错别字小学作文
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的错别字小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
错别字小学作文1
大家好，我是错别字家族的一个错别字，我有好多好朋友呢，就让我来给大家介绍一下吧！有罗浩然、何天烨特别多的朋友。
我曾经出现在何天烨的纸条上了，就给大家来看一下吧！他写的是：圆圆，我以为何天烨在叫一个大圆球呢！后来我终于知道他在叫我借他字典。
我要把我的名字写在何天烨的笔记本里，这样想到这，我心花怒放，我的胆子也更大了起来，满脑子都是陈雯雯白嫩嫩的身子，转身就向着澡堂里而去。，他就不会写错别字了而且上次偷窥被洗着洗着，陈雯雯似乎觉得外面没什么动静，就放松了警惕。四周的瞅了瞅，发现我不在，她才松了口气，便快步跑了进去。陈雯雯发现，陈雯雯也没举报我啊！这不就是说明，陈雯雯性格孤僻，并且还在乎自己的名声吗？，这以后，他在也没有写过我的错别字了。
高中生作文在错别字的`位置上真不好，有一次，我去找我的朋友何天烨，谁知我被何天烨给打出来了，这以后，我从此消失在我好朋友的眼前。
我感觉，没有了错别字这个朋友，同学们的成绩都好了不少。
错别字小学作文2
当我走到街上时，一个个被人写成的错别字映入我的眼帘。什么一见钟情写成衣见钟情，伊拉克写成衣拉克，招牌上的三国演义写成了衫国演义，而那些什么挑三拣四更是变成了挑衫捡饰，其它的我就是不一一列举了。像这种写在招牌上的错别字屡不见鲜。
更可悲的是，学校居然也会出现这种情况，有些人不禁会问：学校还会有出现错别字？可能吗？我可以很郑重的告诉你，的确是这要样的，有时老师在写点字时会把下面写成一横或者是个大字，常常看到老师几句话中有简体字和繁体字并存的现象。这些都是为什么，中华汉字这几千年的历史文明就将被人类遗忘了吗？再过几千年，中华汉字将会成什么样，几千年的历史是否会被扭曲呢？
错别字正在漫延，招牌上有，甚至……在一些精品书里都有，有一些精品诗本将鲁迅的`诗打印成了：横眉冷对千夫指。俯首苦为儒子牛，一个小小的"儒"字使整句诗的意思都改变了。原本是“孺”，到了这里就成了"儒"了，一个字的原因，使两句诗的意思相差千里，真是差之以毫厘，谬之以千里。
错别字真的能扭转汉字的千年历史吗？我不希望是这样的。
错别字小学作文3
刚学认字时，我也是“别字先生”。看到广告牌上的“常绿集团，挺进焦作”时，我兴奋地大声念出“带绿集团，赶进焦作”，让妈妈哈哈大笑。我还把“和谐社会”念成“和诣社会”，最可笑的是竟然把“铁棍山药”念成“铁屁山药”……我想，每一个刚刚认字的小孩都有和我一样的经历，经过家长的及时纠正，我们学会了许多汉字的正确读音。可是，在公共场合出现的错别字，已经成了生活中的'不和谐音符。
错别字往往引出许多笑话。把豆沙包写成“豆砂包”后，谁还敢去买呀？大肉包子的“大”字少了一横，就变成“人肉包子”了，这也太恐怖了！商店的牌匾上写着“烟洒饮料”，酒字少一横，让人啼笑皆非。“鸡蛋罐饼”这四个字让人马上联想到，这是用什么罐子做出来的饼？殊不知“罐”的正确写法是“灌”。
中国的汉字博大精深，把每个汉字学踏实，就不会出现那么多的错别字。我呼吁，从现在做起，让我们认真学好每一个汉字，发现身边的错别字时，要及时指出来，消灭错别字，让我们的生活更加谐。
错别字小学作文4
星期六上午，妈妈分别给我和两位表弟布置了家庭作业：大表弟奔奔做语文试卷，小表弟多多读课外书，我呢，要求我做一些读书笔记。
多多一听是读课外书，自认为捡了一个最轻松的活，他兴高采烈地从书柜上拿来一本《新作文》，翻开书本就摇头晃脑地大声地嚷读起来：“早晨，太阳刚露出明媚的笑脸，佳佳就迫不及待地去找丽丽玩。刚到丽丽家的别野门口，一只大狼狗从里面跑出来，对佳佳不停地孔叫。”听到多多嘴里蹦出两个令我迷惑不解的.名词——别野、孔叫，我连忙叫停了他，走到他旁边，仔细查阅起来，老天！原来是“别墅”和“吼叫”。我和奔奔不约而同地羞辱起八岁的多多：“你这错别字大王！”过了一会儿，奔奔被试卷上的一道题难住了，他悄悄问我：“你知道什么是‘文墙鬼’吗？”我好纳闷，我只听说过吸血鬼，却从没听说过什么“文墙鬼”。奔奔谦虚地把试卷推到我面前，我仔细一看，狠狠地给了他一拳：“老兄！是‘吝啬鬼’，我看你才是百里挑一的错别字大王！”奔奔一阵难堪，脸一下子红到了脖子根。我正一丝不苟地做我的读书笔记，妈妈走过来检查我的作业，她瞅了一眼，立马揪着我的耳朵骂：“你这错别字大王！这是‘戛然而止’，不是‘嘎然而止’……”
唉，原来我也是名副其实的错别字大王！
错别字小学作文5
生活当中，有许多字是人们有意把它写错的，目的是为了招揽生意，吸引顾客的注意。他们吧同音不同意思的字写到招牌上。例如服装广告：百衣百顺；蚊香广告：默默无蚊；磁化杯广告：有杯无患……
今天，我们支行根据学校推普周活动的`要求，到同济路那边去寻找错别字。我们5个人，兵分两路，一路往南看，一路往北看。开始挨个找，我们睁大眼睛，仔细地寻找。我们找了很久，还是一无所获，正当大家泄气时，忽然，一个同学兴奋地叫了起来：“找到了，找到了。”我们顺着他手指点的方向看过去，只见一家手抓饼店的招牌的右下方写着“粮全其美“，我连忙拿出相机把它拍了下来。接下来，大家又信心满满地找了起来，在不远处，有一家买衣服和买布的商店。我发现布店上写着“布一样”，服装店写着“飘靓女人”，我迫不及待地叫了起来：“又一个，又一个”，一边说一边把它拍下来。正当大家满载而归的时候，在半路上，我们又发现了两处错别字，一处是饭店，一处是包子店，我又把它拍了下来。
回家后，我整理了一下，然后把那些照片送到照相馆去印出来，准备贴到支行记录本里。
错别字小学作文6
这次的语文大课堂实践活动，我们要调查生活中常见的错字、错词。
我在街上漫无目的地走着，寻找着我的“猎物”。功夫不负有心人，在走了快半个小时后，我终于发现了目标。
那是一家理发店，叫“依人美发”，可店主却错将“依”写成了衣服的“衣”，让人以为这是卖衣服的店。
我推开店门走了进去，见店主阿姨正给别人理发，我便坐在一边耐心地等着。待那位阿姨给客人理完发后，我快步走了过去说：“阿姨……”“小朋友，想理个什么发型呀？”那位阿姨笑眯眯地打断了我的话。“阿姨，你们店的铭牌上写错了一个字。你们把‘依’写成衣服的`‘衣’了。”那位阿姨的练一下红了，又由红转青，由青转黑。我本以为那阿姨这么和蔼，肯定是个讲道理的人没想到她立马撤掉刚才的笑脸，阴沉沉地对我说：“不理发就别来捣乱！这是我的店，我爱怎么写就怎么写！再说了，别的店都叫什么什么‘依’，我创新一下不行吗？她一边吼一边把我连推带搡往出轰。“可您这……”我话没说完，她就“嘭”地一声把门关住了。
我一边走一边想：现在的人啊，真是的，翻脸比翻书还快，有错还不承认，净狡辩。我又没当着别人的面说她，她怎么这么大的脾气？
错别字小学作文7
今天早上，朱老师又听写了，本子发下来，我心惊胆战的翻开本子，害怕自己没有考好，结果我一翻到那一页，我一蹦三尺高，我尽然考了92+C，心里美滋滋的.。
我在一看，哦不！我错字了，我勃然大怒，把自己用书狠狠的打了十下，我把抱歉的“歉”第八比忘写了，你说我粗心不粗心，而且呀，朱老师还在旁边听写了道歉，我没有错，那为什么前面就错了呢？我想：肯定是这个讨厌的错别字搬到我这来了，如果他没有搬过来，我想我不会错。我我又想：有可能是我没有仔细检查，也有可能是我很犹豫，所以写错了。
当我冷静下来的时候，我突然想到：我不应该责怪错别字。这个错别字是我犯的，我怎么能则怪它呢？如果一个人总跟错别字形影不离，那这个人的一生都会错误百出。我想起来：顿时笑了起来，我记得有一次，阳光明媚，妈妈和我还有弟弟我们一起去爬山，在半路上，我们说说笑笑，走错了路，当时已经中午了，我们也饿了，就找了一家小饭馆，把车停在门口，我刚下车，顿时哈哈大笑起来，妈妈和弟弟很奇怪，于是就问：“你笑什么？”我说：“你看，那家店写着波萝饭，应该是菠萝饭”，妈妈和弟弟也大笑起来。
错别字可真讨厌，希望它不要搬到我这来住，但是，错别字也给我们带来了好处，就是给我们把自写错，太会给我们提个醒。
错别字小学作文8
在这次错别字调查过程中，我们发现了街上的广告栏，餐馆等很多地方都出现了错别字，可令我们印象最深的却是学校居然也会出现错别字，难道你不觉得这种现象很可悲吗？我可以郑重地告诉你，的确是这样的。
记得有一天，我和我的.朋友去清洁去打扫卫生，在打扫楼梯时，看见楼梯的前面写了“禁止町车”，我和我的朋友在那站了半天也不知道这是什么意识。我的一个朋友说：“禁止停车”中的“停”字是不是写成了“町”字。我看了看说：“好像是，不过这个字摆在这里很久了，来来往往的人们为什么指不出来，“停”字小学生应该都会写的。”“我看是大家不想招惹事端。”另一个朋友说道。我听了生气地说：“难到任由错别字在我们生活中泛滥吗？难道要让小学上们知道“町”字吗？这不是误人子弟吗？”那个朋友听了没说话，低着头沉思。我和我的俩个朋友找来了一些东西把招牌上的“町”字改成了“停”字。
听说这件事后，你可能会说：“我们不是圣人，所以我们把写错了是可以原谅的”。可是大家想过没有，路过你认认真真，仔仔细细地检查，那个那个错别字还在吗？
同学们，让我们大声的呼喊：我们不需要错别字！
错别字小学作文9
字，对我来说绝对难写，没错，一个“八”都可以写成“入”的人，你还能指望她什么？！老妈对我说，就是这种感觉。
考场上，我握笔奋写，争取在下课铃响起时完成试卷。噢，天！又有两个不会写的字：“技术”、“计数”，还是“记述”？我像一只热锅上的`蚂蚁，热汗落在纸上，一滴，两滴……算了，做下题。牵牵扯扯终于交了卷。可是，发卷时，老师特意高声说：“饶晨晗，95分，其它全正确，错别字扣5分！她把‘潭’写成‘谭’，‘记述’写成‘技术’，‘闻’写成了‘阗’……”我静静听着，脸一阵红一阵白，心中不禁“唉”了一声！
那天是母亲节，我想好了，要写一封信给妈妈，这个想法虽传统，但也新颖，我心中沾沾自喜，铺开信纸，执笔就写。字挺多，写六百多个字，可错别字就有一大堆，当我满心欢喜地交给妈妈时，妈妈一看，愣住了：“你，你还是检查一下吧。”我的心情低到了极点，不检查不知道，一检查吓一跳！什么“镜”写成了“境”，“落”变成了竹字头……怪不得呀！妈妈一直在苦笑。
错别字呀错别字，你什么时候才能离开我呀？有了你，我可吃了不少苦哟！
错别字小学作文10
我相信每个人都会写错字，我也不例外。因为写了错别字，所以常常闹出大笑话。下面请听听因为错别字而闹出的大笑话吧！
一个星期五的下午，老师叫我们写一篇关于妈妈的作文，不少于400字。过了两天，老师叫我们同桌互相修改，我拿起红笔认真修改起来。当我看到我同桌写和妈妈一起坐风车的时候，竟然把“妈妈钥匙在风车里”写成了“妈妈要死在风车里"。我看了哈哈大笑，对同桌说：“你太牛了，这都会写错，你家有字典么，哈哈！”
有一次，在小桔灯课堂上的口头冲浪，叶诺彤讲的是“错别字”，她讲的'例子连她自己都笑了。她讲的是他们班上的男生踩她的桌子，出现了许多脚印，她就写了一张纸条。本来想写“踩桌子者罚款一元”，但写成了“踩桌子者发款一元”，她自己没有发现。第二天，她看见桌子上还是有许多脚印，于是她对男生们大声说：“你们没有看见我写的纸条吗？不准踩桌子，否则罚款一元！”男生们发驳说：“你看清楚了，是发款一元！”叶诺彤反过头一看，哎呀，这下糗大了，都是错别字惹的祸。
从这些关于错别字的事情，我明白了做任何事都要认真，包括写字，写完后一定要检查才行。
错别字小学作文11
不增减笔画。错字中最多的就是增减笔画，如把“武”写成“武”，把“真”写成“真”。读书写字时应将正确笔画默记心中，例如， “武无撇” “真三横”。
不改变字形，偏旁不误用。一些同学常把“初”写成“初”，把“行”写成“仃”。主要原因是不了解合体字偏旁所表示的意义。同学们认字时，如果能有意识地记住偏旁部首所表示的意义，如带“/”旁的`字与水有关， “{”旁的字与人有关， “木”旁聿与树木有关，类似的错误就不会发生了。
形近、同音字多比较，认真分辨。如“形式——形势”、“颗——棵”等字词所适用的语言环境，在造句、作文中主动练习运用、体会。
自编顺口溜促进记忆。如区分“戌、戍、戊、戎、戒”五个宇，可巧妙地记为：“横戌(xu)，点戍(shu)， 戊(wu)中空，一横交叉就念戎(r6ng)，再添一竖就念戒(jie)。 “买、卖”二字，记为“没有+就买 (mai)， 有+就卖(mai)”。
在学校里和同学互挑作业、作文中的错别字，养成集中注意力读书写字的习惯，对于易错字隐蔽部位的点、横、勾等多加注意，都有助于纠正错别字。
错别字小学作文12
今天，经过一文具店前，我不经意地往广告板上一看，上面写着“有新到的模似试卷”。“错别字！”我大声喊道。为了证明我没有看错，我又让过往的同学读了一下。没错，这字就是错了！这时，站在我旁边的一位大哥哥满不在乎地说：“什么错别字，管它错不错，只要人们看明白就行了。”
正在忙碌的店老板听了也不以为然，连头都没抬，好像没有听见似的。“怎么办？得把它改过来。现在改，不行，他们会以为我是故意出风头，甚至会骂我小孩子多事呢！明天早点来，我悄悄地改掉，那不是更好吗？”我再次看了看牌子上的字，暗暗地想。回家后，我心里就是不舒服，上床睡觉了，心里还是想着那个讨厌的错别字，翻来覆去睡不着……
第二天，我早早地来到文具店门前，四周静悄悄的。这时，我迅速拿出事先准备好的粉笔，刷刷刷，“似”的“亻”就变成了“扌”。此时，再看广告板时，被我改好的'“拟”字，显得那么端正，那么显眼，好像正对着我笑呢！
心中的一块石头终于落了地，我的心情轻松了许多，好像刚刚完成一项重大的特殊使命似的！
错别字小学作文13
错别字，想必大家都十分熟悉，可有时候，错别字也会酿成“大祸”。
1．妈妈活不过三个月
“有一位同学，在介绍他的妈妈的时候……”陈老师正讲台上一本正经地讲着课，同学们却哄堂大笑，有的笑的前仰后合，有的笑得直拍桌子，甚至还有个在地上打起了滚。原来呀，那位同学把“妈妈今年36”写成了“妈妈今天36”了。起初，同学们还没什么感觉，突然有个同学大喊一声：“照这样算，他妈妈没过三个月就挂了。”同学们看出了其中的破绽，才笑了出来。
2．“做李白”的梦
陈老师满面春风地走进教室，对大家说：“这次考试，大家都考的.不错，只是我们班冒出了一个新的同学，叫李床，我就奇怪了，于是看了一下他的作文，我发现这位同学很爱做梦，竟然说‘我的名字叫李白！’后来呀，我查了一下，哪是什么李白，李床的，就是我们班的李庆嘛！不过，同学们，竟然他这么爱幻想，我们就叫你幻想大王吧！”讲台下，一群同学高声唱着：“要是能重来，我要选李白。”而李庆却在下面羞红了脸。
3．我叫九岁，今年林湛
陈老师讲作文的时候，请同学们做自我介绍，林湛自告奋勇，站了起来，大声喊道：“我叫九岁，今年林湛。”全班同学都用诧异的眼光望着他，终于，有一个同学忍不住笑出声来，林湛终于知道了错误，笑着坐下了。
这就是我们班的错别字风波，一场令人啼笑皆非又引人深思的错别字风波。
错别字小学作文14
错别字，是一位我怎么甩也甩不掉的“坏朋友”，它令我十分讨厌。
在大约三年级的时候，有天晚上回家，妈妈告诉我，说老师说我错别字太多了，得多看书，多查字典，把字记下来。
就举个例子吧！如“象”写成了“像”，不用说别人，我自己都把自己给笑翻了！
考试时，有错别字这位“朋友”在身边可真令人担心，在考试时，一个字错了至少要扣0。5—1分，别看数字小，对于考试，那可是丢一分如丢一宝啊！
每次报听写时，至少要在错别字“朋友”身上花上那么“几块钱”，我可真舍不得！可错别字“朋友”，也会出去“买东西”，带着在我这赚到的钱，高高兴兴的去，两手空空，身上毫无分文的'回来。
字典，好像一位专门抓错别字的“警察”，每次我一去它那，错别字就快速的逃跑了，可是，字典那儿，我很少去，所以，错别字在我这待得非常安心，没有准备走的意思。
可现在，我的那位“朋友”已经“出家”了，直到现在都没有回来过，我猜，他肯定是躲在我身边的某个地方，一看到有时机，就立马回到我身上，继续做我的“坏朋友”，但它已经再也回不来了，因为，那位“警察”在我写字时，时时刻刻的在我身边，只要错别字一来，就把它抓住，消灭掉，让它永远都不回到我的身边！
错别字小学作文15
今天，朱老师又听写。本子一发下来，我就心惊胆战的翻开本子。
翻看本子后，我第一眼就看到了朱老师给我打的鲜红的错号和画的红圆圈，我考了96分，我觉得自己真是可惜，不过说来也可笑，我把犹豫的“豫”给予的“予”写成了反犬旁。“你说你怎么这么大意呀？”我自言自语，“犹豫”这个词在二年级的课文《我必须去》里就有，当时怎么就能写对？”可笑的还在后面，我简直不敢让任何人看到这点错误，妈妈看了会不会批评我？也许你已经迫不及待的想知道了，那我就告诉你吧。我竟然把荡漾的漾底下的“永”写成了“水”天哪！这比挨二十大板还要丢人了！我都绞尽脑汁想自己考试的时候是怎么想的`。你这个错别字好讨厌呀，我们又不是形影不离的朋友，你干嘛老是缠着我？我火冒三丈的想。
当我冷静下来后，我突然想，我不应该责怪错别字，毕竟这个错误是我犯得，如果一个人总跟错别字形影不离，说明她没有养成认真学习的好习惯，细节决定成败，那这个人将来干什么事情错误百出。通过今天我觉得我不应该讨厌错别字，我应该发现自己错误，要赶快改正。
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