小学作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的小学作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
1、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如："如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？""叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？""结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？……"
2、批评式：例如："此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。"如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
3、暗示式："很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？"如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。
4、表扬式："本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……"这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的.评价，会让他们的作文更有高度与深度。
5、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。"人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！"我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
6、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……
7、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。"文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。"虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
小学作文 篇2
掌声是一种动听的音乐，给人愉快的感觉。当我们学会欣赏时，就会拍响我们的掌声。我印象最深刻的是那一次充满乐趣的掌声。
那天，我们去外婆家的路上。路的两旁是草地，草地里有农民伯伯种的植物。一眼望去，一块块“田”字印在地上。
忽然，我弟弟大喊：“姐姐，快看那边。”我顺着弟弟的目光望去。那里有一条缓缓流淌的小溪，溪边有一只小牛站在水上。小牛在水里玩了一会儿，就跑在草地上晒太阳。一只母牛正在草地上吃草。还有一只高大强壮的牛爸爸在耕地。
弟弟兴趣勃勃地对我说：“牛爸爸在工作，牛妈妈在吃东西，小牛在玩耍。这一家‘人’真有趣，就像我们一家一样。爸爸妈妈去工作了，姐姐在家做作业，我在家玩耍。”我情不自禁的点了点头。
我望着草地上的三头牛，思绪飘向了远方。我忆起了很多事，爸爸妈妈都很爱我的.。他们总是默默地、无私地奉献却不求任何回报。当我生病时，他们在我身边照顾我，守护我，为了照顾我，他们夜不成眠；当我伤心时，他们安慰我，轻轻地抚平我幼小的心灵；当我失败时，他们给予我鼓励与帮助……
“姐姐，小牛跑了！”弟弟的笑声把我从幻想里拉了出来。弟弟天真地拍起掌声来，我也跟着他拍掌。我不单是为弟弟鼓掌，为爸爸妈妈鼓掌，还为那美丽的风景鼓掌。平时经常经过却不曾留意过。原来，大自然中，还有许多优美的风景。只是，人们却不懂得欣赏。如果人们都敞开心扉去欣赏，去发现，为此去鼓掌，那生活又增添了许多乐趣呢？
美就在生活中，等待着掌声，乐就在身边，鼓起着掌声；欣赏在自然中，响起了我们热烈的掌声。
小学作文 篇3
向往已久的除夕终于来临了，我激动到了极致！因为除夕的来临就代表我收钱的日子应该到了！
这次的收入还算不错，所以我就在买鞭炮这件事上花费了好几大百元呢！我慢慢提着一大堆火炮挪到爸爸跟前，用哀求的'眼神望着他，可怜巴巴地对他说：“爸爸，行行好吧，你不给钱，你就陪我玩！”爸爸十分犹豫：“嗯……玩儿啊……”爸爸自然不肯给我钱，但他也不愿意陪我玩儿，所以有一些犹豫。我使出了绝招：“哎呀，爸爸，那个春晚你可以看重播，可是你不陪我玩儿过了今天，我就玩儿不成了！”还挺见效，终于把爸爸从电视机前拉走了。
爸爸和我在短短的几分钟内把所有烟花放完了，可我还不想走，灵机一动，捡起地上的一根棍子和爸爸晚期击剑来。
我划分好了场地，讲了比赛规则，比赛开始！
爸爸向前一刺，还好，我动作敏捷让爸爸扑了一个空。我当然也没忘记去攻击爸爸，我一弯腰，一个180?旋转，刺中了爸爸打得腹部，我得了1分！可惜好景不长，我输了第一局，毕竟我还只是一个业余选手，尽管手上挥剑的动作做得有模有样，但步伐完全是乱了套！好在这只是第一局，我有的是机会，稍作调整，我又重返“战场”，双方再次鞠躬，比赛开始！我一跃而起，一个360?大旋转，然后落地一个大弓步，刺中爸爸的胃部，我在地上做着这个动作停顿了3秒，我完全被我那么酷的动作迷住了！
我击剑的功夫大有长进，以2：1赢得了比赛的胜利！
小学作文 篇4
初心在，使命在，不忘初心，方得始终。
——题记
人生在世，初心就像一个新生儿面对这个世界，永远充满好奇、求知欲和赞叹。初心给了我们积极进取的生活态度。守住初心，不让它随日子的消磨而褪色。
在小的时候，我的初心是做一个敢作敢当的人。那时候还在上小学的我犯了一个小错误，老师把我叫到办公室批评了我。我把头压得很低，却一直不知悔改。老师对我的无动于衷感到无奈，须臾问：“为何犯错?”我的心一下紧张起来，额头上不住地冒冷汗，我迟疑了一下，嘴里说出几个字，“老师，我没有……”此时此刻，这句话不再是几个简单的字，这是一种不负责任的表现，这是我对自己人生的'贬低。我的初心在这个时刻破碎了……
回顾过去，我的初心不堪一击;但是现在，我要让初心在时光的河流中永不断流。
上了初中，在一次英语课上，老师提问几个男同学，可结果不是那么理想——没有一个人回答出来。老师厉声呵斥道：“班长，你们都是男同胞，你就没有一点儿义务管理一下吗?”我踉踉跄跄地站起来，望着老师那怒目圆睁的眼睛，我想起了以前：过去的我，是那么懦弱，那么自私，甚至于把责任推给别人，而自己却若无其事的生活。当时的我，就没有一丝羞耻感吗?老师又瞟了我一眼，我受宠若惊般的回过神来，我的心在砰砰直跳，我感觉我身处在黑暗之中，亮光是那么遥不可及。树在窗外平静地“睡”着，我的心却在身体中不停地颤抖着。惊慌之中，我隐隐约约感受到一股神秘而又熟悉的力量向心头涌来。没错，是初心!这股力量引导着我，指引着我，“我……有义务……”我斩钉截铁地说出这几个字。这是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，我的声音虽小，但是这唤醒了我那颗沉睡已久的心。我，一定敢做敢当。
行走在路上，难免会有些失落与坎坷，若把他当作绊脚石，他就会让你一蹶不振，精神萎靡;若把他当作踏板石，它就会让你登高望远，饱览无限风光。
“不忘初心，方得始终”，这句话众人皆知，而“初心易得，始终难守”鲜为人知。做任何事情，难在坚持，也贵坚持。坚持不懈，再小的初心也能散发出璀璨的光芒!
小学作文 篇5
人们常说，父爱如山，可我并没有这么想过。
据母亲说，我讨厌父亲是从出生开始的。
母亲是正确的，我从出生开始就是讨厌父亲的。20xx年，我的妹妹出生。看着父亲对妹妹的宠爱，这更加剧了我对父亲的讨厌程度。尽管父亲一次又一次的在不同的场所表示最喜欢我，但我并不信以为然，呵，最喜欢我？骗3岁小孩儿去吧！每当我表示这种态度的时候，我就像是聋了瞎了一样，听不到父亲一声声夹杂着无奈的叹息，看不到父亲掺着一丝悲伤的'脸。
但是，大雪纷飞的傍晚，寒风刺骨。雪已连着下了几天几夜，地上早已铺满厚厚一层，昏黄的天空中飘着雪花，一片银色的世界。我深一脚浅一脚的走在覆满积雪的路上，团起一个个圆滚滚的雪球，向身边的同学扔去，尽管双手已经冻得通红，却仍然乐此不疲。转眼间，天边的那抹红晕已被圆月取代，我仍不忘丢出那么一两个雪球，砸在同学的身上，看着彼此狼狈的样子，哈哈大笑。反正今天没人来接我，回到家后又是那一家三口温馨的场面，乐的和同学们多玩一会。
边闹边走，却看到一个熟悉又有点陌生的身影。只见他身穿黑色大衣，大衣上早已铺上了密密麻麻的雪，后面已经被雪花融化成的水弄湿；雪花点缀着他的头发，隐约间能看到他的白发；鼻子像是戴上了小丑专用的红鼻子；眉毛上竟结了一层薄薄的霜；手插在兜里，不时拿出来搓搓——显然是在这里等人等了许久。这，好像是我爸？我从未见过他这副模样。见我来了，兴冲冲的向我招招手。我告别同学，向他走去。
“你怎么来接我了？”“下这么大雪，你不冷啊。”他嘴里唠唠叨叨，为我拍了拍身上的雪，又拿出一副手套，递给我：“还打雪仗，都这么大了，也不知道早点回家。”说完，又匆忙的把我的书包放到后备箱，在简单的除去了自己身上的雪，这才上车。
“你不会在车里等我？”“不是怕你找不到么。”“我又不是三岁小孩，会找不到自己家的车么？”父亲无奈的点了一支烟，顺手打开了暖风。因为我不喜欢太暖，又打开了天窗；因为我讨厌烟味，还把车窗开了一个小缝，以便让烟飘出去。
之后，车里是一阵寂静。
回想起刚才父亲顶着大雪站在车边等候的画面，才发觉正是因为我的一时贪玩才弄得的父亲如此狼狈，不免有些自责。
父亲似乎天天都在忙，可每当开家长会时，他都会尽量赶到；打印资料时，回家后第一时间交给我——在我需要的时候，他都会毫不犹豫的浪费时间。只因我是他的女儿，只因他爱我。
从那时开始，我感受到了那座山的崇高与伟大。
小学作文 篇6
今天下午我和妈妈一起去宝墨园抓鱼，到了抓鱼区，我开始下水抓鱼，我看见了一条鱼，于是我小心翼翼地走过去，一下子把它抓住了。接着我又抓到了第二条，第三条，它们游得实在是太快了，很难才能抓到一条，有的人一下水就瞎噗通一通，最后什么都没抓到，我抓到了三条，妈妈抓到了二条，别人还给了我们一条，我的脚都被水泡破皮了，但是我很开心，因为今天收获很大。
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