小学作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的小学作文6篇，欢迎大家分享。
小学作文 篇1
长听母亲讲到江南的事，江南很美，也长下雨。
记得有一次，大概是在五年前左右吧，外婆生病了，母亲便带我去探望外婆，外婆还是如记忆中那般慈祥，只是双鬓已经微白，不如记忆中那般年轻了，见到外婆，母亲激动的流泪，似乎是因为外婆并无太多时日了罢！外婆见了我，很慈祥的问我：“若若，你长大了，让外婆看看！小时候你还像团子一样大呢！”我也被泪模糊了眼，“外婆，是啊！若若来看你了，你要赶快好起来！”
没过几日，外婆便去了！那天，下着江南独有的绵绵细雨，天色昏暗，仿佛老天爷也在哭泣，其实我觉得外婆应该是幸福的吧！她终于可以去找外公了！熬了这么多年，外婆还没来得及享福就走了！母亲排行老三，上头有两个哥哥，母亲和舅舅都是外婆一人拉扯大的`。母亲红着眼睛对我说：“你外婆啊，早年间要拉扯我和你舅舅们，特别辛苦，还要遭人非议，她这一生啊，就没有享过福。”听着母亲唠叨，我便宽慰她：“也许外婆是幸福的，能看着你和舅舅们结婚生子，她这一生，也就满足了。”母亲听了我的话，也笑得开怀。
江南的雨啊，就如外婆一般，她仿佛化作江南的雨在守候着我们。
小学作文 篇2
在商场中，打折的商品已经不足为奇了。我们都知道，打折就是优惠，一种促销手段。可到现在，你有没有仔细去研究过打折的规则呢？
翻开字典。打折，就是让利、减价，是卖方给买方的价格优惠。
打折的数字越小，价钱就越便宜。如本身十元的物品，打八折就只需8元，而打5.8折就只需5.8元了。以此类推，打折的手段还有很多。
去年。我和妈妈去逛街。当时是满400元送200元券。我们买了一件1600元的连衣裙，换了800元的购物券，买了498元的连衣裙，299元的一条项链（由于是购物券，不设找零），到底便宜了多少？1600+498+299=2398（元）——这是不打折所花的钱。1600/2398，打的大约是六七折。看似打对折的活动，实际上会随着购买数额的增加，从而缩小打折力度。
再例如，一些迷惑顾客的手段。比如，一件100元的商品，打8折，也就是降价20%，同先降10%，再降10%，有哪些区别？哪个更便宜呢？逐步推算，打8折，需80元，打9折是90元，在90元的'基础上，再打九折，就是81元，80＜81。细看，相同的折扣，直接打折，要比分步打折来的划算。
我去对成本与售价做了一些了解，进价一般只占售价的20%~30%，为了保持利润，卖家不断地把零售价抬高。如一条丝巾，三年前还只是20元，今年标价成了50元。这样一算，进价大概只占售价的10%~20%了，商家稳赚三成到五成的利润。
这样的“陷阱”，吸引了广大顾客的眼球，从而一窝蜂地去买。商机，就是这样创造出来的。
如今，物价还在持续上涨中。商家的促销活动也有增无减，消费者自以为是捡到了便宜，实际上，占利的永远是商家！
小学作文 篇3
真善美，清如水面;真善美，朗若微风。不为浮云遮，望眼拨开云雾，世界中，真善美的阳光将更加灿烂!
——题记
在社会现实中，真善美就一直隐藏在我们的身边。请看下面两个镜头：
镜头一：有一回，我在湖畔公园玩。在一拨人群中有好几位残疾人在唱歌，在他们面前，有一个“爱心箱”。原来，他们是想通过唱歌来取得一些“爱心钱”。
在一声声清脆悦耳的歌声中，不断有一些小孩子拿着大人给的钱缓缓地走上前去，把钱放入箱子里。爸爸也不例外，给我20元钱，让我把钱放入“爱心箱”里。
我攥着钱，缓缓地走向“爱心箱”，把那20元钱放入箱子里。在那20元钱进入箱子的那一刻，我听见那些残疾人对我说一声声的谢谢时，心里愉快极了!
镜头二：我有一次在马路边上，准备过马路时，看见旁边有一位头发苍白，年纪也有8旬的老爷爷拄着拐杖，也正想过马路。可这时候车很多，老爷爷刚想迈出一步，就有一辆车开来。看着老爷爷的.样子，我有些想帮帮那个老爷爷了。
我犹豫了一会儿，刚想扶那个老爷爷。突然从旁边走来一个妇女，微笑地说：“老人家，让我扶您过马路吧!”那个老爷爷点点头，就由妇女搀扶着过了马路，对妇女说:“谢谢你了。”那妇女也莞尔一笑，说“不客气。”我感到一阵欣慰——这个社会还是有好人的!
啊!原来真善美就是你需要帮助时，陌生人给予你的一抹微笑。
小学作文 篇4
在中国举办世博会，是全中国人的愿望。如今，我们终于实现了！
8月26日，我和爸爸一起去上海参观世博会。早上9点，我们来到世博园门外，这里已是人山人海。于是，我们随着人潮涌进园内。
我一进园，就看到有许多造型各异、色彩斑斓的馆在向我招手。“啊，这些馆真大、真漂亮啊！”我情不自禁地赞叹道。“我们到底该去哪个馆呢？”我有点不知所措了。“事不宜迟，我们趁早快去C区最好的馆—德国馆。”爸爸当机立断。于是，我们就像一只离弦的箭冲向德国馆。当我们气喘吁吁地排进长长队伍中时，就听到喇叭里说：“现在德国馆排队时间较长，要三四个小时才能进馆。”我一听，就懵了。好在我们没有改变主意，只排了二个小时的队，就进了德国馆。
德国馆分为上下两层，第一层，是一个长长的、迂回曲折的画廊，详细介绍了德国各地的`风土人情和美丽的自然风光，我还饶有兴致地与一个热情友好的德国年轻人合了影。然后，我们就上了二楼。二楼（第二层）是一个大的立体式展厅，以各种优美的造型陈列着德国的名牌产品，如：汽车、音响、机械、家电等一些物品。二楼还有一个圆形的演出厅，厅的中央悬着一个巨大的金属球，球的四周是观众席。演出的时候，哪边的观众欢呼声大，球就神奇般地滚向哪边。当四周的观众都一起欢呼的时候，金属球就会飞速地沿着四周旋转。更为神奇的是，这个金属球还是一个可以放电影的立体大屏幕，四周的观众都可以通过这个球看电影。播放电影的时候，金属球则变成了一个五光十色、变幻莫测的大彩球，就像一个能观测未来的夜明珠。我终于明白，为什么许多人愿意排这么长时间的队来看德国馆。因为，德国馆设计得既现代又美观，每个角落都做得很精致，体现出德国人认真、严谨和精益求精的精神。最后，我们依依不舍地离开了德国馆。
下午，我们又陆续看了一些馆，如：造型奇特的卢森堡馆、五彩缤纷的哥伦比亚馆和气势庞大的美国馆等。
短短一天的游世博让我增添了许多知识，更让我了解世界。
小学作文 篇5
在流火的夏日里，也藏着许多的故事。
炎炎夏日，燃烧着孩子们火热的激情，缤纷了心中的文学梦想。正在教室上课中，风忽然停了，教室里一下子热开了，把我们上课的心情和气氛都热得没有了。老师一直流汗，我们也被热成了呆子。教室里太热了，班主任老师为了让我们凉快，和其他老师讨论给我们买风扇。
老师并没有告诉我们拿钱出来，可是我们总想着帮帮老师，因为老师经常为我们花很多额外的钱。于是我们就这个凑点那个凑点，虽然不多，但却是我们的.心意。当我们把钱拿给老师的时候，老师生气地让我们把钱拿回去，说这不是我们应该操的心。我们说:“老师，我们是一个集体，就让我们为这个集体做点事吧。”就这样，我们为我们的教室安装了风扇。教室里不热了，我们又有了精神，也安心地听课了。
这个夏日虽然很热，但是我们的心在一起，也是春天般的感觉。
小学作文 篇6
“下馆子！”姐姐大叫，我和弟弟不约而同地说：“耶！”就这样，我们仨浩浩荡荡地向店里出发了。
到了店里，我看到服务员，有的在做菜，有的在上菜……来店里吃粉的人可真多！我们赶紧点了三碗粉，开吃了，我吃了一口，那简直就是仙人吃的.粉，那么的香，香得不能用语言来表达！我三下五除二就把粉吃了完，连汤都喝了。姐姐他们还没吃完半碗呢！不久，姐姐也吃完了。这时，弟弟说：“哥哥，帮我吃！”正合我意，于是，我狼吞虎咽又吃了一碗，吃完把嘴巴一抹，那滋味可真叫人享受。
米粉的味道让人回味无穷，明天，我还来这里吃！
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