小学的作文（合集15篇）
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的小学的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学的作文1
每天早上上学的时候，姥姥总是那句“听话啊！”，我也总是照常回答：“嗯，知道了！”可是今天早上我却改词儿了。为什么呢？
正当我准备开门时，我照例回头准备给姥姥一个“小蛋糕”（亲个脸儿），谁知这一回头却突然发现姥姥穿的那件红色的睡衣，前胸有一块非常有趣的图案：两个小白熊捧着一块牌子，上面有两排英文字母，上一排是：don’t worry，意思是：不用担心；下一排是：be happy，意思是：快乐、高兴。“看什么呢？像发现新大陆似的'？”姥姥一边说一边把我往外推。我赶忙说：“别推别推！姥姥你知道你这胸前这块牌子上的英语是什么意思吗？”姥姥没学过英语，当然不知道了。“不知道不知道，快走吧！别显摆了！”姥姥不耐烦地说。“不差这一两分钟，越越，告诉姥姥是什么意思！”准备送我的姥爷插话说。我煞有介事，一本正经地给姥姥念读：don，t worry be happy。然后跟姥姥说：“不是显摆，这句英语我学过，意思是，你不用担心，高兴些吧！你就不用天天‘听话听话’的，不用为我担心。”“真的吗？”姥姥问姥爷，姥爷点了点头。这时我赶紧搂住姥姥脖子，“叭”的亲了姥姥一口，然后挥挥手说：“byebye，don，t woryy！”（再见，不用担心！）
孔子说：“学而时习之不亦乐乎”。我想，我们学习知识，不能像“黑傻子掰苞米，掰一个扔一个”，“温故而知新”。再说生活中处处有学问，只要留心，注意观察，勤学好问，不定什么时候就能学到一点知识，增长一点才干。
小学的作文2
我去过很多地方，有灯火通明的北京、碧海蓝天的三亚、好玩有趣的株洲方特、还有美丽繁华的广州……但是我给大家推荐的一个好地方——景色宜人的宜昌，接下来就让我给大家讲一讲吧！
我登上游船，“呜、呜、呜”游船起航了，驶向了葛洲坝，在葛洲坝的门前有一艘游船，这一艘游船就是我们坐的游船，我们正在等“红绿灯”呢！后面的游船依次跟在我们后面，就好像一只正要窜进洞里的蛇。闸门终于打开了，我们的船随着水的流动，慢悠悠地进了闸门。
我们刚进入闸门，闸里面的水位在慢慢地增高。看，江水逐渐已经涨了17米来高了，船也随着涨高起来，让我真正体验到了“水涨船高”，真神奇！我看见，两岸绿树成荫、高大挺拔的大树，娇小玲珑的花朵，江水也在一起嬉戏。此时，船闸已经开放，我们的船在水上行驶着。
我们到了三峡人生活的地方，我觉得三峡人不仅热情好客，他们还很爱自己的家乡，我们依依不舍地回到了船上。过了几个小时我们到了三峡大坝，站在185平台上可以清楚地看到壮观的三峡大坝横跨大江两岸，气势磅礴。大坝是由三部分组成，中间是泄洪，两边发电和通航建公路。当地人是这样说的：“大船走楼梯，小船坐电梯。”啊！三峡大坝的.美景真是美不胜收！
我们到了有趣的游乐项目———快艇。我们坐上了快艇，只见它飞快的行驶着，好像一只正在奔跑的豹子，周边的江水激起了小花，我觉得风像一个巨大的电风扇吹打着我的脸，只见东边的山像一个巨大的佛像，花草树木形态各异，空气中弥漫着新鲜的气息。
我给大家推荐一个地方———宜昌。三峡大坝、葛洲坝和新鲜的空气让我流连忘返，下次我还要来。
小学的作文3
如果我是一朵莲花，我会穿着粉色的裙子在水上跳舞。有许多小鱼陪伴它们，蜻蜓和它们一起跳舞。多精彩啊！就连岸上的柳树也陶醉了，它们把柳条伸向水面，随风轻轻起舞。
如果我是一朵莲花，我会穿粉红色的衣服。微风吹来，我站在池塘里。随着树叶的声音，我跳舞，我的粉色衣服随风起舞。风过之后，我就不跳舞了，静静地站在阳光下，看着池边郁郁葱葱的树木，听着鸟儿优美的歌声，享受着鱼儿在水里嬉戏的乐趣。一只蝴蝶飞过来，给我看它美丽的翅膀。蜜蜂飞过，告诉我努力的快乐。我听着，看着，体会着其中的喜悦。
如果我是池里的一朵莲花，我会看到许多莲花和我一起跳舞。我会听到青蛙快乐地歌唱；想象一下和池塘里的植物和动物玩游戏。
如果我是池里的一朵莲花，我静静地站在水里。这时，一只小青蛙跳到我的叶子上呱呱叫。我一定在唱歌。一只蜻蜓从我身边经过。它翅膀发出的声音真好听。蜻蜓似乎在寻找一个落脚的地方。我又静静地站着。一阵风吹来。沙沙的风让我感到温暖。我在风中睡着了。当我醒来时，小蝴蝶，我在风中翩翩起舞。温柔的风，美丽的蝴蝶，可爱的蜻蜓，都围着我转。我好开心！
如果我是一朵莲花，我会收集许多小鱼和青蛙给我唱歌。我和其他荷花一起跳舞，听着美妙的音乐。太开心了。蜻蜓在我头上盘旋，给我穿上各种颜色的衣服。太美了，我喜欢它们。
如果我是一朵莲花，我会穿上洁白美丽的衣服，随着风的`吹拂，优雅地起舞。在水下，我会看到许多小鱼和蝌蚪，它们自由地游泳。突然听到有人夸我们：看，荷塘里有好多荷花。它们真的很美。
如果我是一朵莲花，清晨，鸟儿在树上唱着动听的歌，陶醉了我。当岸上的花儿翩翩起舞时，我不禁跳了起来。鱼游到我的脚边，告诉我池塘里发生的有趣的事情。一只勤劳的蜜蜂飞到我的花瓣旁，给了我花粉。
小学的作文4
星期天，李田放一早就赶往我家。
他闯入我的房间，把我睡觉。我说道：“我正在做美梦呢！你居然不敢把我睡觉，看我一起怎么一拳你！”李田发说：“什么早于？不早了，你也应当睡觉了！我早饭没不吃，肚子都慢吃饱施明德了。你家是不是什么爱吃的东西？”我说道：“没！”他又说道：“那你家是不是面粉？”我说道：“面粉当然有！”“那我们就来煎饼吃吧！”“好，我们一起来煎饼！”我立刻睡觉当作了面粉和李田放一起煎起了面饼。
然后，我当作一块整洁的木板，把它放到桌子上面。我又当作一只脸盆，把面粉放到脸盆里面。然后，我往脸盆里面敲了一些水。接着，我伸出手去和面粉。我不停地和着面粉，终于，我把面粉给和好了。接着，我把面团分为两半，每一个人一份。我给了李田放一份。我又拿了一根棍子，把面粉摊成了一个圆形。李田发向我自学，也把面团摊成了一个圆形。接着，我把锅子浸整洁。然后，我往锅子里面推倒上一点油，进着煤气灶。
等到油煮了，我把面饼敲了进来。过了一会儿，我把面饼刷了一个身再煎。又过了一会儿，我再把饼刷了一个身，让它再煎。又过了一会儿，香气从锅子里面冲了上来。啊，煎饼煮了！然后，李田发也敲了一些油到锅子里面开始煮他的饼了。等到他把饼煮好，我们就放进一些特制的.调料放到了煎饼上面。我辄了一口，实在味道不俗。于是，我就大口大口地不吃了一起。
不吃好，李田发就在我家和我玩游戏了一起。
时间不早了，李田放不得不回家去了。这一天，我实在李田零担我家来玩游戏真是好极了。
小学的作文5
“嘿嘿嘿嘿”，你知道我为什么这么快乐吗？因为我考上了成都实验外国语学校（西区），那个中学校园环境非常好！这点深深地吸引了我。
在“好久好久”以前的一个雾晨，我去在于人民南路南延线麓山大道的实外西区学校途中，我一路看见什么劳斯莱斯啊，奔驰啊，宝马啊……吸引了我的目光，心想“哇！有钱！”虽说有钱能使鬼推磨，但是考学还是要靠自己的真本事。这次申请奖学金测试的有一万多学生参加，听到这个数据，我先开始好紧张，吓得我直发抖。可是最后我居然以刚刚踩线的分数上了，让我惊讶不已……
虽然我考上了，可我对学校、对同学，觉得好陌生。我很害怕，相信你去高档百货也有这种感觉。在高大又宽敞的教室里，我觉得自己好渺小、好无助，但心里又有种莫名的喜欢。看着别人的打闹、嬉戏，我也觉得我好孤单，心门像有一把锁，把我关在黑暗的小屋，让我们产生了代沟。我在那里的每一分、每一秒，都在提醒自己主动地去交朋友，可我无法阻挡内心的胆怯。
在我考完出来时，“一团一团”的家长把出来的学生围住，我才想起还有爸爸妈妈，这份关爱，让在这条路停不下来的我，一直在路上……我很庆幸，虽然我在这次竞争中险些失败，我很感谢老师对我的谆谆教导，让我冲破了“命运的阻拦”。
现在，一切都似乎睡着了，人们悠闲地散着步，我的`心也似乎平静下来，做好期末考试的准备。因为我一路还有伴，我的梦想之翼才能更完全地展开，我才能飞得更高、飞得更远。我还没看见梦的完结、故事的美，不能拿渺小当无所谓，因为我会变得伟大，这会让我更坚强！
小学的作文6
母爱是什么？是无微不至的关怀？是不求回报的奉献？是严格的督促教育？还是无休止的唠叨……每个人都会有不同的答案。
母亲是一个温柔的名词。曾经，我是多么羡慕同学有一个温柔的妈妈。但从小到大，我的妈妈都对我很严厉。记得上幼儿园小班时，老师问我们：“你们的妈妈是怎样的？”我回答说：“我的妈妈很凶猛。”一时成为老师们的笑谈。从中班开始，我便走上了漫漫的学琴路。每当我不听话或不愿意练琴时，妈妈的嗓音就会提高N分贝，有时还要承受她手掌的洗礼，当我忍痛弹完琴后，妈妈又会抚摸着我说：“还疼吗？要是你表现好，妈妈怎么会舍得打你呢？”看来，妈妈不是铁石心肠，打在我身上，是疼在妈妈心上啊！现在，每当看到荣誉证书，回想我演奏结束时老师和同学们报以的热烈掌声，我不禁把当初的怨恨化为感谢，正是妈妈的严格要求才有了我的成长，我逐渐理解：原来严厉也是妈妈特殊的母爱表达方式。
母亲是慈爱的象征。妈妈对我的关爱无微不至，却不经意犯了唠叨的毛病。岁月的河流缓缓流淌，蓦然回首，妈妈已在我的耳边唠叨了11个春秋。这不，又来了。早上送我上学时，又习惯性地唠叨开了：“上课要认真听讲，向40分钟要质量，不懂的要问老师”；“自己的冷暖要照顾好”……中午吃饭时，一见我又开始唠叨了：“现在正是长身体的时候，要多吃点。”“上课的知识学会了吗？”……晚上更是妈妈唠叨的`好时机：“快做作业，然后听英语”、“把牛奶和水果吃掉”……妈妈的唠叨就像一首永远听不完的奏鸣曲，时时在我耳边回荡。渐渐地，我从厌烦唠叨到接受唠叨，因为我终于想通了，妈妈的唠叨字字是感情的结晶，句句是母爱的体现，字字句句都凝聚着妈妈对我的关爱和期望，正是这种唠叨，千百次地督促我，使我健康成长。
世上每一位母亲，每一份母爱都有独特的表达方式，但所有的母爱都有一份共同的情怀——无私奉献爱的全部。我的妈妈就是用这种方式诠释着母爱。
小学的作文7
秋天是一个金黄的季节。千百年来，多少文人对它赞美歌颂。而我之所以热爱秋韵，是因为我赏识它金黄的颜色和金黄的精神。
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”在不知不觉中，秋天的使者披着散发幽香的菊花瓣来到了大自然。它神笔一挥，世间万物的颜色便融为了一体。霎时间，金光四溅，顿时世间一派繁荣旺盛的景象：稻田被染熟了，金黄的稻谷都弯下了腰，一层层金色的浪头涌向无尽的天边。孩子嬉闹着，伴着父亲收割机的隆隆声抓蝈蝈。
果园被染透了，苹果一个个红彤彤的，柿子高傲的悬在树上，晶莹剔透的葡萄闪闪发光果农们感叹：“又是一个丰收年！”
在一层层颜色的渲染下，天空也被染成了金色。早晨，朝阳从东方什起，射出万道霞光，天空在这般景色的熏陶下，也情不自禁换了一个造型——远远望去，好像大海一样，掀起了一层波浪给人强烈的视觉冲击。一切烦恼在她面前都会烟消云散，只剩下清风与花香。
金秋时节，最美的莫过于那漫山遍野、成百上千的树叶了。千张万张的的树叶历尽了冬之孕育、春之萌发、夏之茁壮，终于在这个金色的'秋天瓜熟蒂落了它们曾以不同的姿态迎接着阳光，不断成长。在这个秋天，它们游泳不同层次的金黄渲染着大地，不愧是秋天最美丽的风景线。
秋是成熟的，它不像冬那样淘气；春那么娇小；夏那么外向。秋是理智的，它不像春那样妩媚；夏那么酷热；冬那么萧瑟。秋天，是收获的季节；是喜悦的季节；是热情洋溢的季节。它具有着黄金一般的特点：富足、稳重、深沉秋是成熟的，它不像冬那样淘气；春那么娇小；夏那么外向。秋是理智的，它不像春那样妩媚；夏那么酷热；冬那么萧瑟。秋天，是收获的季节；是喜悦的季节；是热情洋溢的季节。它具有着黄金一般的特点：富足、稳重、深沉与庄严。它给人们新的希望，给人们热血般的激情，是连接重生与茁壮的中专线。
我爱秋天，爱这充满激情、洋溢汗水的季节。
小学的作文8
生活是丰富多彩的，成长也是如此。成长中有些事如过眼烟云，很快逝去；有些事却历历在目，永记心中。虽然我的年龄不大，在小小的成长中可经历了许许多多的事情，但是有一件事至今令我难忘。
我是一个爱动的孩子，喜欢运动和热闹。记忆中的一个星期天下午，我做完作业后，妈妈对我说：“你这么爱动，现在没事了，给你买双溜冰鞋学溜冰吧。”听后非常高兴满口答应，妈妈买完溜冰鞋后，我们来到广场。广场上有许多小朋友都在溜冰，他们有的成群结队，有的三三两两的在一起比试溜冰技巧，来去自由，姿势优雅，动作优美，好看极了。看到这种情景早就赖不住寂寞，催着妈妈赶紧帮我穿上溜冰鞋。穿好后妈妈告诉我：“要小心点，慢慢的，别摔着。”我说：“放心吧，溜冰看上去不是一件很难的事情。”穿好鞋后站起就走，可是没走出一步就摔倒了，妈妈赶紧把我扶起，起来后挣脱妈妈的手继续溜冰，此时的溜冰鞋好像与我作对似的，把我重重的放到在地上，反复几次手摔流出了血，膝盖也摔的青紫。唉！当时真是灰心死了，心想自己真的很笨，这项运动看来我是不适合了。看到这种情况妈妈走了过来对我说：“任何事情都不是天生就会的`，只有学习才能掌握，你不会可以请教会溜冰的小朋友，让他们告诉你如何学习溜冰。”于是，我就向会溜冰的小朋友请教，他们说：溜冰时两脚分开，弯着腰，两手分开配合脚步移动，目视前方，刚开始先慢慢滑行，多练习。然后，我边练习边用心理琢磨动作要领，苦苦练习了一个下午，累的腰酸背疼，满头大汗，可以说是浑身是伤，庆幸的是终于慢慢的学会了溜冰。现在只要星期天做完作业没事就提着溜冰鞋到广场上溜冰，别提心情有多高兴。
现在溜冰不光给我带来的是运动的快乐，而且让我明白一个道理：做任何事不要眼高手低，要虚心求教，仔细观察，多想多做，学会坚持，尤其在今后的学习中更要懂得这一道理。
小学的作文9
诚信，是所有人都应遵循的道理，遵守诚信，一诺千金的人才会被人称颂。我曾经听说过这样一个故事：
格特是一个诚实守信的人，可是命运之神却不怎么关照他，他在生活中处处碰壁，原本经营得风生水起的百货公司被小人所毁灭；原本是堂堂经理，现在却成了流落街头孤独的.流浪汉。加上家中生病的老母亲，他不得不向其他公司硬着头皮乞求。可是，他并没有什么突出的才能，只有一个优点---诚信，他曾经欠一个老人一美元，最后想方设法的还给了他。
好不容易拿到了来之不易的一美元，格特决定不把它轻易交给任何人。狂风暴雨中，他僵硬地走着，这时，他看到了这位年迈的老人，只听老人说：“年轻人……能不能……给我一美元，我想买……一个面包和……一碗水。”格特犹豫不决，不过，善良的他把这宝贵的一美元交给了这位老人。
在此之前，老人家已经觉得没有什么戏了，可是看到这位和自己遭遇相同的年轻人竟然不惜把这一美元交给自己，他得知格特的名字后，第二天就立刻向政府报告，政府给格特一笔丰厚的奖赏，并获得了一个非常好的职位。
这个故事告诉了我们诚信的重要性，接下来，我要举一个自己的例子。
那次，语文考试极其不易，我取得了宝贵的一百分。我兴高采烈的在教室里蹦来蹦去，可一拿到试卷，我就发现了一个非常小的错误，我谨慎的看着四周，并没有人发现，接下来我的内心开始挣扎起来：“怎么办？怎么办？是交给老师改还是不改？”最后诚实诚信战胜了谎言，我叫老师把分数改成了99.5分。
诚信是为人之本，只要诚信，你的人生就如万里晴空一样明媚。
小学的作文10
看了这个题目，你也许会奇怪吧！这个？什么呀？嗨，其实“这个”是我们老师的口头禅。据我的“秘密观察”，好多老师都喜欢与“这个”打交道，天天挂在嘴边的更是不在少数。奇怪吧？我也奇怪，可事实毋庸质疑：“这个”可是老师们天天念叨的“宠儿”，哪节课离开它都不行。我还真纳闷：老师们什么时候与“这个”结下不解之缘了？怎么天天都会说到这个词呢？
“叮……”上课铃响了，同学们陆续走进教室坐好，等待老师“大驾光临”。跟以前一样的模式，老师走进教室，翻开教案，开始上课。于是，“这个”也随着课文的深入而频频“蹦”了出来：“这个，同学们，拿出语文书，翻到这个……24课，这个《清明上河图》。《清明上河图》啊，是这个宋代的，宋代的这个画家这个张……这个张择端画的。”“……这幅画，这个画法啊，是这个，书上有个词，是这个笔笔精到，一丝不苟。这个……好，请同学们翻到第3自然段！”“好了，请这个……谭XX起来这个读一遍。”“什么？你连这个5自然段都不会读？上课又这个开飞机了吧？”……
瞧见了吧？在短短的40分钟内，我们的老师说了多少个“这个”？先别忙着头晕，接下来才是“这个”最兴盛的时刻。
“老师，这道题怎么算？”一个学生拿着作业本，气喘吁吁地跑来。“这个……（思考中）嗨！这个还不简单吗？你把这个（用手比画）加上XXX再减去这个……咦？这个怎么不对？”“这种方法我试过了，行不通的.！”“哎，你等等，这个……哦！（一拍脑门）这个是这样的。是用这个除以这个，就得到这个，再加上这个，再除以这个，再把这个减去这个……就解出了这个！听懂了吗？”再一瞧，人不见了，再一看地上，学生早已口吐白沫，“不醒人事”了……
怎么样？我们老师的“这个”够厉害吧？不过我可不是批评他（她）们哟，只是希望改正说“这个”的习惯，毕竟上课时接二连三地蹦出“这个”，会影响大家听课的效果嘛！所以，我希望老师们早日将“这个”置之“口”外！
小学的作文11
南瓜也是万圣节的象征。南瓜是橙色的，所以橙色成为了传统的万圣节颜色。用南瓜雕刻南瓜灯也是万圣节的传统，历史可以追溯到爱尔兰。传说有一个叫杰克的人很小气，所以他死后上不了天堂，又因为他取笑魔鬼，下不了地狱，所以只能提着灯笼四处游荡，直到审判日。于是，杰克和鬼火成了被诅咒的游魂的象征。为了在万圣节吓跑这些游魂，人们用芜菁、甜菜或土豆雕刻可怕的面孔来代表杰克提着灯笼，这就是南瓜灯的由来。爱尔兰人移居美国后，开始用南瓜雕刻，因为在美国秋天南瓜比萝卜更丰富。现在，如果人们在万圣节晚上把南瓜灯笼挂在窗户上，这意味着那些穿万圣节服装的人可以敲门并索要糖果。
还有南瓜雕空灯笼的`故事。它又起源于古代爱尔兰。这个故事是关于一个叫杰克的人，他喝醉了，喜欢恶作剧。一天，杰克把魔鬼骗到树上，然后在树桩上刻了一个十字架，威胁魔鬼让他不敢下来。然后杰克和魔鬼达成了一个三章的协议，让他下树，条件是魔鬼答应施咒，这样杰克就永远不会犯罪。杰克死后，他的灵魂既不能去天堂也不能去地狱，所以他的亡灵不得不依靠一支小蜡烛来指引他在天地之间游荡。
在古老的爱尔兰传说中，这种小蜡烛被放在一个中空的萝卜里，叫做“杰克灯”，而旧的萝卜灯演变到今天，它是用南瓜制成的杰克灯。据说，爱尔兰人来到美国后不久，发现南瓜在产地和雕刻方面都优于萝卜，于是南瓜就成了万圣节的宠物。
准备好后，一群群打扮成妖怪的孩子提着南瓜灯跑到邻居家，用威胁的方式大喊：“你是要耍花招还是要招待”“给钱还是送饭”。如果大人不给他们糖果和零钱，那些调皮的孩子就会照他们说的做：好吧，你不给他们，我就捉弄你。他们有时会在别人的门把手上抹肥皂，有时会在别人的猫身上涂颜色。这些小恶作剧经常让成年人哭笑不得。当然，大多数人都很乐意招待这些无辜的小客人。因此，在万圣节，孩子们总是肚子饱，口袋满。
小学的作文12
从教室出来没有一人。
这里是新换的座位，离窗比较近，在位置上朝右看，便能看到窗外的世界——但这也是两层玻璃后的世界。外层的窗似乎忘记了擦，总是浮着一层模糊不清的水渍，使得原本就不近的窗外离我更加的遥远。
今天周六，而我又是整个年级最后走的`，走廊里空无一人，我掂起沉重的袋子，踉跄着下了楼，直到走出门外才看到一个等待已久的熟悉身影。
“姥姥……”我好像抽干了身体所有的力气，有气无力的叫了一声。
她一把接过了手中的袋子，放在车蒌里，随后便递给了我一杯水。
“终于出来了”她语气轻快地说：“这两天怎么样呀？是不是作业又是完成最晚？听说你最近的周测……”
我闭口不言，姥姥却高兴着一直说到了路上。
我喝了口水，水还是温热的，听着姥姥一路的唠叨，脑子却自动调成了屏蔽状态。看看，老年人就是这样只会不停的唠叨。
她骑着电动车，却总是忍不住扭过头来，这已经不是第一次了，不过这会儿骑车速度比以前的要快很多。我心里有些慌，可还是沉下气来继续喝水选择沉默。下一秒，电动车突然颠簸了一下，“啊……”水洒了我一脸。“你会不会骑车啊！”本来心情就很低落的我气急败坏地叫道。“咦，怎么回事儿……”“你赶紧看路！”不等姥姥说完，我就大声吼道。她似乎不再出声，但过了一小会儿又开始了唠叨。
我深呼一口气，平定了心情，后悔起来。姥姥每天就盼着我周六回家，常常一回家就准备好了我喜欢吃的饭菜，去学校前也是忙前忙后给我准备吃的、喝的和用的，我却……
我看向手中放着的袋子，心中更是一阵愧疚。
那里面是上周姥姥硬塞给我的橙子，现在已然是发霉发硬的坏橙子了。
小学的作文13
那年夏天，全家人一起去了有名的坝上草原。
诗里说“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”我一直不明白是怎么一个景象，但到坝上，我才恍然大悟，原来这里，比诗里描写的更美。
车子驶离高速，打开车窗，一股带着浓郁的花香的风扑面而来，其中还混杂着泥土的芳香，这独属于草原的气息！
举目远眺，远处有几座风力发电机，屹立在绿草蓝天之间，没有什么风，就那么懒洋洋地转动着，草地上是它长长的影子。
一片云在头顶掠过，天地随之暗下来，时间在那一瞬间仿佛静止、凝固了一般。
远处的骏马撒蹄飞奔，牧马人悠闲地坐在帐前，满足地看着这片属于自己与马儿的天地。黑白颜色的奶牛低着头吃草，高兴的时候就昂起头来“哞哞”地叫几声。还有沉默的骆驼，低下头咀嚼着鲜嫩的青草，偶尔慵懒的动一动身子，显出十足的惬意与满足。
风儿轻轻拂过草地，一丛丛比人还高的茅草就轻轻弯下腰去，露出那些躲在它身后的绵羊。“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。”说的应该就是这样一幅画面吧！
草原的落日是最美的。我看过高山上雄壮的落日，看过峡谷华丽的落日，看过大漠凄凉的落日，也看过大海雄美的落日。那些落日的确很美，但草原的落日更美：夕阳西斜，动物们井然有序地顺着一个方向，由一头牛或马带领着，即将沉下地平线的夕阳照射出万丈金光，蒙古包也被镀了一层金，变得华丽了很多，就连平常得不能再平常镶嵌在草坪间的`泥泞小路，此时仿佛也变成了一条黄色大路，慌得人睁不开眼睛。
天渐渐的黑了下来，马啊，羊啊，牛啊，骆驼啊，都顺着被它们踩出的小路回家去了，此时除了少数慢吞吞边吃草边往回走的牛和几匹喷着响鼻的骏马以外，草原上静悄悄的。
草原的夜，在朦胧中透着光亮，天上群星璀璨。月光似乎也比城里更明亮，洁白无瑕，倾斜在我身上。
躺在酒店的软床上，夏虫在我耳边轻轻哼着它们独有的曲子，仿佛催眠曲一般，我很快进入梦乡。
小学的作文14
冬去春来，不知不觉中，我已在这世上度过了14个春秋。一路走来，她是对我影响最大的人。然而这影响，对我这颗小树苗而言，不是狂风骤雨的考验，而是和风细雨的滋养。那个人不是别人，正是我的母亲。
母亲的一生都很勤劳节俭，坚强。
我出生在农村一个不是很富裕的家庭里，但我所享受的与别人没有什么差别，甚至比别人的更好。因为母亲的节俭勤劳造，在我的记忆里，母亲总是在忙。
在我孩提时的记忆里，每一次找母亲她总是在忙着，记得小一点的时候，我竟傻到问母亲：“母亲，你也不陪我玩而且总是这么忙，你不累吗。”那时母亲对于我一连串的问题并没有作答，只是微笑着。但是我隐约听到母亲说了一句：“孩子以后你会明白的。”
如今14岁的我懂了当初的'母亲，她是为了我，为了我们这个家而日夜操劳，渐渐的母亲变得苍老。
可我却仍如此不懂事，就在上个星期我还惹妈妈伤心了。当时我正在写作业，母亲正在为我收拾衣物，她一直在说着嘱咐我的话：要我自己在外面长点心，别耍脾气，要听老师话好好学习。
可就这几句话母亲一直唠叨了很长时间，我就有点烦了，然后扔出一句：“啊，知道了，烦不烦光念叨，快点走吧。”
母亲听到我说的话，抬头看了一下就自己默默的走了出去。虽然当时母亲没有说任何话，但是我能想象到母亲的心里一定很伤心，很难过。我也看到了母亲难看的脸色，事后我反省了自己的不对并向母亲认了错。母亲又露出了开心的笑容，答道：“没事。”
作为母亲最开心的事莫过于自己的儿女开心健康，而我在母亲的呵护下也很幸福。母亲是我心中最重要的人，所以我要做个更贴心，更成熟，更坚强的女儿，让亲爱的母亲的脸上的皱纹愈来愈少笑容愈来愈多。
小学的作文15
庄稼生病了，农夫会给它们除虫；树木生病了，啄木鸟会帮它们除虫；我们生病了，医生会想出办法……同学们发现了吗，你的作业本也常常会生病。而今天，我们也要用各自的办法，来捉一捉藏在我们作文本里的害虫。
第一轮游戏即将拉开序幕。只见老师播放了一张PPT，上面是一个小朋友的作文。正当我准备耐心看作文时，视线就被开头中的错别字吸引了。“想心大家都知道虫子。”天呐，小作者，你怎么会把“想必”写成“想心”，这条错别字大虫子一开始就影响了我的阅读兴趣，还好像在招摇：怎么样，我们小作者厉害吧，就是喜欢我“心”。好吧，我气得咬牙切齿，马上举手，大声发言：“老师，这篇作文中开头就有错别字，真的影响阅读心情啊”老师眼睛一亮，好像我的话正中老师下怀，她不紧不慢地说：“同学们，耐心读下去，下面还有更多恐怖的虫子等着我们呢！”
我手心捏一把汗，打算跟这篇作文中的“虫子”干到底。眼睛随着文字继续读下去。但是读这篇作文注定非常不顺利。又是一句让我忍无可忍的句子，里面的“De”全部用错。我情不自禁再次举起手“老师，三个De，您讲了无数次，可是这位小朋友没有一个用对的，他对不起您的`教育。”说着，我手指屏幕，把那些个号称“De”的极其不容易被发现的小虫子都圈了出来，就连老师也被眼前的错别字惊呆了，眼珠子都要掉下来，嘴巴大的可以吃一个鸡蛋啦。看来，不止我一个人被这些错别字虫子惊呆。
后来，我们男女生一起合作，才算把这篇作文中的“虫子”都找到，我不禁感慨：这真是一块虫子重灾区啊。我又不禁背后一阵凉：自己的作文中有没有这么多错别字虫子呢？会不会也让老师惊呆了呢？看来，要想把作文写好，首先得消灭错别字，这样才能让读者顺利读下去啊！
这次有趣的“除害”游戏让我若有所思……
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