实用的小学的作文锦集（3篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的小学的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
此题一出，众生皆惊，谦逊的中国人早已习惯热烈的赞赏别人，再深刻的剖析自己，而对“我的优点”是羞于启齿的。与此难题，意即我优点甚多，可信手捏来。我不免惶恐。然而仔细想来，14年厚颜承受的称赞虽多，却总有负实之感。唯有几句“客观”的评价，让我找到了自己最可贵的优点。
一曰：“太开朗了。”我不是那种娇小的淑女，我也不喜欢那样。我的开朗使我交到了许多朋友，真心朋友。有时会为了某个无聊的笑话夸张的惊呼，或是为了某次小小的成功喜上眉梢，或是为了某次失败掩面而泣……我不会刻意的.掩饰自己的内心世界，敢爱敢恨是我的一大特点。于是对自己来说，没什么好自卑的，懂得自己，这就足够。
一曰：“太刻苦了。”如今中学，此话并非称赞，而是演化为“笨”的同义词。俗有“笨鸟先飞”，于是“先飞”者皆“笨鸟”也。然而得此评价，我不觉羞耻――年轻本就意味着奋斗，不像有些人，活得太累。一边鼓吹“玩是年轻人的权利”，在学校大谈网游，一边在家挑灯夜读至深夜，然后靠个不赖的分数已显其“聪明”天赋――我可怜这种人。于是我对自己说，没什么好沮丧的，拥有自己，这就足够。
一曰：“太古典了。”得此高评是因我对中国的古典文学颇为喜爱。《红楼梦》永远是我的情结。每当同学问我最爱的书籍时，我总会说：“情之所系，惟红楼也。” 我常常研习诗词，也偶尔小试自己的文采，对雨抒怀的《南柯子》便是我的作品：栈外雨声旧，湿我木棉裘。凤动梧桐雨浸楼，倚窗独看帘幽，水自流。萧寺伴寒沟，黄鹂空音秀，顿悟兰因泪未休，隔雾远催兰舟，可堪愁。天无绝人之路，亦有觉人之途。如果你身处困难的境地，书中言：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。如果你受人排挤，书中言：“矮人看戏何所见，都是随入说短长”。如果你荒废时间，书中言：“盛年不重来，一日难再晨”。若要问我假期中最想做什么？我会说：“我要把我那尘封一年的四书，拿出来重新品读！”我不晓得他人的归宿是什么，我只知道：“书扰药也，可以医瘀”。对于我，已足够。
真的，我庆幸：让我在许多的缺点中有这样一些优点，让我活得像我自己。因为有这样一些优点，我赢得了真实的自我，赢得了真实的朋友。于是，我有了真。
小学的作文 篇2
张老师是我们四年级九班的班主任，他既是我们的老师更是我们的朋友，这一点是我们班同学深有体会的。
张老师给我的印象是高高的个子，看起来既健康又有活力，他走起路来特别快。但是他白皙的脸上架着一副眼镜，显得既斯文又亲切。他对我们班寄语的其中一句是：每个孩子都是一个完整的世界，没有重复，各有特色。从这句话里就能体会的到，张老师对我们每个孩子都很信任、珍惜、尊重，在平时老师也是这样做的。张老师他还很有耐心，不管是在校内生活还是学习中，只要是我们有问题或是需要他帮忙时，老师总能以一个朋友的身份来帮助我们解决问题。所以我们在班里都能畅所欲言，高兴的不高兴的也会讲给老师听。最让我高兴的是他对我们每个人都很理解和信任，即使是我们做错了什么，老师也总是耐心的.教导我们，引导我们正确的对待问题，所以同学们在张老师面前都很轻松快乐。妈妈说：“成人很难进入儿童的世界。”而我认为我们张老师就可以。他和我们打成一片，我们都很尊敬他。
我爱我的张老师！我由衷的敬佩我的张老师！
小学的作文 篇3
有一只小花狗，它特别爱吹牛。
一天，它去森林里玩，遇见了一只狼叼着兔子正高兴地往家里走。突然，狼停了下来，狼以为小花狗是猎狗，放下兔子撒腿就跑。小花狗得意洋洋地提着兔子往家走去。回到家后，小花狗对朋友吹牛说：“我比你们厉害吧，我吓跑了一只狼，捉回了一只兔子。”朋友们不相信小花狗的话，小花狗对朋友们说：“你们等着瞧吧，明天我一定会捉回比兔子还厉害的动物！”
第二天，小花狗去森林，它走着走着，天上掉下来一只老鹰。小花狗提起老鹰就跑回家了。回到家后，它又向朋友炫耀自己：“看我厉害吧。”朋友们还真认为小花狗长本事了。
第三天，小花狗又去森林里玩，突然一只大老虎跳了出来。大老虎看见了小花狗向它追过来，小花狗没命地向前跑，跑到了一个悬崖边上，小花狗没路跑了。这时，老虎猛扑过来，谁知老虎用力过猛，掉进了悬崖，摔死了。小花狗连忙跑回家叫朋友们来看它打死的.大老虎，这下朋友们还真相信小花狗有本事了，有的还对它竖起了大拇指。小花狗却说：“这没什么，明天，我还会打一头狮子回来。”
第四天，小花狗在森林里散步，走着走着还真看到了一头狮子。小花狗吓得魂飞魄散，没命地往前跑，一下子掉进了一个池塘。它吓得哇哇大哭起来，这时，朋友们都跳了出来，原来呀大狮子是小白马装的。小花狗见了羞愧地低下了头，朋友们把它救了起来。
从此以后，小花狗再也不敢吹牛了。