实用的小学的作文(锦集5篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的小学的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学的作文 篇1
在10月1日国庆节期间，妈妈说带我去锦江乐园玩，小朋友们，你们知道锦江乐园在哪儿吗？告诉你们在上海！
我们坐车到上海要大约四个小时，我们在车上吵吵闹闹，一边猜谜语，一边说笑话。时间过得真快，转眼间就过了上海收费站，到了宾馆后，我们就坐地铁直奔锦江乐园。
天气下小雨，但是锦江乐园里还是一片人海，有的是妈妈和爸爸带小朋友来玩的，有的是爷爷奶奶带小朋友来玩的，还有的是大人独自一人来玩的。游乐项目每个都要排半个小时的队，有几个还要排一个小时的队呢！
我挑了一个最可怕的海盗船，海盗船两头尖尖的，中间宽宽的，有点像海面上的真船，船身用两根粗大的钢管钩起来，并且可以左右摇摆。该轮到我们了，我有一些紧张，我觉得船中间最安全了，我就坐在了船中间。坐在我旁边的.弟弟很害怕，因为他没有大人陪同，所以很害怕，我就鼓励他要勇敢，其实我心里也很害怕的呢。海盗船动起来了，越来越快，越来越高，当海盗船快速从最高点降下来的时候，我感觉心都要跳出来了。有的小朋友被吓得已经在大声的叫：“快停呀！放我下去！”我妈妈也被吓得一头趴在那里了。
真刺激啊！看来我还是个勇敢的孩子啊！游乐项目还有很多很多，要是你们也去，我给你们免费当“小导游”！
小学的作文 篇2
三块馒头，看起来虽小，却引起我的思考。
今天，我们开展了思想教育课，主题是“珍惜粮食”，我顿时失去了兴致，心想：这么老的话题，现在还谈，太老土了吧！但，在我听完之后，我的思想变了。
“民以食为天”，农民是我们的“衣食父母”辛辛苦苦中出来的，我们不应该去糟蹋我们“衣食父母”的劳动。浪费三块馒头，就是浪费衣食父母九十九滴汗水，甚至比这还多！
三块馒头，可以就一条命----在贫困的`山区，有这么三块馒头，会将一条生命从死亡线上拉下来。在资本主义社会里，有三个馒头，会让流浪在街头的孩子饱餐一顿，哪怕只有三块馒头！
做人要将心比心，要学会换位思考。当别人糟蹋你的劳动成果，你会怎么想？你是什么感受？是不是很心痛，那农民呢？那他不是一样的感受……
三块馒头事件，告诉我们一个就为的道理：珍惜粮食，就是尊重我们的“衣食父母”。我们还要将这个道理告诉全世界，让全世界珍惜粮食。
小学的作文 篇3
一、理论依据
按照读写结合。从易到难，循序渐进的原则。依据辨证唯物主义物质决定意识。实践————认识再实践的基本原理，构建作文课的教学模式，即学习课文——听记范文——观察生活——交流所得——下笔成文——师点生改
二、功能目标
1、引导学生逐步学会观察，较好地解决对身边的素材熟视无睹，视而不见，听而不闻。文章内容空洞乏味的问题
2、提高学生的听记能力
3、培养学生的观察能力，语言表达能力和分析思维能
二、操作程序
（一）学习课文，循规得法
教材中观察特征明显的文章占相当比重，有的偏重于花草树木。有的偏重于禽。兽。虫：有的侧重于事情，人物：有的则将诸多的事物溶于一体，无论哪一种类型都有一定的观察法和顺序，教学时，应以课本范文为例，引导学生循规得法。如结合学课文。让学生明白自然顺序法，主次法，方位法，分析综合法等，使学生懂得被观察的事物不同，观察的重点也不同。观察人要注重观察人物的外貌，语言，行动。心理活动》观察事物要重点观察事物的发生，发展，高潮。结果。观察环境要重点观察各种陈设，建筑位置，轮廓构造。观察景物，要重点观察特征，如颜色，状态，大小和变化等。除此之外，还要向学生讲清楚观察生活不能单独依靠感觉，还需要思维活动的介入，不仅要观而且要察，即要有感官的摄取，又要有心灵的伴随。
（二）听记范文，加深拓宽
学生掌握了观察方法之后，但语言贫乏，教师要选择课文相关和相似的材料进行听记，句。段。篇皆可。这样学生在课堂上学到的知识在老师的有意安排中得到了运用，用听记的形式也直接逐渐发展到归纳听记，进而开阔视野，陶冶他们的情操、
（三）观察生活，积累素材
这是在教师的指导下，从认识到实践，达到言之有序，言之有物的过程，把握观察对象的特征。观察的.形式可以使集体的，也可以在教师的指导下学生分散观察
（四）交流所得，互补提高
学生将观察得来的材料回班级进行交流，交流看到，听到，想到的，也可以交流自己在观察中所运用的方法，以便取长补短，共同提高。
（五）提炼主题，结构成文
提炼主题，布局谋篇是写好文章的关键所在。在交流观察所得的基础上，教师要加强引导，认真点拨。引导学生运用，分散思维从不同的角度去提炼主题，选择自己体会最深，最佳角度的去写。围绕主题谋篇
（六）教师点拨，学生修改
学生写作之后，将习作上交。教师浏览之后，根据学生的写作情况，进行总结，选出上下等的作文，在自评自改可上。有集体评议和修改。畅所欲言，欣赏优点，指出缺点及修改意见，学生修改。
课例：
写自己心爱的一种东西
一、教学内容
这次作文的要求是写自己最心爱的一种东西，可以使动物也可以是植物，一种学习用品。要讲清它的特点，由这一个东西产生的联想，能让人读了你的文章体会到你的思想感情。
二、教学目标、
学习联想的写作知识。在这次作文中得到应用
三、过程与方法
课前让学生找到自己喜爱的东西。利用课件，老师根据学生的初稿，找出范文引导学生分析评价作文、
三、教学的重点和难点
指导学生仔细观察，引导学生展开联想
四、教学过程
（一）组织教学
（二）明确目标
（三）出示玩具
小狗，让大家观察，看喜欢小狗的什么
（四）出示小狗的范文
要求学生轻声阅读作文，结合本次作文的要求，思考一下，这篇作文达到了这次作文的要求没有？小组讨论
（五），出示我的台灯（病文）
1、要求默读作文，结合本次作文的要求，进行讨论，这篇文章的不足之处
2、分组修改，把修改好的文章读给大家听。
3、根据刚才的评改方法，修改自己文章
4、交流修改情况，请大家谈这次作文的感受
（六）誊写作文
小学的作文 篇4
亲爱的妈妈：
您好。我要养猫，以下是我列举的五条不可抗拒的理由。
1.我要做个有爱心的小朋友。 养猫可以让我变得更有爱心，它让我从爱自己，学会爱他人，甚至爱国家。在养猫中长大的我，将来会爱心爆棚。
2.我已经有丰富的饲养经验。我从小就爱接触各种各样的'动物，摸过狗，抓过虫，喂过鸟，玩过鼠。光是动物就养过四五回，现在还 有乌龟施漫漫和大缸鱼儿陪伴着我。我会看书、查资料，科学地养猫，把小猫养的开开心心的。
3.有了猫，我的作息时间会分配得更好，与萌萌的小猫相处，能让我远离手机，既保护视力，又有自编花式有氧人猫操锻炼身体。
4.大家都说猫有古怪的性格，要是我在养猫的过程中读懂猫语，就培养了我的智商情商。读懂了猫，以后也能读懂人，会关怀他人，理解他人，帮助他人，以后找男朋友就不愁了。
5.上学期间 ，爸爸妈妈都去上班了，奶奶个人在家多无聊啊。有只猫陪陪她不是刚刚好吗？她们可以互相说说话，起晒太阳，时间就不觉得漫长了。
妈妈，我真的真的很喜欢猫。没发现吗？QQ头像、微信头像是猫；我手机壁纸，锁屏也是猫。难道这还 不足以表达我对猫的喜爱之情？
最后，我借此机会向您郑重申明：我长大了，可以独立、全方面的照顾小猫，完全不用大人操心。因为猫比妞妞——我，好养多啦！
妈妈，看完这篇文章，你再也没有拒绝我养猫的理由了吧。
小学的作文 篇5
每天上下学回家，我总是聚精会神，看看车窗外各行各业的人物“艺人”，这些电影般的现象，总是深深招引我的目光，而在这些生动活泼的景致中，令我形象最深入的是建房子的工人。
不论阴雨绵绵，或是炎炎夏日，他们总是辛苦的作业着。妈妈告诉我，就算下班时间到了，进度没有赶到，仍要日以继夜持续作业，就算加班也没多少薪水。在现在劳工认识昂首的时代，这是难以想象的。
咱们家现在正在装潢，我曾看到他们做每一项物品都得花费九牛二虎之力，就算东西太重搬不动，他们也一定要想出法子来。爸爸从前和我说过：“他们每一个工人都带着遍体鳞伤的身体作业。”这句话一直在我心中回旋，我感觉如千万根针刺入我的心中，登时感到万分心酸、沉痛！后来我看见一位工人在炎炎夏日下顶着火辣辣的`太阳，汗流浃背在搬东西，成果手被刺得皮开肉绽，他也仅仅“唉哟！”一下，成果就被老板骂得狗血淋头、灰头土脸的，仍是忍痛转移重物。我觉得咱们应该对他们敬重一点，并对他们大方一点，不要太苛刻。
平凡人或许胸无大志，但对于自己的作业，却总是最诚实、最结壮，静静的贡献着；平凡人自有一套自己的日子哲学，往往也是为善不欲人知的一群。俗话说：“作业不分贵贱”只需全力以赴在作业上，即便在低微的作业，在微乎其微的平凡人，他们都该是被敬重的。
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