小学的作文

小学的作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的小学的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

小学的作文 篇1

　　星期六，爸爸带我去青龙山放风筝，我买了一个漂亮的风筝。

　　我们来到山上，你瞧，秋天的景色多美啊!放眼往下看，那半闪耀的农作物都到了丰收的季节，农民伯伯们都在匆匆忙忙的低着头弯着腰低收割庄稼呢!你看，那沉甸甸的.谷穗，摇着长长的尾巴;玉米咧开嘴笑着，露出了金灿灿的牙齿;高粱举起红通通的火把，像明媚的阳光下射放出的火焰;一块块棉田像给大地铺上了朵朵白云。

　　我拿出风筝，爸爸叫我站在一个广阔的草坪上，自己牵着线轴，突然朝我大声喊道：“放”!我赶紧把风筝往空中用力一抛，那风筝随着爸爸牵着的线缓缓上升。风筝在空中翩翩飞舞像一只漂亮的花蝴蝶在飞。我快活地接过爸爸手中的线轴，在草地上飞快地奔跑着，喊叫着。突然刮来一阵大风把风筝吹的东倒西歪，我快速拉住线，由于我用力太过猛了，线“嘣”的一声断掉了，风筝在空中抖动了一下，便随着风飘走了。我们大惊失色，千呼万唤拼命地追寻。我们四处寻找可还是没找到，我垂头丧气地坐在草地上，非常难过。这时耳边传来一声嘻笑，我转头一看发现有几个小朋友趴在草地上捉虫子，就悄悄地靠近他们，和他们一起玩耍。我的心情仿佛被一阵阵小风吹得云散天开渐渐又开心起来了。

　　秋天的景色多美妙多迷人啊!我被眼前的景物所深深吸引住，久久不肯离去，我爱漂亮的秋天。

小学的作文 篇2

　　橡皮、铅笔、尺子还有一些文具是好朋友。

　　一天，尺子说：“咱们选个头吧！”橡皮拍拍胸脯说：“那头一定是我当了！”钢笔不高兴了，说：“我才应该当头呢！都听我的！”他俩吵了起来。旁边的铅笔说：“谁的作用大，就听谁的，怎么样？”三角板拍着手说：“好哇！我先说！我可以画线段、画一些……”“不行！画太长的线你可不行！”尺子打断它的话。“别打断我的话好不好？”三角板有些生气，不甘示弱，接着说：“我还会画75°、105°、120°等各种角呢！如果画线段还可以这样：比如画12厘米的线段，可以先画6厘米，在后面点个点，从点开始再画6厘米不就可以了吗？”

　　尺子说：“那多麻烦呀，像我一下子就画好了！”他俩越说越生气，最后打了起来，打了很长时间，个个鼻青脸肿。都气愤地说：“不和你做朋友了！”说完各自躲起来了。

　　他们的'主人回家了，发现自己的文具没了，就哭了起来，尺子和三角板听见自己的小主人在哭，都跑了出来安慰主人。小主人不哭了，问：“你们都跑哪去了，把我急死了！”他们把刚才发生的事一五一十地告诉了小主人。小主人说：“你们各自有自己的功能，不能争头呀！”他们听了小主人的话脸红了，互相认错，又成了好朋友。

小学的作文 篇3

　　我有一个小习惯，就是在睡前看几十分钟的书。这一个习惯可不是我天生就有的，这习惯是从老师的作业中获得的。

　　以前，在上二年级的时候，语文老师经常会布置一个作业——阅读半小时课外书，以前我多么不情愿，作业写好之后已经是八点钟了，那个时候我常常想：“哼!这么多的作业，还让人阅读半个小时!还让不让人睡觉啦!”

　　当然，阅读半小时也是一个作业，所以，我也只好皱着眉看了半小时的书。

　　接着，两年过去了，作业的数量也变多，因此，阅读作业也就没有了，可是，阅读的这一个作业却成了我每天的“必需品”，因为我一看不见它们，就会觉得心里很火燥，很烦恼，仿佛我有说不完的心事一样郁闷，一样苦恼。

　　好了，现在做好作业时，时间已经是十点三十了，爸爸叫我睡觉了，可是，没有看书的`我，一直感觉全身难受，在床上翻来覆去睡不着，于是，我一下子坐了起来，打开了灯，看起课外书。

　　不知道过了多长的时间，我看书终于把自己给看困了，我的眼皮似乎有几千斤重，我越想睁开眼，眼皮就觉得越重，我关了灯，摘了眼镜，闭上了眼，睡着了。梦中，我见到自己成了书本中的主人公。

　　学会睡前阅读，会使你一梦梦到大天亮，因为最好的催眠物不是别的什么，而是阅读。

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