，我是远动员，也忙身于运动会中，首先上场的是我们班男生短跑健将贺艺涵，只见他一马当先，奔在最前面，可是快到终点时，他不知被什么东给搬到了，同学人都为他捏了一把汗，只见他有爬起来，继续跑向懂点，虽然贺艺涵不是第一，但从他再爬起来跑向终点，这动作时，我们已经认定了他是“第一”，接下来是400米比赛，这是我比赛的项目一项，我十分紧张，但还是踏上了赛道，只听见一声枪响，我便像离玄的箭一样冲出去稳拿第一，跑了一圈后，我的体力下降了，快跑不动了，这时，只听见全班同学再喊：“赵婧琳，加油，加油……”这声音好比心的电池，又给了我新的力量，于是，我鼓起劲，奋力向终点跑去，结果第一。我知道，这个第一不但来源于我还来源于同学是她们在我最艰难的时候帮助了我让我重获力量。
在这小学六年生活中，我懂得了许多道理，同时也明白了许多为人处世的方法，这小学生活犹如万能的钥匙，帮我打开了前途的大门；犹如精神食粮，时刻为饥饿的我充饥。啊！我难忘的小学生活！
小学的作文600字 篇2
观《隐形的翅膀》电影______有感
她所处的并不是完美的天堂，她于世界保持的某种不和谐，看似愚钝，其实坚强，那正是她心灵熠熠发亮的锋芒。
人生之路，难免会有崎岖，会有坎坷，然而她所经历的却是一个正常人无法体会的伤痛。
它们像蜘蛛网一样纤细，透明，无法用语言捕捉。它们如同流星一般倏地闪亮，又倏地消失，给我的心灵留下若有所失的忧伤；但它又抚慰心灵，给它以激励。这时，我的心沸腾了，融化了。
健全时的她，尽情欣赏蔚蓝的天空深邃又不乏可爱，缥缈的洁白的云儿时而点缀其间，葱绿的草原辽阔又生机勃勃，肥美健壮的牛羊留恋于这片盎然之中。然而一切都因失去双手开始，不，被截去双手的那一刻起，她成了 残疾人。多么沉重的三个字。顷刻之间让一个高中生去接受，这真的，真的好残忍。
然而，命运再一次的捉弄了她。
原先，录取她的'那所学校因为她的残疾，拒之门外，唯一的选择。
父母的坚持，让她再一次有了学习的奋斗，若没有坚强的后盾，她就想再一次_____自杀。用脚写字，闻所未闻然而正是用脚去代替手写字，才是她所能做的。所幸，上帝关上了门，同时也开了一扇窗，她用血履行了诺言。残疾能上学，正是她______在无尽的不可能中寻找着并创造着各种的可能。
她学会了一切，一切手能做到的一切。
看见她的成就，其中的辛酸苦辣，只有她自己知道。
当自己稍有些 安稳 时。母亲竟疯了！她的刺激受的太多，的确，女儿的残疾，是心中的痛；被校方拒之千里，是心中的忧；成绩的不理想是心中的伤，加上数月来为女儿操心劳累，她真的受不了，里里外外，想到的只有一个人那就是 女儿。
父亲的肩上有着千斤顶，妻子疯了，女儿的学费没有着落，拼命工作这是出路。他的脸就像筛子一样，布满细细的纵横交错的皱纹，他那双有些发黄的眼睛，如同在笼子里蹦来蹦去的黄雀，可笑地不停地转动着，做到深夜，才有明晨希望的太阳。
小学的作文600字 篇3
创造使人类科学进步，科学家们是靠创造和创新来发展科学的。爱迪生爱创造新东西，所以成了伟大的发明家。其实创造并不是一件困难至极的事，只要你善于观察，善于思考，就能创造出新东西。
看着其他同学和朋友家中那美丽的风铃，我多次请求妈妈为我买一个，可都以失败告终。既然不让我买那我做一个便是！我找到了许多丝带就做——“丝带心形风铃吧”！
首先我剪去4条长一厘米 的彩带，接着 将对折后的4条彩带依次穿入最后穿完后拉紧,像"+"形。再将"+"形的4个长出的'边向上对折，并拉紧。 取长的1条乡下折出1个三角形,再向上折出1个三角形 ,并将其余3条彩带也折。将刚插入的4条长彩带个1正方形望下穿,也将其余3条彩带也穿入.形状像“#”形，折出这样的三角形18个。先取两个“#”形，将两边的两条彩带连接在一起，再取6个“#”形依次连入，可构成一个环形，再将环形上部的两个“#”形中间的部分往下按，下面的对称的部分也往下按，大概可构成“桃心”形。取2个"桃心"，再他的上部的对称位置分别接入，在其相另的部位连入。 再取1个“#”,在中心处连入，将"桃心 "翻过,用同样的方法,将3个“# ”连入，另取2个“#”形，16条边都连接,大概可构成圆球形，做2个即可。 再用一根细线将圆球、“桃心”形串起来，在线中间可串一些用彩带做成的五角形、粽子等。一串美丽的风铃就完成了。还得到亲戚朋友的称赞！
我尝到了创造的乐趣。创造是美好的享受，还是愉快的分享。让我们迎着创造的方向前行！
小学的作文600字 篇4
山崩地裂，地动山摇教学楼开始摇晃，随之倒塌，孩子们都被压在了沉重的水泥钢板之下……原来校园里的欢声笑语，现在却变成了一阵阵的求救声，大哭声……
地震，虽说是灾害，却也展现了无数张爱的画卷。
林浩只是一个小学二年级的学生，地震后，他两次救人，两次被压倒在楼板下面，但他每一次都表现出惊人的一面，体现出成熟与镇定。被压倒后，林浩试着挪动身子向外爬，终于爬出了废墟，但他并没有离开，而是营救了两个被埋在废墟中的同学。
当人们问林浩为什么救人时，他心平气和地说：“因为我是班长！如果其他人都没有了，要我这个班长有什么用呢？”他还说：“我长大以后要当工程师，要造震不垮的房子。”
世上难道只有领导人伟大吗？不，林浩只是一个小小的班长。自古英雄出少年，林浩在地震中证明了一个事实，孩子也是成年人学习的榜样，一个女生，在灾难面前，当了老师的助手，但是自己却身陷险境。
邹雯樱是班上的体育尖子，是班上跑得最快的，但是这个跑得最快的女生，这次却跑在最后。她一直是老师的.小助手，这次，她也尽了自己的义务。
在突然来袭的那一刻，爱，迸发出了最动人的力量——亲人之间，生死相依；同学之间，相互激励，陌生人也挽起了手臂。这些故事，让我们落泪，让我们坚强。当看到这些感人事迹的同时。我的心像一根紧绷的弦，不断有人拨动它，让我的心灵为之震动。
我想，换成我们，会不会也像这些小英雄一样舍已救人呢？其实，一个动作，一句激励的话语足以让人精神倍加。爱，原来可以这么简单。
小学的作文600字 篇5
加上幼稚园，我当"学生"大概也有十几年了。扣除六、日及国定假日，几乎天天都在"学习"。我所学的，并不是每一件都是"快乐学习"。只有感受到少部份的快乐而已。
国小与国中，国文学习，是我喜欢的。每一课的内容我都觉得好有趣。尤其是学会了每课的词语、单字、修辞。我都会很满足快乐，因为又学会一点可以在生活中运用。
国中三年级，因为有机会参与国中的"技艺教育学程"，也就是技艺班。在这里，我选了"幼保"和"餐饮"的课程。刚开始觉得幼保很累，因为要学帮婴儿洗澡、换尿布、泡牛奶、制作副食品……等。可是在学习的过程当中，假想自己是与真正的婴儿在互动，看着可爱宝宝的脸庞，就会觉得好快乐。
最近刚开始上餐饮，有时候会觉得要准备那麽多的'食材、要等机器将材料拌匀的时间、清理用具的善後很麻烦，耗费很多时间。但是只要有好吃的东西出现在餐桌上，一切就值得。任何学习本来就要付出努力和代价不是吗？在揉面团的过程很好玩，像玩陶土似的，女娲补天的想象力也抟进土中。这就是我在技艺班学习所得的快乐。
或许学习不一定是件快乐事，但我从中学习许多东西。学会了，有一天可以用到，帮别人也帮自己，不也是快乐事？
虽然每个人学习的东西一样，但不表示每个人都可以中得到快乐。每个人快乐的"点"都不一样。有人觉得学数学很快乐，有人不觉得。快乐的人是因为他们学会了，也会应用了。每个人都可以找到一个从学习中得到快乐的方法。我就是在国文中享受"乐在其中"，体会到学习所得的快乐。
小学的作文600字 篇6
以前的我，在“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗声中长大，每次捧起书，看着毫无生命的方块字，我总说没意思，读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了，我感到知识的缺乏，每次和都不知从何写起。爸爸、妈妈总是因为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天晚上，我们家里开展成语竞赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语字典说道：“金蝉脱壳”。刚一说完，爸爸妈妈就哄堂大笑起来，我感到奇怪，不知道他们笑什么，“你自己看看念什么！”哦，是金蝉脱壳。爸爸一脸严肃，批评道：“你以后要多看书，这样才能学到知识，你竟这样，连字也不会读。”后来，迫使我每天都去图书馆看书，我知道了许多历史风云人物，他们就像在我身边一样。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为读书给我带来了无穷的乐趣，当我读到安徒生童话——《卖火柴的小女孩》时，我为小女孩的命运做过祈祷；当我看到狼牙山五壮士时，我为他们的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的才华钦佩不已，我深深陶醉在书的海洋中。
曾经在一本书上看到这样一段话：“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能立志，读书能练达，读书能聪慧。”读书能让人知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，啊！读书的好处无穷无尽。
现在当我捧起书，深深融入到里面时，我感到自己的幸福，因为有拥有健康的'身体，而保尔呢？他那种坚强的毅志和顽强的精神深深地打动了我。我对今后的学习、生活充满了希望，我更爱读书了。
读《三国演义》、《水浒传》……可以让我对中国的四大名著有所了解。看《十万个为什么》可以增长我们的知识。
我读书！读书让我体会到了酸、甜、苦、辣，读书给我带来了无穷的知识。
读书给了我知识，读书给了我快乐，读书更给了我力量，你能说读书不快乐吗？