实用的小学作文【必备3篇】
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的小学作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
随着年级的增高，我发现老师在教育学生的教程中存在着问题，所以我想向老师们提两点建议：一、合作。二、交流。
所谓“合作”，其实就是让学生们懂得合作。现在大多数老师注意的是独立，可老师曾想过没有？您们将我们从整体中分开，如果把班级比作地球，那么我们现在就是地球上20个独立的国家！原本互助的我们现在只有靠自己。这使我们在竞争中不再“共奋进”，而是“共保守”！胜者嘲讽败者，在班级中不时地上演。独立使我们的思想恶化，扭曲的不成样子。我觉得老师应重新将我们组合——这何尝不是一个好办法。只有那样，我们才可以取他人之长为我所用，弥补自己的短处。例如，在数学中，我们不必“走街串巷”去问题，而是一个转身，就可以解决问题。在语文中，如果老师让我们记录某些语段，我们不必因偶尔忘记语句而叹息，而是只一个转身，就可以弥补缺漏。著名教育家董进宇博士曾说过：“学习依赖合作，有合作才会有学习。”所以，让我们回到最初的座位，继续合作“共奋进”！
所谓“交流”，其实就是心与心的沟通。成熟在向我们步步逼近，心理上的问题也随之到来。我们的思想不再单纯，而是变得复杂，做事情顾虑重重。这便是我们真正的成熟。随着时间的推移，我们的压力也越积越多。当我们考试失利时后，压力就像一块巨大的顽石，沉重地压在我们内心深处，使我们喘息不得，甚至难以自拔。我们一要顾虑家长的责骂，二要顾虑老师的责怪，使我们没有时间再去想今后的打算。倘若我们真在考虑今后的打算，严肃的面部表情和困倦的身体却使老师误认为我们“成熟”。然而，在老师们心中，我们的“成熟”即是男女之间的好感，这与我们真正的成熟有着很大的差距。这便是老师与学生产生隔阂的`原因——老师误解了我们。因为老师对男女之间的好感有着偏见，所以老师否定“成熟”，而肯定“单纯”！“单纯”即像一个孩童一样只知道玩而没有一点思想。如果我们因老师肯定“单纯”而装成“单纯”的样子，那么我们就会变成思想的奴隶，变得虚伪。那不是纯真的自我！面对男女之间的事情，老师需做的应是交流，而不是责骂。学生也有脸面，学生也要在班级中立足！面对考试失利的悲观情绪，老师需做的也是交流，击垮我们心中的顽石，使我们重新振作起来！交流万岁！
总而言之，我所吐露的是学生的心声，也是埋藏在我心中已久的呐喊！“合作”、“交流”两点建议，希望老师采纳，我们会如释重负，轻轻松松上高中！
小学作文 篇2
在我心里，我觉得我和妈妈挺像的，虽然不知道别人怎么认为。
我的妈妈很讨厌那种吹嘘拍马，小心眼的.人，我也是这样。在课外学习班有一个女孩子，很喜欢讨好老师，还喜欢拉帮结派，说说这个同学，说说那个同学。我和妈妈都觉得不应该这么做，我觉得我们就是“正义母女”，虽然不知道会不会高估了自己，嘻嘻！
我和妈妈的笑点都很低。今天下午我们在逛街，看到一个男人在原地看着自己的脚底，一个劲的用脚往地上蹭着，自言自语地说：“我是不是踩到屎了？”等我们走远了，马上“噗嗤”一声笑了出来，虽然不知道有什么那么好笑。
零食，除了我的弟弟，家里其他人都不太喜欢吃。我和妈妈一样都不喜欢太甜的食物，但是，饭后我们还是会吃一点小零食的。当某些零食过期丢掉或者被我带去学校和同学分享，妈妈都会说：“没事。”她似乎一点都不在乎买零食的钱打了水漂。
我觉得，我和妈妈是最正宗的母女，我就是她的复制品，我们上辈子还可能就是姐妹。
小学作文 篇3
最近听着妈妈说着他家的事情，说着他爸爸，说着他妈妈，又说着他家新起的楼，和我们自己新起的楼房是在同一条大路上，但没有在附近。只是感慨，他家的楼房那么多，这是要租的.还是要卖的还是自家住的。
记得自己得知他在这里最好的私立学校读的时候，自己告诉好友说，我想我应该放弃了，自己真心的没有什么是配得上他的。
朋友说自己有资格。我说我找不到一条我能得到他的资格。好友说我有我自己的美貌。
从暑假开始就没有见到他了，心想，该不会又去另一个城市了吧。
自己在想，是否多年以后，我还是要面对这样的问题，我在原地踏步，我一直呆在一个城市，而他，却总是可以找个城市那个城市地游。长大以后，是否，他可以这个国家那个国家地去，而自己，却只能是在原地，只能在这个国家，永远永远，一辈子。怎么也走不出去，紧接着，就是我们两个的擦肩，永远地，也不会有可能了。
是啊，只是告诉自己，自己不努力，现在不奋斗，将来连选择自己幸福的资格都没有！
你现在的努力，只是不想让你在长大后没有自己选择的权利，只是不希望长大后还在迷茫中徘徊！——致自己！
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