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小学作文：表情帝
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的小学作文：表情帝，欢迎大家分享。
小学作文：表情帝1
“哈哈哈……”笑声一阵高过一阵，教室里成了一个欢乐的海洋。这是为何？跟我一起瞧瞧去！哦，原来大家正在玩“猜猜我喝的是什么”呢。
游戏开始了，老师请了三个小助手帮忙。老师先把糖和盐还有醋，分别倒到杯子里，再加上水，然后老师把三杯水分配给他们，让他们闻一闻。第一位嗅了嗅，面无表情；第二位闻了一下，就一副苦瓜脸了，似乎一出门就摔了个大跟头；第三位闻了闻，美滋滋的样子，好像今天捡了一个大钱包。
开始喝了，开始喝了……我猜第一位肯定是醋，只见他喝之后眉头紧锁，好像遇到了一件很令人害怕的事；第二位喝了之后，嘴角往下弯了弯，好像要哭了一样，又把手放到眼角旁抹去了眼泪，又想把眼睛里的眼泪收起不让我们发现他喝的是什么水，逗得我们哈哈大笑；第三位喝了之后，他的五官都挤成了一个“囧字”，极不情愿把口中的液体给咽了下去，眉头都皱成了七峰山，脸都挤成了苦瓜状，他用手不停地向口中扇风，似乎要把嘴里的味道彻底去除，难道他喝的是100%纯醋？老师又请他喝了第二口，他喝了之后，又把嘴角向上弯，像是喝了蜜糖水似的。他第一次喝了水变成了苦瓜脸，他第二次喝又乐开了花，这是怎么回事呢？心里疑惑重重时，老师问：“谁能猜猜他们分别喝了什么水呢？”有人说第一位喝的'是醋，有人说是盐水……大家议论纷纷，争得面红耳赤，好不热闹好啊！最后老师开始公布答案了:第一位喝的是糖水，第二位喝了醋，第三位喝的是盐水。哎，我一个也没猜中，他们都是高级的表情帝。
通过这个游戏，我明白了日后一定要多留心多观察，才能发现更多的秘密。
小学作文：表情帝2
我们班有一个同学，他是一个特点鲜明的人，总是给我留下深刻的印象，只要和他见一面，他的音容笑貌、举手投足，他就会留在我们心中挥之不去。
对!他就是我们班的表情：郑博瑞，他的表情说变就变，每做一个表情和以往的都是不一样的，他的表情好比天上的星星那么多。
他有一次的表情使我想想就发笑，那就是二零一三年的五月一日前一天，他跑上巩老师面前，跳来跳去说：“五一作业是什么啊?”
“就作文!”
“好哎!”说着，就把两个剪刀手放在耳朵边，像一只兔子一样在活蹦知己跳，可是巩老师没说完，又加了一句“三篇”。这时，郑博瑞的表情像闪电般闪过脸，这回他的表情是：把眼睛睁的滴溜圆，嘴好像是用圆规画的一样，脸一下子就拉长了好多，本来活蹦知己跳的他，那个开心的表情，在空中停住了，落地时，表情已经完全变了，整个人已经疆住了，整个人已经成了雕像，他那个当脚站立，一只手抬起，一只手垂在裤子边的动作，还有他的表情，使在旁边的人一看就自然地发笑，可是巩老师还是没有说完，过了两三妙又多加了一句：“骗你的!”时郑博瑞的表情又再次发生了翻天覆地地变化，原本是滴溜圆的眼睛一圆圆的嘴巴婵变得垂了下来，脸又变回原来的长度，眼睛向下垂得变弯了，嘴巴的'两角有两块生物拉下去了，这是和前两个表情完全不同的表情，我从来没有看见过有任何人做得出这种表情，我以前想也没有想过这种表情是人做出来的，今天也种算见到了。
这就是我们班公认的“表情帝”，如果他在你的面前做了一个很的表情，你不要大惊小怪，这是很正常的事了，你千万不要以为他是“神经病”，你如果直接在他面前说他“神经病”的话，他也并不会生气不过会让你生不如死的，因为他会拼命在你面前做很多鬼脸，一直到你跑走了为止。这就是我们班的“表情帝”，你们班有没有像我们班这样的“表情帝”?如果有的话请快点告诉我吧，让他们PK一下。
小学作文：表情帝3
今天上作文课时，刘老师说：“今天这节课，我们来学习如何写神态，写一写谁是表情帝”。“有游戏可以玩吗？”同学们七嘴八舌的问道。刘老师微笑着点点头：“当然有了，可是玩完就得写作文哦！”我们愉快的答应了。
刘老师先给我们讲了关于神态描写的重点，如何写好神态的'步骤后我们就开始游戏了，我们分成两组，每组写好关于神态的词语10个；女生表演男生猜词语，男生表演女生猜词语。
首先是我们女生表演，男生猜。我们表演的第一个词语是“喝酒”。只见邓紫萱双手翘起兰花指放到嘴边，仰头翘脚；眼睛呆滞的看向天花板。“吹竖笛”男生猜到。我摇摇头，瘪嘴皱眉的再做了一次刚刚的动作，男生还是没有猜出来。“过，过，下一个词语”，男生吼道。我伸头去看了下一个词语：“这个词语简单！”说完我就连忙把双手放到腰的两旁，不停的上下挥动。王月恒眼珠一转：“燕子！”“不是，差一点！”邓紫萱急得直跺脚......
三分钟到了，换男生来表演了。他们首先表演的是“七嘴八舌”这个词。“啊......呀......咦......”男生争先恐后的张嘴说着我们听不懂的话语。“这是什么？”邓紫萱长大嘴巴，眼睛睁大一脸疑惑；我也完全没有反应过来。这时刘老师给我们挤眉弄眼的提示，我们还是束手无策。“七嘴八舌呀！，他们表演的这么好！”刘老师忍不住的说道。接下来“口干舌燥、手舞足蹈”等词语由于男生表演的太好，我们一一猜了出来。
......
通过今天这个游戏让我知道了平时积累词语的重要性，不然尽管对方表演的再好你也猜不出来。
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