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小学五年级作文:我哭了
在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的小学五年级作文:我哭了,希望对大家有所帮助。
小学五年级作文:我哭了1
我是一个胆小,爱哭,自尊心强的女孩。我经常哭,有时是因为害怕;有时是胆小;有时是因为感动……而那一次,我哭了,不是因为这些,而是因为心中无比的不舍。
记得是幼儿园毕业的那天。我与好友接过毕业照,眼睛里早已堆满了泪水,一直强忍着没有哭出来。走在幼儿园里,我们小手牵着小手,心里充满了不舍;偶尔抬起头望着对方,看见对方的眼泪,又急忙低下头,不想让对方看见自己的眼泪,我们就这样的沉默着。
当我们走出幼儿园时,一看前来接我们的父母,终于忍不住了,一下扑进了父母的怀里,放声大哭起来;父母望望我们,仿佛知道我们心事一般,决定让我们再快快乐乐地在一起玩过一个暑期,再快快乐乐地分离。得到父母的允许,我们飞快地跑到花园,将对方的电话等全部记上,开始讨论暑假,很快就把刚才的不快忘完了。
再见了,曾经充满过我欢声笑语的幼儿园,曾经对我诲诲不倦的.伟师,曾经与我形影不离的同学!
朋友们,再见了,曾经载着我五彩童年的幼儿园,我会快乐地步入六年的小学时光。
小学五年级作文:我哭了2
“痛苦的时候,我们要适时地学会坦然无惧地流泪,否则就永远无法真正了解那些发自深处的祈祷和欢笑,无法坦诚地表达自己的痛苦与爱。”这是我从一本书中领悟到的。我一直认为,泪水是美丽的,也许它是上帝的恩赐。今天的我也忍不住流泪了。下午时,全校进行数学的综合测试。测试结束不久,老师就把我叫到办公室。我能感觉到,一股不祥的预感已经迎面而来。从教室走到办公室,我突然感到很遥远,只觉得脚步很沉重,我不想再走了,我开始惧怕了!
脑海里一片空白,只有试卷的题目在翻滚。走进办公室,老师一见我就开始责骂起来:“你看看你的试卷,像什么样!连…也不如!”说完,一个“叉”就烙印在我的试卷上。此时,一阵揪心的痛像细菌一样侵入我的体内,侵蚀着我的肉体。我没有说任何的话,也不敢说任何的话,看见老师怒视的眼神,我低下了头,直勾勾地看着那个“叉”,心里只有懊悔和责备。老师的脸涨红了,说:“我这就给你的`家长打电话。”我很希望她这样做,也许我的父母不会责怪我,我对他们有信心!
回家的路上,我没有向妈妈提过这件事,只是极力地挤出一丝笑容,我也不知道自己为何这样做。我不想去想这件事,但我抑制不住大脑的运作,只是想用眼泪倾诉出我此刻的心情。果然回到家的时候,泪水就开始无限长时间的交织……哭过以后,心情舒畅多了,泪水的苦涩再也不重要。
小学五年级作文:我哭了3
那是一个下午,走在上学的路上,我满脑子都在想:教我们五年的郝老师真的要离开我了吗?去实验小学当副校长吗?
来到学校,走进班级,坐到座位上,板凳还没坐热,郝老师来了,站在讲台上,用眼神望着我们,那眼神中透着伤心与不舍。终于老师开口说话了,同学们……郝老师眼泪一下子涌出眼眶,又哭着说,老师要到实验小学去了……断断续续的,老师哭着说完这句话,全班一声没有,突然一个同学上前抱住老师大声喊,老师您别走!全班同学也大声喊,老师您别走!我早已不受任何控制,眼泪夺眶而出,一滴、一滴、滴滴落在手背上。我依然在流泪心在地学,我回忆往事历历在目:那时一年级,我不会写字,老师如同妈妈一般,握着我稚嫩的小手,还说着,一这么写,二这么写,你懂了吗?还有那么一次我犯了错误老师狠狠批评了我,放学了,老师单独把我留下来对我说,董一凝,你既是班长,又是大队干部,还上课说话?
越想眼泪越不受控制,我拿起老师为我写的留言看了起来:小美女,老师喜欢看你笑的样子,你那灿烂的笑容可以融化一切冰霜,你那好学上进的`精神……我笑了,郝老师您放心,我会用最好的成绩,回报您对我五年来,辛勤的付出,再见了,郝老师。
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