小学的作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
一件杞人忧天的事贵州省六盘水市实验一小六年级一班唐宇亭有这么一天，本应如梦初醒的五（1）班，却像吃了药似的，在一起喋喋不休地讨论着。“只有一节课了”，“怎么样”？“这样行吗”？“不行”！“不行”！“呀呀，来不及了”！陈婷依在那边急得团团转，抱着头仰天长呼“怎么办！怎么办！”班长不停地摇头，最后，直接扑倒在桌上“不省人事”了。“女霸主”赵佩玲连忙说道：先画上去再说。于是，我们便上台手忙脚乱地忙活起来，这儿添一笔、那儿勾一画，在下面的人一边指手画脚，一边跺着和黑板满不搭调的水泥地。常常迟到的几个顽皮小子，看到这副景象，顿时呆若木鸡，一旁的人不由分说，连忙气喘吁吁地喊道：快点，快点，看看怎么样？”“什么呀！你们......在干嘛。”究竟是怎么一回事，令同学们如此忙活？原来，是英语老师要过生日，同学们正忙着准备黑板报呢！我也慌手慌脚地加入了他们的行列。
陈依婷这个美术优等生也发起功来，正中间，一个“立体”的三层蛋糕就这样诞生了。好学者蒋枫洋在外围画了美丽的金镶边，我们则在一旁指点“画龙点睛”。“叮叮！叮叮——”一阵匆忙的上课铃声伴着兴奋的空气飘来。同学们一反常态，安静地坐在教室里，老师一进来就背对着黑板，这正如了我们的愿。当老师喊上课时，我们幽默地将“老师好”改成“老师辛苦了，您的生日我们陪你过”。周老师立马转过头去，看到了我们的.杰作。教室里洋溢着一片棉花糖的味道。就这样，我们陪周老师过了一节甜蜜的课堂。可是，同学们又杞人忧天了，如果班主任吴老师看到这么“美丽”的黑板报——怎么办？她不晕死才怪！我们真怕吴老师是山西老乡——爱吃醋。于是，我们不得不把辛辛苦苦画出的杰作给擦了。过了一会儿，一阵酸酸的铃声响起，令大家吃惊的是，吴老师不但不生气，反而责怪我们不让她看杰作。人生就像五味瓶，打翻了醋瓶，就是吃醋，打翻了糖瓶，就是吃糖，那会很甜蜜。我为这两节“酸甜课堂”而开心，它使我的人生多了一份回忆；我为有这两位老师而心满意足，满足我有这两位时刻带给我们欢乐的老师。简评：结尾的最后一段写得非常好！
小学的作文 篇2
我的外婆家在农村，这个星期，我们学了关于农村生活的情景，感到了农村的快乐有趣，于是这个周末我就迫不及待地要求妈妈，带我去乡下体验一下乡下人家的乐趣。 星期五下午，我们带上公交卡、相机就出发去乡下的外婆家。到了那里，我在后门看见了一只全身棕黄色的.皮毛，两只小耳朵长长的耷拉着，一张小小的嘴巴和一双黑不溜秋的像黑珍珠似的眼睛的小动物，妈妈告诉我：“它叫藏獒，才两个月大。”我怕它咬我，一看见它跑过来，我就飞也似的逃走了。来到前面的豌豆地里，几只母鸡正在觅食，一看见我就四处乱窜，我只能站在远处静静地看着。 来到外婆家的院子里，几只鸭子“嘎嘎”地叫着，似乎在说：“小坏蛋来啦，快跑。”吓得竹林里的小猫咪也逃走了，顺着“叽叽喳喳”的叫声抬头看看，咦，一只麻雀停在电线上，仿佛是乐谱上的一个音符，真可爱啊！ 我又拿着相机跑到田里，哇！大白鹅，他们一看见我过来了，有的“鹅鹅鹅”地叫着，有的扇动着翅膀，有的“突突突突突”地喝着田里的泥浆，它们一会儿排着一溜的整齐的队伍，一会儿跑到田里随便走走，真是有趣！ 到了晚饭时间，我只好恋恋不舍的回外婆家去吃饭了，我一看，素的多，荤的少，有现割的韭菜、青菜，现摘的香椿芽、青瓜、蒜苗、豌豆，真新鲜，真是美味佳肴啊。
小学的作文 篇3
时间过得真快，五年级的上学期又将过去了，回顾这一学期我得到了很多，不仅人长高长大了，知识也更加丰富了。
语文上我在阅读方面有了更多的提高，《榜样的力量》还有幸发表在绍兴晚报上。数学上我学会了小数乘除法，还有更加复杂的方程和应用题，这拓展了我的'逻辑思维能力。在英语、美术、音乐上我都有了更多的知识收获。我和李奕还组织了关于《澳门回归》的班队活动。
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