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我的拿手好戏小学作文

时间:2022-01-14 23:54:31 小学作文 我要投稿

我的拿手好戏小学作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的我的拿手好戏小学作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我的拿手好戏小学作文

我的拿手好戏小学作文1

  钉纽扣是我的绝招。一开始,我一点也不会钉,当然要请教高手妈妈为我指导一番。妈妈刚开始让我先把线穿进针眼里,我左手拿着线,右手拿着针,我费了九牛二虎之力还是穿不上,妈妈告诉我秘诀,我吐了点唾沫在线上,捻了捻,线变得又细又长,轻而易举就穿进了针眼。

  轻飘飘的针拿在手上,就像金箍棒似的,重得不得了。我一扎下去,“啊!”我大叫起来,把衣服扔在地上,妈妈说:“玻璃瓶里装水——三分钟热度。”我不服气,想了一条锦囊妙计。我先把针向下扎一个孔,然后从底下顺着那个孔往上穿。就这样来来回回,一个纽扣就被我钉好了,我的.心里比吃了蜂蜜还要甜呢。

  钉纽扣真有趣,我虽然经历了许多挫折,但是我学会了一种新的本领,让我受益无穷。

我的拿手好戏小学作文2

  我的拿手好戏是做酱香五花肉。每次吃晚饭,家里就一定会有这道菜。望着香喷喷的肉,我吞着口水问:“妈妈,这怎么做的?”妈妈笑笑:“自己去问度娘。”我火速上网,学会了这道菜的做法。现在,它已经变成了我的拿手好戏了。

  周末,加班的妈妈迟迟还没有回来做午饭,我决定秀一秀我的拿手好戏。我穿好装备来到厨房,挑了一块肥瘦相间的五花肉进行冲洗,水柱敲在肉上溅起了豆大的水珠,像雨打芭蕉。接着,我迅速地把五花肉放进滚水中,看着那肉变成了诱人的乳白色,热气旋转着像龙卷风一样诱惑着我饥饿的胃。热锅放油、下姜片、翻炒,动作如行云流水,完美!我操起锅铲忙碌,肉在金黄的'油里翻滚着,肥肉变得乳白,瘦肉变得金黄。最后,在砂锅里加入油、酱油、料酒各一勺,将小块的肉一层层铺上去,小火慢炖十分钟,不久香味就飘出来了。褐色的酱汁冒着圆鼓鼓的泡泡,翻滚着一浪接一浪地铺在肉上,包裹着饱满的肉,在灯光的照耀下,折射着橘黄色的光芒,显得格外诱人。

  “咦,是什么香味?”妈妈跨进了家门。“自创酱香五花肉!”“哇,真好吃,比我做的还好吃!”妈妈一边吃一边夸。我得意地扬起了头,可不是嘛,这是我的拿手好戏。

我的拿手好戏小学作文3

  我的拿手好戏——画画。它陪伴了我五年;而我,深深地爱上它了。

  五年前,正是一年级开学的时候,也是我正式开始学画画的时候。那时,我并不喜欢它,只是觉得随便学学得了,不用认真。

  当我开始学时,并没有耐心,只是胡乱画成一团;而老师呢?她见我这样,是不喜欢画画。她便心平气和地和我谈:“画画,要的是有耐心,你性子这么急,能学好吗?你看,你画的这幅画,突显出的却是急切、无可奈何。两个小时的课程,如果你这么画,就算画十分钟,你也不会耐烦呀!”我点点头,认为她说的有道理,便调整心态,重新开始画画。一天、两天、一星期、一个月、一年…我的美术老师说得话让我一直受益匪浅。

  现在,如果你让我画画,我可以给你画出你想不到的东西。

  一天,我给妈妈看了两幅画:一幅是刚开始学的那幅简笔画;而第二幅是万水千山的景色图。我问妈妈:“您觉得哪个画的好?我觉得您肯定会选第一幅吧。”而妈妈却回答的.是第二幅。我好奇地问:“您们大人不都说,你们刚开始画的那幅画是最值得珍藏的。”为什么您还选第二幅呢?妈妈给我讲解:“第一幅是值得珍藏,但是你画的第二幅画更值得珍藏,因为这幅画是你通过不懈努力换来的。”

  啊!拿手好戏是我们需要靠努力换来的;是我们值得骄傲的。

我的拿手好戏小学作文4

  每个人都有自己的拿手好戏,有的`人善于跑步,有的人善于跳远,而我的拿手好戏是打乒乓球。

  记得我上二年级时,就有了近视的症状,为了提高视力,爸爸带我去乒乓球培训中心报了名,当时看到那小小的球在小朋友的拍子上来回弹跳,犹如流星真让人羡慕,我喜欢上了乒乓球。

  我开始和教练练习发球及接球动作,说实话,这些动作简单而枯燥,但也让我体会到了什么是累,练习了没多久,我的手臂就酸得抬不起来,俩条腿也像灌了铝一样,汗水像小溪一样往下淌,我咬牙坚持,认真做好每一个动作。

  一晃俩年过去了,我终于从一点攻,二点攻,发展到三点攻组合攻,现在我已经能与教练对攻了。

  我的拿手好戏——打乒乓球,不但让我恢复了视力,身体也结实起来,同时也要我变得更加自信了。通过打乒乓球,我还明白了一个道理:凡事只要用心做,就一定能成功。

我的拿手好戏小学作文5

  我的拿手好戏要算游泳了。

  记得第一次学游泳的时候,教练首先教我们憋气,应为我刚开始学,一点也不会。但是我不气馁,回家天天练习憋气,终于学会了憋气。有一次,教练要我们 在水下进行一次憋气的小比赛,我们一个个瞪着眼珠子,鼓着腮帮子在水下憋气,最后,他们一个个都先后撒了气,唯独我还在坚持着。教练为此还表扬了我,教练 的表扬让我更加坚定了要学好游泳的决心。

  学完憋气该学泳姿了,泳姿有四种,分别是蝶泳,蛙泳,仰泳,自由泳。我最喜欢自由泳了。刚刚开始学自由游泳的时候,教练先教我们手和脚的动作,然后 教练要我们手脚配合着下水试一下。我本来觉得很简单,可是一下水就傻了眼,我的手和脚怎么也配合不协调。在后来的几天里,我天天都练习,手和脚的'配合也协 调都了。有一次教练要我们下水联系自由泳,我满怀信心地跳进游泳池里,做好预备姿势,教练一吹哨,我双腿使劲一蹬,窜出去好远。我的双脚不停地拍动,双手 熟练的前后划动,真象自由自在的小鱼儿在水里玩耍。刚一上岸,教练就表扬了我,我心里美滋滋的。

  通过学习游泳,我明白了一个道理:做什么事只要天天坚持,就能干好!

我的拿手好戏小学作文6

  说起拿手好戏,那肯定是弹古筝莫属了。

  都说古琴,古筝是我国古代的历史乐器。今天我倒要看看它有哪一点表达出了古代的风味。

  我今天先是去试了课。我第一次去上课老师就身穿古装。坐在古筝边,优雅地弹古筝,别有一番风情,我坐在边上听得如痴如醉。

  为了练好我的拿手好戏,我曾经吃了不少苦头。比如,第一次带假指甲时,我开始对胶带过敏,我的手,出现了裂缝。过了一段时间我开始习惯了。有一次妈妈听说了一个消息,说:“学校有一个花香艺术节,说让我用古筝弹一首《高山流水》。”

  说到这个消息,我高兴地跳了起来,心想:这是个机会,让我展示自己的`拿手好戏了,我在这几天,用了不少心在古筝上面。每次写完作业就马上跑到琴房弹古筝。到表演那天了,我迫不及待地跑上舞台,表演结束后,全场顿时响起热烈的掌声,家长们纷纷投来赞扬的目光,我顿时成就感十足,心里像吃了糖一样甜。

  这就是我的拿手好戏——弹古筝。

我的拿手好戏小学作文7

  说起我的拿手好戏,肯定是我训练一年的小号了。

  我们鼓号队建队只有一年,但是我们算得上一支精良的队伍,我们的号声和鼓声每天都是遍布整个校园的。

  第一次拿到号时,老师就只要我们吹响。但是我费了九牛二虎之力,还是吹不响。一气之下,我把长号带回了家,我按照老师说的话练习了将近两个小时,用尽全身力气猛得一吹。

  我们的鼓号队老师—李老师,每次在阳光下,都像白杨一样笔直。

  不知不觉经过了一年的训练,夏天,无论天气多么炎热,火辣辣的'太阳照在我们每一个人身上,我们依然汗流浃背地在操场练习。冬天,无论多么寒冷,依旧早出晚归,无情的北风吹来我们脸上,如针扎的一样痛。就算是下雨,我们也会在小教室里坚持练习。

  “嘀嗒嘀嗒”你听,这是我们的号吹着,“轰轰轰轰”你听,这是我们的大鼓敲着。“嘟嘟嘟嘟”你听,这是我们的小鼓响起。

  多么动听一首鼓号曲呀,我就是其中的一员小号演奏者,我们鼓号队也立下了累累战功。看到这些荣誉,我多么自豪和骄傲呀!

我的拿手好戏小学作文8

  你有你的独门特技,我便有我的拿手好戏——滑旱冰。

  我滑旱冰的时候,都会先把滑旱冰的基本动作练习一遍:首先,要站起来,之后,将双脚调整成“八”字形,紧接着,原地踏步……

  过了好一会,觉得自己熟练的了,已经可以继续往后进行了,就开始第二步——滑。我轻松地,非常有把握地向前挪动着双脚,先将我的左脚轻快地划出去,紧接着,我的右脚也紧随其后。就这样,一步、两步、三步……我像一只轻盈的小鸟,在地面上自由自在的飞来飞去!

  还记得我第一次学习滑旱冰的时候,我连站都站不稳,只能扶着墙站起来,练了好长时间的基本动作后,我有些厌倦了,自己试着滑了几下:我小心翼翼的`挪动着双脚,我左脚刚滑过去,正准备着将另一只脚滑过去的时候,已经滑出去的左脚又回来了,还没等我弄明白这是怎么回事的时候,“啪”的一声,我重重的摔在了地上,很疼很疼。我的手掌心,被摔的红彤彤的,还沾满了灰尘和泥土,膝盖也被磕的快流血了。但是我不放弃,继续坚持练习,如果摔跤了,就爬起来!就这样反复练习,摔了好多次,又练习了很多次,我终于学会滑旱冰了!我内心的喜悦,真是无法用言语来表达。

  这就是我的拿手好戏!你呢?

我的拿手好戏小学作文9

  大家都有自己的拿手好戏,我也不例外,我的拿手好戏是拼乐高积木。

  说起拼乐高,那可是我的老本行了,我拼出来的乐高,那可是又实用又霸气了,所以我的朋友们都称我为“乐高之王。”

  关于拼乐高我还有一段故事呢!

  一个暑假,我待在家里闷得慌,把妈妈花了一百多元买的消防局乐高拆了又装,装了又拆。一天晚上,陈宣午忽然来到了我家,我一见着他就看到了希望,因为他是乐高高手,仅次于我那么一丁点儿。我不管三七二十一向他发起挑战,他立马答应了。一场好戏拉开了序幕。“开始!”我们俩一边向饿狼似的找零件,一边在构思拼装怎样的车。轮子、车架、底盘、一切准备就绪,我三下五除二把找到的零件拼了个精光。再看看陈宣午,他也拼装好了,我拿出我的“飞鹰号“向他的“猛虎号”发起挑战。

  “出击!”我们发射了手中的车。耶!我的`比他射得远!因为我拼乐高的经验多,稍微将轮胎之间的距离放宽了,而他之间的距离小,可正因为这样,他的车走到一半便转弯了,而我的还在冲刺。我靠我的经验赢得了这场高手之间的对决。

  怎么样,我的拿手好戏厉害吧!你的拿手好戏是什么呢?

我的拿手好戏小学作文10

  有的拿手戏是跳舞。有的是挑西瓜。有的是剪纸。还有的.是玩魔方。而我拿手戏是捏泥人。对于我来说,捏泥人十分简单,首先把土和水按一定比例和起来。这一步最重要,泥不能太软,不然泥人立不起来。也不能太硬,否则泥就粘不在一起。泥和好后就可以捏了。

  你可以捏小兔捏小猫,捏公主,捏王子,捏树捏花……用上各种各样的工具就可以把它们捏的栩栩如生。最后你可以等待他们被风干后涂上五彩缤纷的颜色。

  有一次我和朋友比赛捏泥人。我打算捏一个漂亮的小公主。说干就干,我很快就和好了泥,捏出小脸给她披上头发,又刻出一个王冠给她戴上,又刻上一双明亮的大眼睛。小巧玲珑的鼻子,樱桃般的小嘴放在一边风干。然后捏裙子,我捏了蛋糕裙的造型,装饰上一些美丽的宝石,又捏了一双胳膊和小手按了上去,最后又用一点泥捏了一个脖子,把裙子和头连在一起用吹风机吹干。涂上颜色。这时朋友的小老虎也做好了。突然朋友对我哈哈大笑,怎么啦?我照了照镜子。哈哈,原来我不小心把我抹成了大花猫。

  捏泥人给我增添了许多乐趣。我喜欢捏泥人。

我的拿手好戏小学作文11

  上一年级时我就开始学书法了。

  刚开始学书法时,老师先教我们拿笔,笔要直着拿,不能歪了。当我们把笔拿好后,老师让我们握一分钟,说完,就走了。

  一分钟到了,老师也进来了,给我们每人一本字贴。老师给我们写了一个:一字让我们写,一个又一个,一字总算被我写端正了。接着,老师又让我们练一些基本笔画,我专心地写,写了一个又一个,这些字也被我们训服了。

  第二次来上课,老师让我写上字。和上次一样,老师先给我们做个个示范,就让我们自己写,笔上的短横居然是从细到粗的,就像横着的点,起先我还不以为然,认为上那么简单,肯定好写,可是不写不知道,写一写吓一跳,原来上的'结构那么难,不是这里长了,就是那里短了,老师耐心地教导我,在老师的指点下,我把上写得端端正正的。

  下课后,老师对我说,你现在是班里唯一个女生,也是写字写得最好的一个。听了老师的话,我心想,我一定要认真把字练好。

  如今,我已经把字练得很好了。记得在去年我还得过全段一等奖的好成绩呢!

我的拿手好戏小学作文12

  每个人都会有自己的拿手好戏,而我的拿手好戏就是—蒸鸡蛋。

  蒸鸡蛋大家应该并不陌生,但要做好就没那么容易了!必须要做到保持鸡蛋搅拌得均匀、掌握好火候以及鸡蛋要十分嫩滑爽口。来看看我第一次蒸鸡蛋的经历吧!

  爸爸妈妈还在工作没有回来妹妹肚子饿了,就让我做饭给她吃,我心想:是时候露一手了!便以六亲不认的步伐走进厨房,穿上围裙,撸起袖子,准备好材料—四个鸡蛋、生抽、酒、麻油和一些蒜。

  我拿了个和我脸差不多大小的碗,把四个鸡蛋打进去。粘稠的蛋清包裹着金黄的蛋黄,害得我不忍心把筷子伸进碗里。但该来的'还是要来的,我的“肌肉臂”是时候派上用场了,我迅速地搅拌着碗里的蛋液,直到蛋清和蛋黄浑为一体才肯罢休。加入调料洒上赫花,放进微波炉加热。

  “叮”,我飞奔到微波炉前,端出热呼呼的蒸鸡蛋,哇!一阵香气扑鼻而来,妹妹也被香气吸引过来,直流口水,便和我狼吞虎咽起来,吃好了还直拍桌叫好。

  我心里美滋滋的,嘴里还回味着美味的蒸鸡蛋的味道。

  怎么样?你要不要也尝尝我做的蒸鸡蛋?

我的拿手好戏小学作文13

  每当我看到那和五颜六色的彩笔时,脑海中就浮现出了几年前我学画画时的场景。

  初次画画时的时候,我才刚上幼儿园几个月,画的`并不是很好,甚至还会让自己很不满意,还会受到大家的嘲笑。

  爸爸见同学们经常笑话我画的画,就把我送到了一个美术班,在那里我的画画技术一点点进步着,到后来我从初级班升到了中级班,又从中级班升到了高级班。

  时光慢慢地把我从幼儿园带到了二年级,我已经成了班里画画排名靠前的学生了。爸爸见我每天一有空就画画,便又给我报了个素描班,慢慢的在我的努力下,我又成了班里画画的第二名了,接着爸爸又给我报了个比赛,在比赛中我努力的发挥出了所有潜能,最后得了一等奖的高分,这令家人们感到非常自豪!

  到了五年级,我成了班里美术的了,就连班主任也对我另眼相看。

  画画是我最拿手的好戏,但是我从来都没有因此而骄傲过,因为我知道这条路很艰难,我会一直坚持走下去,终有一天我会在这方面大展鸿图。

我的拿手好戏小学作文14

  我是一个琴棋书画,样样精通的人,但我众多的爱好中最突出的是写毛笔字。

  在一节课中,我突然找到了一个写毛笔字的小秘决。老师在给我们写字的时候,总是先看着字帖小会儿,又想一小儿,才开始给我写,每写一个笔画,老师就再看一眼字帖,写得时候还很有耐心。于是,我总结了四点就是“看,想,临,静,”老师写完之后,就该我“上场”了,用那四招开始写毛笔宇,模仿老师的`架子,看一会儿又想一会儿,再开始动笔,每写一个笔画,就看一眼字帖,最后写出来和原来写的字没有什么差别,一点儿进步也没有。

  我没有灰心,继续练习,不到半节课,我把那个字给练好了,从原来的想写好变成现在的能写好,那四个字给我前进的动力,每次我写毛笔字的时候,都会想到那四个字,它使我进步很大。

  “看,想,临,静”四个字就是我写好毛笔字的秘决,我不会忘记这四个字。

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