夹豆子小学作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的夹豆子小学作文4篇，希望能够帮助到大家。
夹豆子小学作文 篇1
星期天的下午，妈妈在厨房煮饭，妈妈说：“今天我炒‘黄豆’。 爸爸拿了三个碗，三双筷子放在桌子上。
之后，爸爸来看电视。过了一会儿，妈妈说：“吃饭了”。 我盛了碗饭，去夹黄豆时，我刚要夹到，爸爸的筷子跟我的筷子夹在一起，我说：“爸爸，我们来场夹豆子比赛吧。”“好”爸爸说。 我跟爸爸先把饭吃完，就开始夹，我先夹到一颗，第二颗我没夹住，让爸爸夹到了两颗。 我捏紧筷子，用很快的速度夹到一颗、两颗，爸爸没有放弃，任然朝着目标——小豆子杀去，爸爸的眼睛看着那粒小豆子，看样子分明在想：我一定要把你夹住，看你往哪跑。 这回，那粒小豆子便成了爸爸的.囊中之物啦，只好乖乖在碗中待着。这时爸爸可神气啦，筷子在碗中穿梭，小豆子“叮叮当当”不停的落入碗中……我看着，感觉要输了。我也开始夹，到最后还是爸爸赢了。
夹豆子小学作文 篇2
昨天，老师说周五要举行夹豆子比赛。为了这场比赛我昨天晚上练了很长一段时间。
比赛就要开始了，我们大家先做做热身运动，然后再开始。可是老师突然说要用左手，我顿时傻眼了，左手怎么夹呢？
比赛开始了，我抖抖擞擞的加了一个，两个，三个，有时候怎么也加不动，心里十分着急。一分钟马上就过去了。老师喊到停我才夹了11个。
虽然我得了倒数第一名，但是我知道了一家事，我的左手夹菜不行我要加强联系。
这次比赛好有意思，希望老师多组织一些这样的.活动。
夹豆子小学作文 篇3
星期五的上午，我们举行了一场夹豆子比赛。
我最难忘的是用左手夹豆子，邹老师说：“开始！”我连忙开始夹，在夹的'过程中，我平静的心情一下子紧张起来。我们把左边碗里的豆子夹到右边那一个碗里，发出叮当的声音，像一群小鸟一样在我 的四周叽叽喳喳，吵的我夹不起来，比赛结束了，我才夹了十一个。
我想：“虽然我没得上冠军，但是我很开心！
夹豆子小学作文 篇4
今天，我们在教室里上了一节活动课。老师拿了一个袋子神秘兮兮的走了进来。同学们见了老师的一举一动，都纷纷议论起来，不知道老师的葫芦里卖的是什么药。然后又见老师从袋子里拿出了一个装满绿豆的杯子，又拿出了几双筷子。一位同学好奇地问：“老师，我们是不是夹豆子呀？”老师点了点头说：“今天我们来举行夹豆子比赛。”同学们听了，都高兴得故掌。
比赛前，老师给我们宣布了比赛规则：五个人一组，每个人只有一分钟的时间，哪一组夹得多，哪一组就获胜。第一个上场的就是我，我紧张地握起筷子，小心翼翼地夹豆子。我的手好像有些不听使唤，豆子又特别调皮，我夹起它，它总是从筷子上溜走。我心里有些着急：真没用，只是一个游戏嘛，有什么好紧张的。小豆子听话些，我们绝对不能输给别人。于是我信心百倍地夹起豆子，这时的豆子好像听到了我的'心声一样。与我配合的特别好，别的同学也都为我鼓掌、加油。我很兴奋。时间到了，我一共加了23个豆子，我们组一共夹了135个，得了第二名。
通过夹豆子这件事，我明白了两个道理：无论做什么事，我们都要沉着、冷静、自信，这样才能做好每一件事。另外，这类比赛的重点并不在于名次的好差，而在于积极参与，学会东西。
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