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我的小学课堂作文

时间:2022-03-10 07:27:45 小学作文 我要投稿
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我的小学课堂作文

  无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的我的小学课堂作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我的小学课堂作文

我的小学课堂作文1

  在我家门进,有一块水泥地,走进我的家门就可以看到旁边是一个房间。在这个房间的上面就是我的卧室。

  在卧室的门上有一个门铃,每当我一推开门,它就会响,响的声音犹如一首优美的歌曲,推开门,可以看见里的墙是蓝色的,看起来还很精神的。

  在墙的`最下的有一条长方形的地板砖,和地下的地板砖在一起。一进卧室就可以看见一个秀大的床,床上有个枕头和被子,这个床长2米,宽1.5米。

  在床的旁边有一个梳妆台,梳妆台上面有一面大大的镜子,梳妆台上有紫色和白色,我很喜欢。床的旁边有一个垃圾桶。床上的被子是红勾结的,床上还有一个小熊。

  再一仔细看,就可个图书架,那上面有各式各样书,文学类,艺术类,小说类……

  这个书架是用木头做的,每天当我一个人安安静静的时候就会到图书架的上面拿几本书,在床上安静的看,坐在那个又较又以舒服的床上,看着几本书。

  的卧室总长是6米,宽5米。每天在这个卧室里生活,我觉得很幸福,我想要感谢我父母,谢谢他们给我建起这么一个,让我喜欢的卧室。特点是那张床,又软又舒服。

  在这个卧室生活,我真的很享受,很幸福。

我的小学课堂作文2

  今天任老师带来了一个神秘的箱子,我好奇地想:里面会是什么呢?还用网罩住。于是我走上前去一看,哦!原来是一箱的蜗牛,听说这是法国蜗牛,我们大家围住那个神秘的箱子,一直在尖叫:“哇!蜗牛呀!哇!蜗牛呀!”

  叮零零,上课后,任老师先拿出一只蜗牛,蜗牛似乎知道有人要把自己放到陌生的地方,吓得赶忙把头缩进壳里。任老师把蜗牛放在投影仪上,半响,蜗牛慢慢地把触角伸出来,贼头贼脑地望着四周,看看自己到哪儿了。后来,它觉得没有危险了,就把头伸了出来,东张西望,它的头是白色的'。然后,它想逃离这个“鬼地方”回到自己的“安乐窝”。于是它用尽全力往前爬,它爬得一点也没有声音,我猜:它不想惊动“卫兵”吧!接着,任老师又拿出了一只蜗牛,我仔细看,它俩的壳是棕黄相间的,壳像螺旋形,它们分泌出了一种粘液,粘液是银色的,当任老师鼓掌时碰到了它俩,它们害羞得像个小姑娘似地缩回触角,还说:“干吗碰到我,人家很害羞的。”

  最后,任老师拿来箱子给我们看,瞧!那里的蜗牛有的在“叠罗汉”;有的在睡大觉,真是个大懒虫;有的蜗牛变成了逃犯,正在想办法逃出箱子;还有的在吃青菜,真是个“大贪吃鬼”。

  叮零零!叮零零!下课了,这堂快乐课堂结束了,大家都恋恋不舍呢!

  期待下次快乐的课堂!

我的小学课堂作文3

  今天的语文课是一节作文课。同学们都很期待,因为每节作文课都要做一个很好玩的游戏。例如:“尺子拔河”、“我是木头人”等。老师告诉我们,今天要做一个叫“寻子”的游戏。

  老师给了三分钟,让我们写出带“子”字的词语,由于时间很短,我只写出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鸭子”等。本来我以为我写的很好,没想到我竟然忘记了写“筷子”“勺子”等一些生活用品等。唉,第一节败得好惨呀!

  到了第二节,老师让写我们身体上的带“子”字的词语,小组合作。这下我们可来了劲了,写出了“肚子”“脖子”“肠子”等。等我们写了一半时,老师说:“身上的装饰品也算身上的.哦!”话音刚落,办理就炸开了锅。我们想到了“镯子”“鞋子”“袜子”等带子字的词语。正当我们的脑细胞在快速运转时,忽然看见三组的正在抄袭我们的!气死了!过了一会儿,老师一声令下,比赛开始!不到一分钟,班里就热闹起来,你说脑子,我说脖子。不到一会儿,全班就说了50多个带“子”字的词语。正当比赛到热火朝天时,不知是那位仁兄说了一个“疯子”就跟出了“傻子”

  “呆子”“跛子”“瘸子”。引得大家哈哈大笑!!还有什么“臭鞋巴子”“臭脚巴丫子”“臭袜子”“烂袜子”好多好玩的词语。

  我们正玩得高兴,下课铃响了。同学们才依依不舍的离开了课堂。今这堂课玩得可真开心呀,我下次还想再玩!

我的小学课堂作文4

  记得我刚上初中第一天,对数学这门学科真是没有什么兴趣。然而,由于上了钱老师的数学课开始,我就慢慢喜欢上数学课堂。

  钱老师戴着一副厚厚眼镜,头发稀疏,微微有些秃顶。第一眼看起来很多人都会觉得钱老师是一个不苟言笑的傻书生。可是每当天冷的时候,他经常会将贸易穿在衬衫外面,显得很有派头。

  钱老师平常不爱怎么讲话,上课讲话又很有特点。他的声音很小声,但是口齿清楚,普通话非常标准。上课的时候,他又经常面带微笑。钱老师还有一个拿手绝活,就是无论多么深奥难懂的理论,都可以通过幽默语言表述出来。

  钱老师的`数学课堂,气氛往往是最好的,我们能够很轻松地掌握知识点,而且同学们都愿意积极举手发言。喜欢钱老师的课,我忍不住喜欢数学。面临着一个棘手的问题,我不再感到恼火,每一节数学课堂当中钱老师所讲到的知识点,我渐渐学会了认真思考,并且有更加深层的思考分析。

  谢谢钱老师,因为有了您的教导,我的数学课堂充分了趣味。

我的小学课堂作文5

  课堂,是神圣的、是无私的,是我们开启成功大门的钥匙,我们离不开课堂!我们每个人也都有各自心中的理想课堂。

  我心中理想的课堂上,气氛是幽默活跃的,老师脸上总是挂着甜甜的`微笑,不要太凶,动不动就发火,这样在课堂上我们都很放松与享受,我们积极举手发言,我们自由交流争辩,而老师呢,就像我们的朋友一样,带我们畅游知识的海洋,帮我们到达成功的彼岸。

  老师上课时可以引用故事,这样可以引人入胜,让我们如痴如醉;如果可以的话,还可以让我们自己动手做一做实验,探索知识的奥秘;如果可以,还可以让我们去室外上课,这样可以让我们更加亲近大自然,享受自然,从自然中汲取知识的养料。

  我心目中的理想课堂是,老师充分尊重每个学生的需要,保护学生的自尊心,而不是动不动就爆粗口,甚至还体罚学生。

  我理想中的课堂,是和谐的。形成宽松、和谐的课堂关键是良好的师生关系,师生间沟通如无障碍,感情交流就会变得融洽。老师,只有在课堂中体现出人性关怀,学生才会轻松愉快,活泼热情,充分发挥想象力,以最佳状态回到学习中来。我们经常听同学们说我最喜欢上什么什么课,我最喜欢某某老师,其实这些都是学生在主观上对某位老师的喜爱,以至爱屋及乌,以至喜欢上这位老师的课。

  这,就是我心目中的理想课堂!

我的小学课堂作文6

  今天,老师下课后和我们大发雷霆,说:“昨天我开完会后,就开始生气,咱们班的专科课一向就不好,就连最温柔的英语老师和校长都有了一个不好的神情。你们想想自己上专科课的时候怎样表现的?”

  我首先想到了语文、数学科目,我虽然是一个比较优秀的女孩子,但上课总是眼神涣散,甚至有时回答不上问题,成绩也是忽高忽低的不稳定;综合课是我最喜欢的课,但总是上课开小差,没有做好一个组长的.榜样;社会课是教我做人的品德,但我偶尔还是完不成留的作业,经常被罚站,很不好意思。科学虽然没什么不好,但也是上课说话,不专心听讲,所以成绩也不好。乒乓球课是我最喜欢的科目,也是我最满意的,从来没出差错;微机课我上周三没有带鞋套,罚我打扫教室了。美术课忙中出错总是忘带用品;体育课我喜欢,如果能再自由一些更好了;音乐课也是我的二课堂,我自认还不错呢。

  哈哈!我可把我的秘密都说出来了呦,别看我是一个大队委,但总是对自己要求不够严格,在学校别看我是个乖乖女,偶尔也会叛逆,并且丢三落四的毛病总是改不了……,我会反省我自己的所作所为,并去改正的。“对不起,老师。”

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