动物小学作文锦集（8篇）
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的动物小学作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
动物小学作文 篇1
我家养过许多动物，有身子长长的蚯蚓，有美丽的小金鱼，有欢蹦乱跳的小兔子......其中最可爱的要数小乌龟墨守了。
它长着又黑又小的眼睛，像两颗圆溜溜的'黑宝石，眼睛旁边有两个橙色的小点点，像女孩子化妆画在上面的呢！它的四肢十分健壮，总爱东跑跑西跑跑。最引人注目的要数那巨大的壳了：它的壳有两半，上面有一半，下面也有一半。上面那一半的壳是深绿色的，上面有许多黄色的小条纹，美丽极了；下面那一半黄中带绿的，是在保护墨守的身子呢！
有一次，我把墨守放在桌上，拿起成语书，大声地读起成语来，心想：如果我每天对着墨守这样读啊读啊，他一定会被我培养成为一只知识渊博的文化龟的。没想到，他只是把头转过来，看了看我，便转身钻到成语书底下的小洞里去了。当我大声地喝住他时，他就把脑袋伸出来，摇摇脑袋，好像在说：“嘿，小主人，今天我第一次来，你就让我好好的玩一会吧！”说完，他又把脑袋钻回去，开始玩“钻地洞了。我忍不住被他逗得哈哈大笑。
我的小乌龟不但可爱，而且十分调皮呢。
记得有一天，我把墨守放到鱼缸里，只见鱼缸里的热带鱼们“热情地欢迎着它”——拼命用嘴啄它。墨守被热带鱼们拖上拖下，一会儿游到水面上，一会儿游到水底下。它看着我，仿佛在向我哀求道：“小主人，救命啊，我快要被他们弄死啦！快救救我啊！”我无可奈何地拿出捞鱼网，把小乌龟拖到水里最安全的地方，它这才满意地点点头，用一只脚踩在氧气棒上，头微微伸出水面，呼吸着新鲜空气，好像在说：“吓死我了，吓死我了，我还以为那些臭鱼要把我啄死呢！幸亏小主人救了我！”不一会儿，我又用捞鱼网，把墨守放到水里，对着热带鱼们，指着墨守说道：“热带鱼们，它是你们的新伙伴，你们的对它友好一点，不能再啄着它了！”可热带鱼们点了点头，一转身又朝墨守游过去，墨守见了，仿佛后怕似的拼命地往最安全的地方游。“哈哈哈哈——”我忍不住笑起来。
看，这就是我的墨守！ 这就是我那有趣、调皮、可爱的小乌龟。
动物小学作文 篇2
今天，我来讲一讲有关蚕的故事。
我有一个同学，曾经给过我几只蚕卵，我便在家里仔细的观察蚕的变化。我在家里养了几天，蚕有了很大的变化，本身是一个银色的小点儿，但却变成了一个短短的、细细的小黑虫。
我非常兴奋，但就在这时，家里的桑叶没有了，我只好眼睁睁的`看着这只无辜的蚕死去……虽然蚕死了，但我的经验也提高了，知道了养蚕之前要准备充足的新鲜桑叶。蚕的一生要退三次皮，退的第一次皮，就变成了我养的蚕临终前的样子，像一根非常短的小黑线；第二阶段，它变得更长、更粗了；退的第三次皮，也就是退的最后一次皮，蚕变成了一个字母“L”型。随着一次次蜕化，身体的颜色也跟着一次次增白，直到最后，变成了雪白的蚕，等到了第三次退皮的时候，它就会产卵，然后悄悄的离开人间。
动物小学作文 篇3
我家有一只很可爱的小猫眯，叫做“小仔”，它有一身洁白的毛，只有圆圆的小脑袋上长着一小撮黑色的毛，再配上一对有神的黄金瞳，显得它格外可爱，每当夜晚来临的时候，它精神抖擞，像黑夜里的“骑士”，让那些胆小的老鼠望而生畏。小仔虽然长得很“严肃”，可是他还是很活泼好动的，他非常喜欢玩那种只有幼小的猫猫才会玩的“毛线团”。因此每当妈妈织毛衣时都要格外小心这个“童真”的小偷！小仔还喜欢吃鱼，每当家吃鱼时，它都忍不住闻香跑来，喵喵的叫着走到我跟前，装着一副可怜巴巴的表情望着我，希望从我身上寻找突破口。
想让我赏它口鱼吃，这是，我故意不看它，它见我不理它，着急了，用它的小爪子一边抓我的鞋子一边望着我，我终于被它的小模样给征服了，就顺着他的.意思赏了一条鱼给它。还有一次，我有意要考考小仔的意识力，就把妈妈织毛衣的线团给它玩，随即，把我的测试物“塑胶小老鼠”拿了出来，在它的尾巴上系了一根线，把他小心翼翼地放在小仔身边，小仔警惕地看了一眼，生怕我把它的宝贝“毛线团”给抢走了，我看它那逗人的小模样忍不住笑出了声。刚刚把假老鼠一放下，小仔就发现了什么，用它的鼻子这儿嗅嗅，那儿闻闻，我想他可能闻到了塑胶老鼠的味儿了，果然，不一会，小仔发现不远处的小老鼠,只见小仔一个鲤鱼打挺，便扑了上去，可是没扑了个空，原来小老鼠的幕后黑手是我，小仔看见老鼠在我身上，便扑到我身上，和我争夺起了小老鼠，不久便在我身上搜到了老鼠，看它那高兴的样子恨不得要把它一口吃掉。这就是我家可爱的小仔，一只可爱又调皮的猫，我们家所有人的宝贝。
动物小学作文 篇4
今天，我们全家和盼盼哥哥他们到乡下奶奶家里玩。吃完中午饭，我们到田地里去拿甘蔗和玉米棒，路上遇到一只小山羊。
小山羊真可爱，小小的个子，白白的衣裳。盼盼哥哥胆子挺大，去摸小山羊的背，小山羊竟然没有生气，我也去摸了摸小山羊的.背，感觉小山羊的毛好柔软，好舒服。小山羊脖子上拴着一根铁链，铁链的另一头拴在树根上，小山羊就在那里一边吃草一边“咩，咩”的叫，我真想帮它解开铁链，让她自由自在地吃草玩耍！
动物小学作文 篇5
我家院子外面有一只可爱的小猫，它的名字叫“毛毛”。
“毛毛”的耳朵是三角形的，两只蔚蓝蔚蓝的眼睛圆溜溜的，让像两颗闪闪发亮的宝石。“毛毛”的毛是咖啡色的，太阳一照，油亮油亮的'，显得更加漂亮。有时候，“毛毛”的尾巴竖得高高的，走起路来，就像一位骄傲的公主似的。
有一次，我来到“毛毛”的“家”旁，它看见了我，连忙从“家”里跳了出来，可一不小心，摔了个四脚朝在，还不停“喵喵”的叫着，好像在说：“好痛了，好痛啊！”
“毛毛”每天早上都懒洋洋的趴在“家”里睡觉，但只要你发出声音，它的耳朵就会动一下，要是你靠近它，毛毛就会“腾”地一下跳起来，眼睛直直地盯着你。它还特别讲卫生，时不时的就会用爪子把自己的脸洗得干干净净，有趣极了！
“毛毛”真可爱，它给我带来了许多乐趣，同时也让我知道了动物世界是多少奇妙啊！
动物小学作文 篇6
我知道的萤火虫都生活在乡村里，没想到在我们西溪湿地里也有美丽的萤火虫。今晚我带着好奇和许多问题参加牛通社寻找萤火虫活动。
走在寻找萤火虫的路上，我“逮住”来自浙江自然博物院的刘老师接二连三的问道：“我们能捉到萤火虫吗”、“萤火虫吃什么”、“萤火虫捉到后我能带回家吗”？刘老师耐心地帮我解答：萤火虫对环境的要求非常高，今晚就是要我们小记者们自己去发现和寻找；萤火虫是肉食动物，它们还吃蜗牛呢！捉到萤火虫后我们细细观察，了解它的形态特征和种类等等，这样我们活动的目的也就达到了。
看着闪烁的萤火虫，我多么地想亲手捉一只，然后细细地观察它，但是水中的幼虫捞不到，飞在空中的成虫捉不到，活动也快要结束了，正当我点有垂头丧气的时候，我锐利的眼睛发现了湖边叶子上一只萤火虫，小心翼翼地把它放进塑料管里，小记者们都羡慕地聚拢过来一起观察：它身体长长的，扁扁的`，颜色从头到尾逐渐变黄；它安安静静地呆在我的手掌心，让我有一种凉凉的和痒痒的感觉。
最后，我把捉到的萤火虫放回自然，让它在环境优美的西溪湿地上自由飞翔。我们也随着观光电瓶车上爽朗的笑声结束了快乐地夜间之旅。
动物小学作文 篇7
今天，爸爸和我去动物园。我们去坐公交车的时候，刚好瞧见郭鑫坐在车上。我问郭鑫：“你一个人来坐公交车吗？”他回答：“我是和爸爸一起来的。你看，那就是我爸爸。”原来开车的司机就是郭鑫爸爸呀！
到了动物园，我们俩买好票就径直走进了园内。我们去看了老虎，现实中的.老虎比我想象中的大多了。但我最喜欢的要数毛茸茸、胖乎乎的大熊猫了。
动物小学作文 篇8
乌鸦喝水 有一年夏天，天气特别的炎热，好多天都没下过一次雨了，炎热的太阳晒得地皮都发烫，小河和池塘的水都干了，人们只好从井里打水喝。
一只乌鸦口渴极了，到处找不到水喝，它想起人们常到井边打水，于是就向井边飞去。正好井边放着一个大瓦罐，里面还有半罐子水，乌鸦一看高兴极了。
它探着身子站在水罐的罐口，准备痛痛快快地喝水，可是那罐子太深了，里面的水又很浅，乌鸦伸长了脖子还是喝不着水。
这可怎么办呢?乌鸦想把水罐子推倒，可是那水罐太重了，凭乌鸦的力气根本就搬不动。罐子里面有水可就是喝不着，乌鸦又渴又气。它用爪子抓起一块石子对准水罐子扔了进去，它想用石子把罐子砸碎，谁知石子“扑通”一声刚好掉进了水罐里，水罐子一点也没破。
可是聪明的乌鸦却发现，石子掉进罐子里后，里面的水好像比刚才高了一点。这下子，乌鸦有办法了，它连忙用嘴捡起一块石子，用爪子抓起一块，把两块石块都投进了水罐子里，水又升高了一些，但还是够不着。
乌鸦没有泄气，它一次一次的把石子运来，投进水罐里，罐子里的水呢，也一寸一寸慢慢地向上升了，最后乌鸦终于可以喝到水了。
乌鸦站在那罐子的'口上，痛痛快快的喝了个够。
乌鸦喝水的故事告诉我们遇到困难要积极想解决办法，不要害怕困难，要想着去解决他，面对他。而且要坚持下去，想办法让自己的处境好起来，就像故事里的乌鸦一样认真思考，多动脑筋，才能让很多问题迎刃而解。
【动物小学作文】相关文章：
小学动物作文02-26
(经典)动物小学作文07-27
（精选）动物小学作文08-26
动物小学作文（精选）08-31
小学动物作文07-08
动物小学作文09-11
[精选]动物小学作文10-30
【经典】动物小学作文11-05
动物小学作文【经典】10-08
[经典]动物小学作文10-26