小学情绪作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的小学情绪作文，希望对大家有所帮助。
小学情绪作文1
一直以来，我似乎养成了一个非常不好的习惯，那就是，把学习上的，工作上的情绪带回家。
也许是秉着多和家人交流的思想，从小，我就喜欢在饭桌上跟家人分享学校发生的趣事，以及和同学朋友之间发生的更种好玩甚至摩擦的事。
这个习惯，其实也有好的一方面，就是让家人了解我的思想动态，对于我的校园生活，以及交友会有所放心。
可是随着年龄的增长，我碰到的不再仅仅只是学习上的问题，同学朋友之间友谊的小磨擦。这些年倾诉的习惯，让我很自然地会把自己在外面经历的'快乐与不快都带回家。
而最最关键的一点是，我对此还一点不觉得有何不妥。
每一回，当拖着疲惫的身子回家，我就会就自己今天一天的遭遇发表“演说”。当然，如果是快乐的事情，那肯定是越多的分享，快乐的人就越多，看到家人也跟着自己开心，自己也就更开心了。
然而，当想到糟心的事时，我往往倾吐的更为起劲，而丝毫没有在意家人们忧虑的眼神。
我只是图自己一时口快，却无意中把自己糟糕的情绪传染给家人。
只到有一天，我疲惫地躺在沙发上，又开始了一天辛劳的抱怨。
老爸终于开口,"好了，下班就是下班，不要再把工作的事在下班的时候带回家。“
那一刻，我突然意识到自己的不孝。其实很早之前就曾在书上看到过，回家之前，先把工作上的情绪锁在外面，不要让坏情绪带回家。
类似的鸡汤文更是看了不少，可是我还是没在实践中实行。
回想起辛勤一辈子的爸爸，几乎没有听他在家中抱怨过工作，反观自己，我觉得万分惭愧。
成长，就意味着要自己学会承担，别把情绪带回家，这是我在成长路上学到的重要一课。
小学情绪作文2
小学情绪，可用一个字来概括，就是杂。它像一瓶多味酱，酸、苦、辣、甜诉不尽。
酸
“报告。”呆呆站在门口的我低着头，不敢抬头直视老师那严厉的面庞。“进来。”顿时，我的心像一只活蹦乱跳的兔子，惴惴不平。我低着头进了教室，老师瞟了我一眼，没说什么。下课后，老师把我“请”到了办公室。“我说你呀，你到底什么时候才能按时上学？你算算你这学期有几次是按时来上学的。”我不敢说话，下巴都快贴到了胸口了。我的心中酸溜溜的'不是个滋味。唉……
苦
寂静的夜晚，台灯与我相伴，桌子上的散乱的课本、作业本诉说着这一夜的故事。望着窗外，家家户户都早已进入梦乡，我似乎听到了夜那均匀的呼吸声，像一种无法抗拒的诱惑。揉揉干涩的眼睛，活动一下筋骨，我只能自我安慰：“快完了，快了。再坚持一下，就能解脱了。”
辣
趁爸爸妈妈不在家，我偷偷看了一下电视剧，就沉沉地睡去了。
一觉醒来，满脑子又是练习题。对了，今天是星期天！啊，终于可以放松一下了！可是阴影马上扑来了！噢，今天还要到数学兴趣小组上课呢。我往口袋塞了一个面包，便匆匆忙忙地赶到补习班。我还沉浸在昨晚的电视剧里，老师的提问，突然把我从美梦中拉回来。唉呀，完了，我可半眼都没看呢。站起来，僵持了两分钟，害羞地从嘴里吐出几个字：“我……我还没思考好。”老师一句“坐下吧”，让我如获大赦，但我觉得脸上仍然火辣辣的。
甜
学习生活中，也有甜。假如没有酸、苦、辣，有怎么品出人生的甜美呢？有了酸、苦、辣，才会有新的无法估测的收获：它使我的成绩从80多分一下子跳到了全级第一，从老师以前眼中的中等生变成了现在的优等生，使我懂得了人生的道理……这一切一切的甜美，占有了生活中绝对主要的地位。由此看来，人生终究是甜的。
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