《赤壁》小学作文6篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的《赤壁》小学作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《赤壁》小学作文1
(5097年月底,主角:黄盖,周瑜,曹操)曹操率领大军南下,想夺取江南东吴的地方,赤壁之战课本剧 (现代版+搞笑版)作文。黄盖:(拿着手机)喂!周哥,我们这边得人太少了,操大叔那边有八十多万人哩!我们是PK不赢第!周瑜:(着急地大叫)那你说怎么办?
(背着手走来走去)黄盖:(猛地一叫)我有办法了,操大叔的人都坐不惯车,把车都连在一起,我们可以火攻。周瑜:(冷笑)黄盖:周哥,我有个计策了。(说完便告诉了周瑜)周瑜:(开怀大笑)黄弟,你满聪明的嘛!待会,我请你吃海鲜去!顺便帮你买最新的.大哥大,当奖励,OK?黄盖:OK! OK! OK!周瑜和黄盖吃完海鲜后,急匆匆地给曹操发了一份“E妹尔”,内容如下:我们搞不赢了,我们把零食全给你们,俺们投降了!曹操看了:(一边吃爆米花,一边玩着泡泡堂)ye!ye! ye!我累我累我累!这一天,周瑜果然开着宝马来了。周瑜:(讨好曹操)我们的零食都在里面。
曹操:(眼都红了,兴奋不已地接过麻布袋)好重呀!突然,周瑜点燃打火机,对着麻布袋烧去,麻布袋着了火,曹操和曹操那边得人都往游泳池里跳,可一个个都是旱鸭子,全都“88”了周瑜开着宝马跑了,还不时地探出头来对这曹操做鬼脸,说:“886!”
《赤壁》小学作文2
历史多姿多彩但我最最熟悉的还是三国了,三国有三个国家来争大王,俗称三国鼎立,这三个国家强分别是:魏、蜀、吴。魏的领导者是曹操,他是最早有野心的人,他挟持天子,发出了许多有利于自己的法律;蜀的领导者是刘备,据说他是刘邦的亲戚,为了匡扶汉室,才招兵买马;吴的领导者是孙权,在今浙江一带有自己的领地。
到了后来,平定了其他小地方的后患以后,便有了三个国家的两大战役——赤壁之战和夷陵之战,赤壁之战蜀和吴联合起来攻打曹操的魏,曹操来到浙江,陆军优势发挥不出来,周瑜和诸葛亮还设计,利用郭嘉的多疑,铲除了曹操的`两个水军都督,当曹操明白过来时已为时已晚,为了取得胜利,周瑜让黄盖使用苦肉计骗取曹操的信任,让曹操把船连在一起,诸葛亮又借来东风,借助东风,黄盖一把火烧去,曹操的军队死的死伤的伤,但喊杀声太大,黄盖没有听见箭射来的声音,被射入水中,要不是援军赶到黄盖九死一生。
却说曹操在残兵败将的保护下逃到了陆地上,但诸葛亮早已埋伏下了兵马,可是诸葛亮下令不得赶尽杀绝,这才让曹操跑到了华容道,那里是关羽在埋伏诸葛亮早已料到曹操今日必定不会死,所以才让关羽埋伏,果不其然,关于想起曹操旧恩心一软就放了他一马。赤壁之战最终以曹操败走华容道而告终。
历史是十分好玩的,我以后会一直读历史书,汲取更多知识的。
《赤壁》小学作文3
年岁被江水吞没。
建安十三年至今,遥远的可使沧海几番变为桑田。
渺渺兮,空留后世之人举爵长叹,感慨万千。
赤壁有两处,而杜牧却游黄州赤壁。我们不得知他是否曾经拾起过,但是,光这一首《赤壁》咏史诗便形象地道出了他的看法:永远不要将希望寄予侥幸。
“这几沉沙铁未消,自将磨洗认前朝。”那是一种怎样的`情感?岁月不饶人,好比江水下被温柔掩藏的叹息啊!总有那么些许的悲伤。他可能会想:多年后,还会有人记得我否?
江水浩浩汤汤奔向东海。
“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。”杜牧将二乔的命运比作东吴的命运。如今的我们不会想象的到。如果没有东风,那东吴便连同蜀国一同覆灭。只是可惜了,造化弄人。奸雄曹操败了,狼狈的回了北方。周郎胜。
天时地利人和,他不赢都很难啊。杜牧此时恐怕会为曹操惋惜了。他正如曹操一般,虽英雄无用武之地。他很抑郁,直到路过赤壁。联想到历史,终将一腔叹息赋予纸上,流传百世。
赤壁,一个时代的符号。
《赤壁》,一位骚人的感慨。
《赤壁》小学作文4
哎哟,妈呀,疼死我了!”我捂着嘴外边牙龈上的内口疮,在妈妈面前哭爹喊娘地叫个不停,不知那些小细菌在我的嘴里干了些什么坏事,而我的那些小兵兵抵挡不了“曹操80万大军”的压进,各个丢盔弃甲,无心应战。而我也只能投降了。
我轻轻得把嘴皮掀开,看到了右下角那又红又大的凹部——大大口疮,我不由得感到害怕起来,不知道危机什么时候降临,把我整张嘴都给烂了,哎……早晨,我穿好衣服,来到洗手间刷牙,我要把牙齿刷得白白的。谁知,水刚一入口,碰着了我那该死的.烂地方,疼得我呜呜直叫,害得我做了个“白日梦”。
中午,“英子,吃饭喽!”哟,妈妈叫我吃饭了。哇,这么多好吃的,我二话不说,拿起筷子便去夹菜,可菜刚一进嘴,哎哟,又疼了,这下可把我给害惨了,吃饭都不放过我,何况是我最爱吃的哩!这可大大影响了我的食欲,吃什么都叫苦喽!爸爸妈妈实在看得心急如焚,他们想帮助我打败“曹军”,便把我带到首届地——医院去搬救兵,来到医院,医生先给我消炎,我顾不上痛,在心里想着:哈哈,这下曹军总该全军覆没了吧!可这才是仗的开始,好戏还在后头哩!我搬来了“老将易可贴”、“亿万尖兵罗红霉素”以及“烟雾大仙锡类散”与曹军浴血奋战了一天一夜,终于我军反败为胜,把“曹军”打得个落花流水,他只得等着我“隔日再审”喽!胜利的笑容在牙龈外飞扬。
《赤壁》小学作文5
一战权
“海盗恶贼!”岄栎一字一顿的吐出这四个字,被刺穿的'中心控制板不断地向外边流逝着电量。
“啊——”
长枪洞穿了她的身体。
“殿下,”迪恩端着笏板,淡淡地呼着,“蜀汉黑特·罗杰又有些躁动啊。”
“唔……怎么会呢?”美利图也并无待见之意。
“满口胡言!”赫非暴跳如雷,“陛下,不可信贼人之言!”
迪恩不动声色,朝朝外走去:“祭旗。”
清风撩过原野,漾起阵阵野花香。
超远方看去,清闲倒的自在。呵呵。
亮亮站起身来,远远一眺,“啊……搞什么啊……怎么又打起来了啊……”
起身拍拍灰,像往常一样翻身上马。
“主公!”亮亮未见其人先闻其声。
罗杰一愣,才道:“亮亮,怎么办呐,老百姓们至少还要一个时辰才撤得走啊!但、但雷蒙他们那边还……”
亮亮望了望不见头的群众,咬了咬牙,半晌,跳上马:“主公,你先带大家走,敌军的事——我来搞定!”
“喂!亮亮!”
“军师?你怎么来了?”雷蒙问道,依然目视着前方。
亮亮并未搭他的话,手中羽扇一指,大喝:“闪光阵!”
赛尔们立刻将长盾反了个面儿,背面是金色的,在星云反射下更是耀眼——闪光阵应此得名。
《赤壁》小学作文6
怀着喜悦与激动的心情,开始接近它,《赤壁》。
诸葛亮的生机妙算,周瑜的足智多谋,刘备的仁厚,赵云的忠义,孙权的执着,一个个鲜活的面孔呈现在我们面前,令大家敬佩不已。舌战群儒,琴声对答,巧摆八卦,草船借箭,一丝丝奇妙的谋略轻盈的在屏幕是舞动,无不令我们拍手称妙。赤壁之战深深扣动着我们的心弦,精彩和美妙交织在我们的心际。
敢说,五(4)班是最有心有肺的!同学们的感情色彩随着电影《赤壁》发生无微不至的变化。孔明舌战群儒时,大家望着这么多有文学才干的学士,无不为孔明捏了一大把汗,深蓝映入我们的心头。
八卦阵战场上,甘兴、关羽、张飞、赵云个个拼命撕杀,当我们看见他们勇猛地杀敌时,一身“好”字响彻云霄,大家心中只有一个字“爽!”,不知不觉,橄榄绿迎进我们的眼帘。
当赤壁之战开始之时,甘将军为了战争的胜利,应用的'牺牲了,同学们有的强忍泪水,有的禁不住“呀”一声不再说话。此时,我们的眼前只有漆黑。
眼望《赤壁》,如此扣人心弦。仿佛我们也进入了这神奇的三国一梦中。如果我们真的在做梦,那就永远也不要醒来了。
梦如初醒,发现书本与电影有太多的差异,诸葛亮与周瑜之间的瓜葛成了友谊,电影中又添加了太多令人痴迷的境界。我们一直认为电影完美于小说!友谊完美于妒忌!
我们追求美。
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