（精）实用的写小学的作文10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的写小学的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写小学的作文 篇1
偶尔，我很好玩，不听妈妈的话，甚至嬉皮笑脸，让妈妈很生气也很失望。
今天写日记时，又是很多错字和不会写的字，妈妈说有很多明明是书本上学过的.，可我还是忘记了，只看见妈妈无奈的摇头和不停的叹息。
妈妈责怪更多的是她自己，她认为因为工作原因她没有办法陪伴我身边，不过，很快妈妈就会回来了，我一直期待着，明年，我会在爸爸的陪伴下好好的努力学习，争取的很大的进步，不让妈妈在外面担心。
写小学的作文 篇2
邻居家养了一只大白鹅，一天到晚叫个不停。大人们说大白鹅会咬人，不可以招惹它，我偏偏不信这个邪，要教训教训这个烦人的家伙。
这天下午，我和弟弟各执棍棒，悄悄地靠近大白鹅。大白鹅似乎没有看见我们，还在岸边悠闲地喝水。趁其不备，我俩从草丛里杀出，大白鹅一惊，急忙跑上岸，匆匆逃走。我们洋洋得意指着大白鹅说：“大人还说会咬人呢，分明是一对呆头鹅嘛！”大白鹅似乎听懂了我们的话，十分生气，只见它低着头慢慢地接近，冷不丁地咬了弟弟一口。弟弟吓得赶紧扔下武器，连滚带爬地逃走了。
尽管丧失了同盟军，只有我一人孤军奋战，但我丝毫不害怕。为了取胜，我掏出了秘密武器——鞭炮，不停地划着导火线，对准大白鹅用力一扔，“噼里啪啦——噼里啪啦！”大白鹅惊慌失措地走进了死胡同，天空中乱羽纷飞，地上一片狼籍。我立刻跑过去堵在胡同口，眼看就要得手了，忽然，大白鹅厉声叫嚣，扇起两只长长的有力的翅膀，用力扑打着地面，周围的尘土被扇了起来，死胡同里立刻弥漫一阵阵“沙尘暴”。这突如其来的'变化打了我一个措手不及，当我冲进死胡同的时候，大白鹅早已溜之大吉。败下阵来的我只好灰溜溜地回家了。
回家的路上，我看见大白鹅昂着头，挺直着身子，步态从容地走到池塘边，“扑通”一声跳进了池塘，嘴里还不时地唱起欢乐的歌，仿佛在向我炫耀。我在岸边气得直跺脚，可是有什么办法呢，谁叫咱是”败军之将“呢！
写小学的作文 篇3
在酷热无比的夏日中，有一群黑色的小鸟，可能充当夏日的“使者”，它有一对俊俏的翅膀，一双又大又圆的眼睛，像在对我说：“我就是夏天的使者！”它们停在电线杆上，仿佛一串音符，十分可爱，像一个小孩子在唱歌。在炎热的天空中掠过。
在比较凉爽的早晨，它们排成一行，飞来飞去，互相玩耍，有的比赛谁飞的最快，好像自己一定能拿到冠军；有的互相追赶，嬉戏打闹，仿佛天空就就是它们无边无际的家；有的飞来飞去，注视着地面，像在守护自己的美好家园；有的……
在炎热的中午，它们在空中翱翔，累了停在电线杆上，又变成了音符，要就是演奏起来，肯定十分欢快、动听、悦耳，让石头都能跳起舞来：让小花听的陶醉直落眼泪；让小河听的更加欢快、兴奋：让大山听的点头……
在夕阳落山的时刻，它便在天空中，无忧无虑的在撤欢，在夕阳时刻，写出了它们一天的快乐，一天的`收获，一天的劳动，一天的心情。
这一群无忧无虑的、自由自在的、快乐无比的夏天“使者”就是谁呢？它们就是可爱的、团结的小燕子。
写小学的作文 篇4
一天，一个胖嘟嘟、白乎乎的蛹宝宝听见蜘蛛问她：“你在干什么呢？”
蛹宝宝回答说：“我在为长成一只美丽的.蝴蝶做准备。”
过了几天，蜘蛛发现蛹宝宝变大了，而且长出了触角。
紧接着，令他惊讶的事情发生了，蛹宝宝慢慢地从茧里爬出来，还长出了一双美丽的翅膀。她变成蝴蝶了！
蝴蝶说：“你看，我已经换上新衣服了。”
蜘蛛高兴地说：“哇，看你这双美丽的翅膀，实在是太漂亮了。”
写小学的作文 篇5
一天，天气晴朗，阳光灿烂，小啄木鸟的妈妈病了，需要世界上最嫩的叶子才能治好，于是，小啄木鸟飞走了，它飞呀飞，不知飞到了何方，小啄木鸟飞到了一片大森林，看见大树爷爷的“头发”变了，叶子也掉了，有气无力的样子。小啄木鸟想：大树爷爷这么可怜，我得帮帮它。于是，小啄木鸟走到大树爷爷的身旁，亲切地说：“哪儿不舒服？”大树爷爷有气无力地说：“哪儿都疼。”小啄木鸟说：“小事。”说完，它就用尖尖的嘴在大树爷爷的身上敲了敲“咚咚，咚，咚，咚咚”，发现大树爷爷身上有好多只小虫，就伸进舌头津津有味地吃了。
啄了好一阵子，才把小虫子们啄掉，大树爷爷皱着的眉头舒展开了。
为了感谢小啄木鸟，大树爷选了一片世界上最嫩的叶子送给它，小啄木鸟收下了说：“谢谢您，大树爷爷。”大树爷爷说：“不用谢，不用谢。”于是，小啄木鸟飞向了高远的`天。
回到家，小啄木鸟把叶子榨成汁给妈妈吃，妈妈的病很快就好了，啄木鸟妈妈高兴地对小啄木鸟说：“儿子，你长大了。”
写小学的作文 篇6
寒冷的冬天渐渐离去，美丽春天悄悄的过来了，美丽的香国桥也换了样，不信？你就跟我去看看吧！
香国桥就像一条长龙，旁边的湖水真清阿，清的能够看见湖底青褐色的石头；香国桥的水真绿啊，绿的仿佛是一块绿色的玉盘；香国桥的水真深啊，此时深的见不着底。湖中的鱼群闪闪的磷光映着湖水清流。一株株柳树在微风中摆动着柔软的枝条，轻轻地擦过湖面，像美丽的姑娘在对着湖水梳理长发。
再往前走，美丽的桃花尽收眼底，桃树抽出了嫩绿的幼芽，略带红色，还没等完全变绿，又绽开了一簇簇粉红色的小花，远远望去，像是天空中的一片彩霞。
再往前走，桃花和海棠花互相交错着，海棠花长得十分旺盛。新叶是嫩绿的'，老叶是碧绿的，翻卷起来的叶边上都镶一圈艳丽的枣红色，十分好看。那么多的叶子一簇堆在另一簇上，不留一点缝隙。我扒开叶子，只见海棠花有一根茎，是百合色的，茎上长出许多枝。每个枝的顶端长出许多花，有的含苞欲放，有的正在怒放。在粉红色的花瓣中间，托出一簇金黄色的花蕊。海棠花只有四瓣，花瓣的根部是白色的，再向上，渐渐变粉，花瓣的上端粉里透红，红的是那么可爱。
继续往前走，美丽的红叶李，穿着一身美丽的白色连衣裙，轻轻一碰，美丽的花瓣跳着舞步快的落下了地下，不一会儿，地面上铺满了花瓣，顿时，花香满地。旁边的小草探出头来，好像在说：“别忘了还有我”！从枯黄的小草到嫩绿的小草，此时从远处一看，满是绿色的，像是绿色的海洋，我多想在上方躺着，感受太阳的温暖。不知不觉就到尽头了，我只好流连忘返的回家了。
我爱香国桥，因为香国桥给了我无限的快乐。
写小学的作文 篇7
大家好！我是大树。我有一个非常强大的家庭——森林。而我只是它们中的一员。
我们大树一般身高15米，我就是大树中的高个子名叫“红杉”。我住在美洲的热带雨林里，我的同伴有的住在高达几千米的'高的山峰上。美洲有一个传说，说我们是神仙的拐杖，我们觉着非常骄傲！每天生活在热带榆林里，我们都不觉着热。我们的根和我们的树高一样长，我的根要是被人类刨了我就不能活了，再说我的根那么牢，得刨几年呢？
我们生长一两年就可以抵挡住台风、龙卷风、狂风之类的自然灾害。我们可以保护小动物，狂风过来他们可以在我的树叶地下挡住风浪。我的树上有很多鸟窝，鸟窝密密麻麻，使人看的眼花缭乱。每到冬天，有的小鸟就飞走了，有的小鸟，取些我的树枝做个木屋。等我死了，人们就把我砍了做个木屋，或者在外面弄个洞，在大树洞里吃饭、写作业。
这就是我，我的名字叫红杉！
写小学的作文 篇8
教学目标
1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣，
小学写事作文教案。
2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。
作前准备
结合语文实践活动课，开展“我来夸夸他(她)”的活动。事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。
教学过程
一、谈话导入，引出课题
前天，老师参加了我班举行的“我来夸夸他(她)的活动”，了解到同学们在丰富多彩的童年生活中，都结识了不少小伙伴。他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”;有的天真顽皮，活泼可爱;还有的倔强，爱哭、爱闹……今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感，
二、出示要求，讨论理解
1.出示要求
在童年生活中，你一定结识了不少小伙伴。他们有的是你的同学;有的是你的邻居;还有的……你一定很了解他们，喜欢他们，他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象。请你选择其中一个人的一件事来写，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。
2.小组讨论，并完成填空
我要写的印象最深的是，要突出的人物特点是，选择的一个事例是。
3.大组交流
通过这一个环节，让学生理解本次习作的要求：①写小伙伴的一个特点;②用一件事来写;③写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点。
三、提供情景，打开思路
1.播放录像
这是我们班去年秋游中的几个画面。(无声，给学生思维空间。)
让学生边看边思考：
①这次秋游中发生了几件事?
②哪件事表现了小伙伴的特点和品质?
③你选择哪件事来描写人物的特点?
2.交流归纳
①秋游中××同学收拾午餐留下的垃圾，体现她有强烈的环保意识和文明的行为。
②××帮助邻校一位掉队的小同学寻找老师，反映她乐于助人的好品质。
通过这一情景，可以打开学生的思路，启发学生用比较的方法来选择材料，而且让学生懂得最好的材料是自己亲身经历而别人不知道的事，材料的真实、新颖是写好作文的基础
四、自拟题目，下笔成文
根据刚才的学习讨论，大家可以更好地条理自己的“构思”。题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。(《他使全校轰动》《我心中的偶像》《任性的表妹》)
延伸阅读：写事作文注意事项
1.如果根据题目的'要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2.要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
3.必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4.一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
5.记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
6.写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
写小学的作文 篇9
为了认真落实市委、市政府关于城乡环境综合治理工作的部署，进一步深化“讲文明树新风”活动，着力纠正师生各类违反交通法规现象，切实增强师生文明交通意识，提升师生文明素质，为推动建设美好新宜宾、平安新宜宾作出积极贡献。根据市教育局指示精神，结合我校实际，举办“关爱生命、文明出行”为主题的有奖征文。具体事宜如下：
1、征文主题为：“关爱生命、文明出行”。
2、征文要结合我市实际情况突出交通安全在生活中的重要性和文明出行的.重要性，内容为亲身所历、所见、所闻、所感，具有时代气息。
3、主题鲜明，格调健康向上，语言流畅。
4、体裁不限，字数不超过1000字。
5、有奖征文时间：即日起至6月30日。
6、奖项设置：分教师组，学生组，各评出十篇作品给予奖励。其中：一等奖各1名、二等奖各2名、三等奖各3名，其余为优秀奖。
7、投稿地址：xxx
写小学的作文 篇10
我的妹妹6岁多了，但不太肯长，个子还是矮矮的，像一只可爱的熊猫。妹妹有黑得发亮的头发，两个红红的蝴蝶结扎在她的朝天辫上，走起路来，上下摆动，像要飞起来似的。妹妹有一副红润的脸蛋，两只水灵灵的'大眼睛，充满着聪明的神采，一张小小的樱桃嘴.非常会说话。
妹妹很好吃，也会耍小聪明。一次，邻居家的罗自强小朋友买了一包爆米花，妹妹见了直流口水，便缠着姐姐要买，姐姐没有空，就说：“莉莉，我没有钱，明天给你买，好吗？”莉莉撤娇说：“不嘛，我马上就要吃。”“莉莉，听话！”姐姐要发火了。妹妹知道姐姐的脾气，只好走开了。
但是，妹妹并不死心。她的眼睛眨了眨，似乎想出了一个好主意。只见她可怜兮兮地走到罗自强面前说：“哥哥，让我吃点儿吧？”罗自强比妹妹大半岁，他正吃得津津有味，一摆手小声说：“不干。”“给我吃一点儿吧？”妹妹又想出了办法，她眨眨眼睛，继续说：“明天，明天我还你两包。”罗自强信以为真，把爆米花递给妹妹，叫她自己倒一点儿。妹妹高兴地接过来，一下子把爆米花全都倒进了荷包里，转身跑开了。这时，后面传来一阵伤心的哭声……
瞧！这就是我的妹妹，一个好吃鬼。
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