(优秀)钓鱼的小学作文4篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的钓鱼的小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
钓鱼的小学作文1
今天下午，风儿轻轻地吹着，太阳在云朵里捉迷藏，外公带着我去钓鱼。
我们带着渔具来到了今天的目的地。外公找了一个位置，开始向水中抛洒鱼饵，外公说这是引诱鱼儿的“法宝”！接着外公就在鱼钩上挂上蚯蚓，我也学着他的样子，笨手笨脚地给我的钓竿上也挂上蚯蚓，找了一个水草边的位置，轻轻地顺着钓线下沉的速度放入水中。
以前每次看着外公钓鱼，我总是静不下心来，东张西望的。现在自己钓鱼了，我居然非常安静地坐在岸边，目不转睛地盯着鱼漂。如果它向下一顿，说明小鱼正在啄蚯蚓，这个时候要沉住气，必须全神贯注的'观察，鱼漂一有向上冲出一点或者向下拖去就要马上拉鱼竿。
正在这时外公突然拉起了鱼杆，我转头一看，他钓上来一条小鲫鱼，外公很淡定的把小鱼放进水桶。继续挂蚯蚓放鱼竿。
我耐心地等了十分钟，看到鱼漂向水下拖去，我赶忙一拉，哈哈！我也钓上一条鲫鱼，足足有我的三个手指那么大，比外公的那条还要大哦！
傍晚，我和外公满载而归，钓鱼不仅能让我们喝到新鲜美味的鱼汤，最重要的是可以培养我的耐心和专注力。我喜欢钓鱼。
钓鱼的小学作文2
星期天，我有幸和父亲一起去钓鱼。
到了河对岸，父亲从木箱子里拿出鱼杆慢慢地放在地上，生怕折断了这细长细长的鱼杆，接着拿出了一对鱼钩，绑在地上的鱼杆上，在鱼钩上挂上一只蚯蚓就大功告成了。
弄好了鱼杆，父亲拿鱼杆再一甩，鱼钩就沉了下去，紧接着鱼浮飘上来，横在河里。不一会儿，鱼浮动了。父亲再猛地一提，一下子蹦出来了一条大鱼，我激动得又蹦又跳地拿着鱼放进袋子里。
这一次，该我了。我手拿鱼杆，一甩，鱼钩沉下了河里，鱼浮动了，我一提，鱼怎么没有了，我又试了一次，还没有，站在旁边的父亲在哈哈大笑，说：“你应该看见鱼浮动两下后才可以。因为动了一下就提，鱼还没有全部钩上，所以鱼浮动两子之后就可以了。”
听了父亲的话，我顿时恍然大悟。我决定再试一次。我把鱼杆一甩，鱼浮又动了，我数着数，“一、二……”，我马上一提出现了一条小鱼。我的心情很高兴，我又把鱼放进了袋子里。因为时间不早了，于是我和父亲回家了。
虽然，钓的鱼很少，但我学会了钓鱼的'方法。
钓鱼的小学作文3
一个星期天的下午，天气好极了。“真是个钓鱼的好时候呀！”午睡刚醒来的小明打着哈欠懒洋洋的说。
他肩上扛着鱼杆，手上挎着鱼篓，向着池塘边走去。那里的水清澈见底，花草茂盛。不过小明喜欢的并不是池塘周围树木织成的绿色镶边，也不是停在树上的歌唱家，而是在水里的鱼儿。他在一个合适的地儿停下来，在鱼钩上放上饵料，开始钓鱼。
时间一分一分地过去，池塘里的`鱼儿自由自在，无忧无虑，丝毫没有察觉危险的到来。岸上的小明呢，早就被太阳晒得满头大汗了，可他仍然坚持着。风婆婆给他扇风，花蝴蝶给他助兴，小蜜蜂也嗡嗡地叫着，让他不再无聊。忽然，水面上漾起一圈圈波纹，他用力往上一提，哇！一条白亮亮的鱼儿已经上钩了！
可没过多久就已经夕阳西下了，小明还觉得意犹未尽呢。他扛着鱼杆，拎着鱼篓，唱着小曲儿，满载而归：“哥钓的不是鱼，是快乐！”
钓鱼的小学作文4
10月3号，我和我的爸爸妈妈一起去从化钓鱼。
我们拿好鱼竿、鱼饵、铁盘、折叠式凳子、鱼线、浮标和鱼钩，来到湖边。我把凳子放好，爸爸妈妈合力把鱼竿和鱼线整理好，我们就开始钓鱼了。
爸爸坐在凳子上，拿起一些鱼饵，小心翼翼地挂在鱼钩上，然后往湖面上一扔，趁鱼儿们没上钩，爸爸对我说：“钓鱼要钓好，首先鱼饵要选好，然后鱼饵要挂紧，不然会掉；钓鱼时，人要有耐心，直到看到浮标差不多完全沉进水面时才猛地一拉钩，因为这样可以保证鱼不会从钩上掉下来；最后，如果有鱼上钩，就小心翼翼地把钩取下来，这样不会伤到小鱼。”刚一说完，就有一条鱼上钩了，我把它放进盆里，爸爸继续钓。
下午5点钟了，爸爸收拾好鱼具后，妈妈让我把小鱼放了。虽然很不情愿，但我还是放了。妈妈对我说：你若不放，那鱼妈妈和小鱼多伤心呐。就像我失去了你一样。”
这次钓鱼，我不仅学会了如何钓鱼，还知道了我们要保护身边的小动物。
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