小学的作文
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的小学的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
3月26日，我作为焦作日报小记者有幸采访了焦作市第十二届人民代表大会第一次会议。
大礼堂里座无虚席，有几百名人大代表参加了会议。会议台上，十面红旗簇拥着国徽，显得威严庄重。
随着激昂的音乐，数十位人大代表走了上来。开始，首先一位代表说：“要用科技创新来工业转型，要对水污染、机动车尾气污染、白色污染的整治要加大力度，森林覆盖率要调整，对于食品安全问题，我们要努力，要努力让人民吃得放心，要提出‘一个企业，一个评价’，要检查公正、树立为人民服务的思想，要为人民化矛盾，全心全意为人民服务，建设美丽焦作。”检察院的`代表说：“所思所想，所困所惑，都要说出来，要对危害人生命，用有毒食物危害人生命的，都要提起公诉，要对不发给工资的包工头提起公诉，要对反腐零容忍，现在还有一些轻视法律的思想，还要下大功夫，让人民觉得公平正义就在身边。要有案必查，有腐必罚，要让焦作天蓝水清、地绿城美，要打造一支让党与人民满意的队伍！”
这激情澎湃的演讲让我震撼不已，虽然我对讲的内容不是很懂，但我被演讲人的宏伟志向所吸引，为焦作的美好前途憧憬，为焦作有这么胸怀大业的人震撼！
小学的作文 篇2
放学后，有些男生在后面打闹，玩摔跤。突然，一个男生把另一个男生推向了卫生角，后者一不小心踩烂了里头的畚箕。两位看见情况不妙，连忙停止摔跤，背起书包回家。我和我同桌见状，不免想弄一个恶作剧。
我俩一起把破畚箕挂在前黑板上，并用粉笔在那周围画了个圈，以引人注意。接着，我们俩人分工，同桌在黑板写了一份悼念书，是为畚箕“致哀”的。我呢负责在旁边画画。我还说：“要尽量把语言写得搞笑一点，还要把弄坏畚箕的人名写上去。”他说：“你就放心吧，保证把你笑个半死。”
半个小时后，我们两个人的“杰作”就完成了。这画上是的一个畚箕“坟墓”，我同桌觉得还不够搞笑，然后再加了几句：如见此书者，请默哀三分钟。
到了第二天早上，同学们来到教室，看见黑板上的“杰作”。有的都笑得趴到地上了，有的同学问：“这畚箕怎么跟人一样还抢救无效。”那两个“嫌疑犯”也在那里苦笑。还有些同学说：“这是谁画的啊？还真有艺术。”“画得不错，很有艺术天分，可以去画黑板报了。”……
直到老师来了，老师也开玩笑地说：“这是谁画的`啊？比艺术家还有艺术。”我们俩得意洋洋地说：“是我们的杰作。”老师说：“乱画先扣行规分5分，不过，我看以后出黑板报就由你们画得了，省得我去找人。”啊！
小学的作文 篇3
在我的身上每天都有故事发生，有的故事转眼即逝，有的故事却留下了深深的印象。
那是发生在四年级的事情。一天下午天空阴沉沉的，还下着蒙蒙的小雨。同学们像鸟儿归巢一样，叽叽喳喳的离开了学校。就连当日的值日生也跑得只剩下我一个人了。当我走过老师讲台时，发现教室的地上有许多垃圾，再抬头一看，桌子、椅子横七竖八，简直就像垃圾场。值日生的职责让我我留了下来。我先拿起扫把，把教室里的垃圾清扫了一遍，接着我去了洗手间拿了一个拖把，把教室里的地面拖得干干净净，然后把桌椅排得整整齐齐。我想我们班肯定能获得卫生流动红旗一面。
我独自一人离开了学校，冒着越下越大的雨，跑了回家。回到家，天色已晚，还被淋成了落汤鸡。爸爸、妈妈见我这副模样，责骂了我并讲我为什么放学不回家，我的.眼眶红红的，虽然感到很委屈，但我没有把原因告诉他们。我觉得还是不张扬的好！
这就是我—一个勤劳也能忍耐的我！
小学的作文 篇4
又是一个冬天的傍晚，窗外的天空是黑漆漆一片。就在这一节傍晚的晚自习上见证了老师对学生的爱。吃完了晚饭我从食堂回到教室，突然感到肚子一阵疼痛我抱紧肚子坐在座位上。老师突然走了进来，看到我满脸痛苦的表情关切的'问道：“你怎么了？”我只是抱着肚子疼的一个字也吐不出来。正在这时窗外飘起了大雪，老师意识到事情不小于是赶紧将我抱到她的助力车上，她将唯一的一个头盔戴在我的头上，自己去任风吹雨打，骑着助力车在繁华的街道上疾驰着，我侧着身子是可以看到，老师连眼睛都睁不开了，头发上已经沾满了雪花，她这么做只是为了一个学生，或许在老师的眼里每一个学生都是自己的亲生骨肉！想到这里，我的眼眶里已经溢满了温暖人心的眼泪，这会让老师此时寒冷的心里增添一份暖意。
到大医院后，老师在一大群人的后面为我挂号而排队，可当人们得知她是我老师的时候似乎都从心里敬佩这位素不相识的老师，所以都站在了两边，老师一边点头表示感谢一边快速的朝着挂号的窗口走去很快就办好了手续医生检查一下，给我开了瓶瓶罐罐的药。于是，我和老师走出了医院的大门。这时正巧遇见到医院来的爸爸。于是，爸爸带我回到了加，但老师依然骑着她的那辆助力车朝学校驶去…… 担负起一名老师的责任！
小学的作文 篇5
在很久很久以前，鹰曾经拥有一副与众不同的嗓音，听上去即洪亮又宽厚，富有王者风范，可他自己却并不觉得自己的歌喉有多么的好。
有一天，鹰去捕猎时，路过一个小村庄，村庄里面有一匹马，这匹马的嘶鸣声在鹰听来是悠扬悦耳，好听极了。这独特的声音让鹰羡慕不已。鹰在天空不停地盘旋着，仔仔细细地听着马的叫一声，不时地还 会去模仿一下。
回到自己的巢一穴一里，鹰越发的感觉马的声音好听，于是它开始认认真真地模仿起马的叫一声来。他先学着马的.样子张开嘴巴嘶喊，可声音听上去怪怪的，什么都不像；于是它又重新的来了一遍“这一次比上次好一点了，可感觉还 是差那么一点。”鹰自言自语地说道。就这样，鹰一遍又一遍、不辞辛苦地学着马的叫一声。从白天练到黑夜，再从黑夜练到清晨。有时甚至忘记了吃饭和睡觉。就这样，鹰坚持了一天又一天，一年又一年。无论刮风下雨、严寒酷暑，它从未间断过。
鹰费尽了心力去学马的叫一声，可是到后来，它发现自己不仅没学好马的叫一声，反而自己原本动听洪亮的声音也消失殆尽了。所以，我们现在听到的鹰的声音不再是很久以前那美妙动听的鹰音了。
其实，每个人都有自己的亮点、优点。我们不需要盲目、机械地去模仿他人，这样做只为“拣了芝麻，丢一了西瓜。”有时甚至会连“芝麻”都无法拣到。结果就像这只鹰一样只会适得其反。
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