小学的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的小学的作文5篇，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
摘要：作文教学是小学语文教学的重要组成与核心要素，从各个方面让小学生的语文能力得到提升，比如，能够使学生锻炼到自己的语言沟通及表达能力，能够使学生提高了自己的写作及创作能力，从而使学生的综合语言应用能力得到提升。所以，作文教学水平的高低从很大程度上决定了小学生基本语文的素养培养。本篇文章正是论述了小学生语文作文教学的现状中发现的问题及提出相应有效性建议等内容，望能得到有关教员借鉴与采纳。
关键词：小学语文；作文教学；有效性
传统的作文教学模式，仅仅为一味地讲解写作的技巧与方法，这样会让小学生语文作文教学产生非常低的效果，既浪费了小学生的精力与时间，也不能使习作的能力得到提升。随着社会的发展，教育产业方面的相关制度也在不断地进行完善和改革，家长对于小学生的教学重视程度逐渐加大，而作为小学语文教学的重要组成与核心要素的小学语文作文教学也是受到很强的关注，为了小学生能受到高质量高水平的作文教学教育，我们应该运用新形势下的小学语文作文教学的模式及方法，采纳先进的资源，从而转变成高有效性的教学，教育出综合能力，尤其是语文素养极强的新一代人才[1]。
一、小学语文作文教学的现状及存在的问题
（一）小学语文作文教学常被忽视，地位极地
作文教学是小学语文教学的重要组成部分与核心要素，是小学生培养语言沟通及表达能力和写作及创作能力主要手段，故而，小学的语文教师应对语文作文教学给予重视，但，绝大多数的语文老师并不重视作文教学，她们觉得小学生年龄过小，没有完全独立的思考能力，学习能力，在语文方面的基础也相对薄弱，未积累语文素养，写作对于小学生来说，算是困难的事情，所以，不重视小学语文的作文教学。与此同时，还有一部分的小学语文老师觉得小学生知识基础不高，对其进行作文的教学指导没有任何意义，直接用自己认为重要的其他学科替换了小学语文作文教学的课程，因此，使小学生的读写能力难以提升。
（二）小学语文作文教学不关心学生是否拥有写作兴趣，一味应试教学
提高小学生的写作能力，培养小学生自身形成优良的学习写作的习惯，都应从培养小学生写作兴趣着手，所以，小学语文老师必须把培养学生兴趣作为重点。而在教学小学语文作文的.过程当中，小学语文老师并不关心学生是否拥有写作兴趣，只一味应试教学，重点讲解生字，词语，造句等基础语文知识，忽略了小学生的学习兴趣，极大地降低了小学生的学习主动性和积极性。除此之外，在进行语文作文教学过程中，小学语文教师经常给的是统一固定的写作主题或题目，告诉学生以现有素材及格式进行写作，限制了学生思维的发散，阻碍了学生写作能力的进步，使学生写作能力得不到锻炼，对以后的写作依然固化模式思维，一点写作兴趣也没有[2]。
（三）小学语文作文教学范畴不够宽泛，缺乏新意
在小学语文教学的实践过程中，作文教学往往会给出固定题目，固定格式，固定素材和基本大意，更有部分教师直接指定字数，给出范例，帮学生列出整体框架，指导学生照葫芦画瓢，此种传统固化的教学模式，不能让学生思维得到锻炼，能力得到培养。为使学生取得较高的语文作文成绩，有的老师会根据历年考试模式帮学生缩小作文考试范围，分析考试重点，帮着押题等，让小学生们熟记甚至背诵范文，从而取得好成绩，这种做法严重阻碍了学生思维及写作能力的提高。
二、提高小学语文作文教学有效性的方法
（一）培养小学生作文的写作兴趣
为了提高小学生的写作能力，培养小学生自身形成优良的学习写作的习惯，我们应该从培养小学生写作兴趣着手，有助于增加小学生语文作文教学有效性，能够提高教学质量及效率。在学习过程中，通过引导，让学生多观察生活细节，多参加社会实践活动，根据实际经历来进行作文创作，是小学生的作文生动、形象，富有活力，感情真挚让人深有同感，从而培养学生的写作能力，养成优良的学习习惯，提升学生的作文创作能力[3]。
（二）拓宽小学语文作文的写作范围
小学生写作能力之所以遭到阻碍，是由生活经验不够丰富，基础知识低浅，观察生活粗略造成的，因此，小学语文教师应该根据这种现状，针对小学生制定相应方式来进行教学，从而使学生充满写作热情，提升高效教学性。比如，教师对学生进行各种语言训练，包括根据词语造句，根据已有范例进行缩减或者扩充句子，使学生在训练中奠定结实的基础知识，来提升自己的写作能力。教师也可以以教学的内容为基础，要求小学生们诵读优美的段落与语句，让学生积累文化底蕴，在创作文章时，体现出高水平。与此同时，小学语文教师也可以为学生推荐一些适用课外读物，各国名著，优秀文章等等，在课余时间让学生进行品读，使学生知识层面得到扩展，知识视野更宽广，在进行写作时，能写出高质量的文章[4]。
（三）鼓励小学生多进行实践活动，调动积极性，易于作文创作
鉴于素质教育有利发展，小学语文教育事业也需要从根本上被提高，作为小学语文教育事业重要组成部分的小学语文作文教学更是重中之重。小学生处在年龄较低的阶段，虽然生活阅历低浅，基础文化知识不够深厚，但小学生的优点是思维能力发散，想象力极其多姿多彩，小学语文教师就可以此优点为出发点，组织和开展合理的适合于小学生的实践活动，从而提升小学生的语文作文创作水平和文化素养，培养优良的创作习惯，调动作文创作的学习兴趣，进一步使创作能力得到提高。比如，小学语文教师可以根据课程中所学的内容，或组织分角色的话剧编排，或组织历史再现课堂进行讨论，或组织故地重游活动等，根据实际进行组织与安排，从而高度调动学生学习的积极性与主动性，写出富有真情实感的高质量作文，使小学语文作文教学有效性得到充分发挥。
三、结语
简而言之，小学语文作文教学可以使学生锻炼到语言沟通及表达能力和写作及创作能力，所以，在整个教学认知的过程当中，小学语文教师要对作文教学的积极方面的作用给予充分的重视，做到作文教学方法实时创新，高度调动学生学习的热情与兴趣，使小学生在写作方面养成非常良好的习惯，并不断地完善小学语文作文教学的方法，高效的教学，从而快速地提高小学生写作的能力，成为综合素质强的新世纪人才，成为国家的栋梁。
参考文献
[1]刘凤霞.浅议小学语文作文教学方法的创新[J].语文教学通讯D刊(学术刊),20xx,(09):54-55.
[2]符秋霜.小学语文作文教学有效性策略分析[J].亚太教育,20xx,(13):181.
[3]吴钦.小学语文作文教学方法的创新研究[J].学周刊,20xx,(33):38-39.
小学的作文 篇2
谈及创客，我想，大多数人对这个概念还很陌生吧。创客到底是什么意思呢？什么是创客？如同创客群体的松散、随性，创客的定义也没那么严格。仅从字面上翻译，创客就是maker，做东西的人，泛指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。
曾经的我参加过一次机器人大赛，其场面之壮观，简直无法用语言来表达。当我看到那些拥有诸多功能的机器人，并做着我们人类无法完成的事情时，内心充满了期待：未来十年，将会是创客的天下！
追溯起来，创客并不是今天才有的。创客一词最早来源于科利·多克托罗的一部科幻小说的名字，他在书中写道：通用电气、通用磨坊以及通用汽车等大公司的时代已经终结。桌面上的钱就像小小的磷虾，无数的机会等待着有创意的人去发现、去探索。正是科利·多克托罗的描述，给了美国《连线》杂志主编克里斯·安德森以灵感，让他写出了名为《创客，新工业革命》的'畅销书。他在该书中描述的“创客”，是不以盈利为目标，努力把各种创意转变为现实的人。美国《连线》杂志前主编克里斯·安德森在其著作《创客，新工业革命》中这样描述创客：他们使用数字工具，在屏幕上设计，越来越多地用桌面制造机器,制作产品。他们是互联网一代，所以本能地通过网络分享成果，通过将互联网文化与合作引入制造过程，他们联手创造着DIY的未来，其规模之大前所未见。
创客时代，终会来临。让我们时刻做好准备迎接他们的到来吧！
小学的作文 篇3
你知道我们汶上吗？我们汶上古称中都，地处鲁西南，历史悠久，儒家文化源远流长。
我们汶上是济宁的一部分，济宁是孔孟之乡，是孔子和孟子的故里，这里有水泊梁山和微山湖，有太白楼和京杭大运河，有太子灵踪塔和水年山摩崖石刻，到处生机勃勃，欣欣向荣。
我们汶上的古文化特别有特点。公元前５０１年，孔子初仕中都宰。唐宋时期汶上即为佛教胜地，１９９４年出土的`佛舍利等佛教圣物享誉海内外。汶上人杰地灵，矿产资源丰富，发展环境优越，是旅游的好地方。
就说我们的太子灵踪塔吧，它是一座宏伟的古代建筑。它位于汶上县城西北角。太子灵踪塔有十三层，高三十一点八米，于1994年出土了一宗佛教圣物，有佛牙、舍利、金棺、银棺等。每年的三月十五日世界各国的佛教信仰者都不远万里来汶上朝拜圣会。
汶上不但是旅游圣地，而且自然资源丰富。矿产资源以煤为主，总储量十八亿吨，有三座煤矿已建成开采，年生产能力可达一千二百万吨，具有煤炭产业化发展的得天独厚的优势，产品并远销全国各地。
全县可开采矿石五十余种，主要有金、铁、铅、水晶、脉石英、花岗岩、石灰石等。花岗岩储量达一十三亿立方米，其中多数为国内稀有的“泰山红”、“泰山乌”、“泰山兰”等品种。目前产品已出口日本、韩国等国家。
汶上地处平原，土地肥沃，光照充足，水源丰富，具有发展现代农业得天独厚的自然条件。盛产小麦、大豆、玉米、棉花、疏菜等经济作物。已经形成了草莓、韭菜、大蒜、银杏、辣椒、洋香瓜、中药材、花卉等优良品种生产基地。
我们这里工业门类齐全，现已形成了纺织服装、机械制造、煤炭、建材、食品加工等工业门类。工业产值占农业总产值的比重已达75%。棉纱、坯布、砻谷机、发电机组、服装等产品已打入国际市场。
我们汶上新建的中都广场，设有健身器材、花园、树木，供游人参观、游玩、休息，是娱乐的好地方。
我爱我的家乡，我为生长在孔孟之乡——汶上，这个古老而又年轻的城市而感到自豪！
小学的作文 篇4
现在，吸烟的人越来越多，烟无声地侵蚀着我们的身体，戒烟吧，世界将会刚美好！——题记
世界上因为吸烟而死的人越来越频繁，是烟，夺走了人们宝贵的生命；有的.人，烟瘾难耐，痛苦的要死，每每看到这一幕，心中就隐隐作痛，可是，他们想过没有，是他们吸烟才导致这样的结果……
吸烟真不好，坏处多了去了。每当你吸一根烟，寿命就会减短3秒，对肺更是不好，我们可以观察，吸烟和没吸烟的人的肺是不一样的；喉咙也不例外，经常会又沙哑又疼痛，有时，还会难受的说不出话来。最重要的还是费钱啊，你们哪一个人吸烟不花钱，哪一个人不去买烟？！买烟得花钱吧！吸烟，不光对自身不好，对他人也不好，当你在别人旁边吸烟时，多少人也吸了二手烟，多少人被呛得流泪，多少人被呛得“咳咳咳”而咳嗽，多少人，你们一定有过这样的体验吧！
有时，我就纳闷，烟盒上都写着：“吸烟有害健康，尽早戒烟有益健康。”“吸烟有害健康，戒烟可减少对健康的危害。”既然你们都知道吸烟对身体有害，戒烟有益健康，那为什么还要生产烟呢？！有的人不自觉，怎么也戒不了，那你们不生产了，他们想吸也吸不成了，不就戒烟了嘛！
戒烟吧，世界将会更美好，戒烟吧，为了您和他人的健康，戒烟，戒烟吧！
小学的作文 篇5
山西 大同大同镇农民孙艳平，在肉鸡这行做起了“大文章”。“蛋糕”越做越大，如今每年都能挣10多万元。
最初，孙艳平就看准养肉鸡周期短、来钱快，每年都养肉鸡1万多只，可获纯效益2万元左右。随着养鸡经验的丰富，他觉得光养鸡还不行，鸡雏外购还要增加投入，不如自己搞孵化。20xx年孙艳平购置两台孵化器，每年能孵化50多万只鸡雏。由于鸡雏质量好，易成活，周边农户抢着买，仅此一项，就可收入12万元左右。热心的孙艳平还为养鸡户提供无偿技术帮助，并与哈尔滨几家肉鸡分割厂签定收购定单，帮助养鸡户销售肉鸡。
目前，在孙艳平的.带动下，周边地区已有100多户农民养起了肉鸡。
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