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小学作文300字
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的小学作文300字4篇，希望对大家有所帮助。
小学作文300字 篇1
我，蓉，桐是铁哥们儿，为了完成这篇作文，我去当了一回双重间碟，下列是我的采访列表：
我眼中的学校：一座瑰丽的知识宫殿。
桐眼中的学校：一个普通的平房上挂了“学校“这两个字。
蓉眼中的学校：一个不可想象，不可侵犯的“天堂“。
我眼中的自己：多才多艺，自信乐观的阳光girl。
桐眼中的自己：长了两只眼睛，两只耳朵，一个鼻子的会说话的动物。
蓉眼中的自己：没有西施的容貌，没有黛玉的身段的平凡的女孩。
我眼中的老师：人类灵魂的工程师。
桐眼中的老师：用一些钱招来的一些管理动物的“驯兽员“。
蓉眼中的'老师：每天说话最多的大人。
我眼中的同学：生活和学习中的好伙伴。
桐眼中的同学：和自己一样的高级动物。
蓉眼中的同学：每天疯狂，狂叫，叫喊的人。
我眼中的快乐：活出自己的精彩，做自己想做的是。
桐眼中的快乐：能让一些动物张嘴发出怪声的抽象物质。
蓉眼中的快乐：看不见，摸不到，感觉不到的东西。
我眼中的日记：用文章记录的成长。
桐眼中的日记：高级动物不知怎么拼凑出来的符号。
蓉眼中的日记：作业。
小学作文300字 篇2
今天,爸爸下班回来,给我们买来壹些桔子。我迫不及待地拿了壹个在手上,翻来覆去地看。这还是我今年第壹次吃桔子呢!它得外表并不好看,只是壹层粗糙得绿皮,土里土气,没有苹果那样红润光滑，使人壹看就生羡慕之心。看着这桔子，我犹豫了：这样得桔子好吃吗？
爸爸催我快吃，我急忙把桔子剥开，隔着壹层白膜，看见里面有壹个长得像皮球得桔瓤，把桔瓤掰开是壹个月芽似得非常美丽得桔瓣儿，分外丰满，好看极了。它们黄黄得，相互之间挤得紧紧得。我掰了壹个月芽儿放在嘴里，发觉里面还有壹个饱满得米子儿。桔子得汁水酸酸得、甜甜得，酸甜交织，真是叫人越吃越爱吃。爸爸对我说：“你不要只觉得它得瓣儿好看，味儿很甜，它那土里土气得外皮还是中药呢。如果把它得皮晾干保存好，它还可以做调料用。”我不由地惊叹壹声：“哎呀，桔子还真有不少实用价值啊！”
吃着桔子，听着爸爸得话，我想：做人，不要只图外表美丽，不要做华而不实得人，而要做壹个像桔子那样实实在在得有用得人。
小学作文300字 篇3
“轰隆隆，轰隆隆”。你听，雷公又在唱歌了，紧接着，下起了倾盆大雨。俗话虽收说得好：雷公先唱歌，有雨也不多。可我却不这么认为。“轰隆隆”。雷声震耳欲聋，外面则是电闪雷鸣。如果谁现在出去，肯定会被淋个“落汤鸡”的。“叮铃铃，叮铃铃”。下课了，同学们虽知道冲出去“必湿无疑”，但还是一窝蜂似的'冲了出去，我也不例外。啊！雨下得真大呀！你看！我们班的陈震上了一趟厕所，回来时已经“伤痕累累”。衣服无一处不湿的。我也想去“冒险”。但刚冲到楼梯口便停住了，豆点大的雨点直向我打来，我一下子便招架不住了。于是赶忙跑到了班内，虽然我只到了楼梯口，但上衣已经完全湿透了。过了好一会儿，雨终于停了，我向外望去——雨像是给校园洗了个澡，让一切变得更加干净了。
小学作文300字 篇4
今天早上，妈妈说带我去河里捞鱼，我们便拿好捞鱼的工具，去河边了。
到了小河边，我挽起裤子，拿好桶和鱼网就下河捞鱼去了。不过，在和的下游连一条鱼也没有，反而有几个田螺，于是，我就继续向更深的的地方走去。
果然，我在更深的'地方找到了几条大红鲤鱼，我就赶紧去捞了。我先弯下腰，再用鱼网去捞，可是，这些鱼很狡猾，我一捞上来，那些鱼就跳着“舞”逃走了。最后，我吸取了教训，一下就把鱼捞上来了，于是，我就赶紧把鱼装进桶里，这样，鱼就无处可逃了，再看看妈妈，她连一条鱼都没捞到，这时我心里偷偷的乐了一下，因为妈妈比我还没用。
不知不觉就到了中午，这时，我的肚子已经“咕咕”叫了，我和妈妈就拿着劳动果实回家了。这次捞鱼收获真不小啊！
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