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小学作文悼念
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的小学作文悼念，希望对大家有所帮助。
小学作文悼念1
时间飞逝，转眼已到了六年级，昔日的好友即将分别，无人不眼角挂泪，心中不舍。
一份份礼物的送出，无一不表明缘已尽此；一张张同学录的回收，亦证明以后只能相聚两头……
踏着沉重的步子来到这熟悉的教室，黑板曾是我们厌恶的，仅仅只因为老师在上面费的心思；讲桌是那么模糊，仅仅只因为我们的懒惰；课桌是那么亲切，仅仅只因为我们曾在那上面读书，写字，绘画。
来到办公室，光亮的地板，整齐的办公桌，一堆又一堆的资料，无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里，这里在我心中代表着责罚，批评，作业的加量。可如今，却什么都没有了，仅仅只带着对老师的'敬意深深鞠下一躬，只为曾经他们细心教导过我们。
漫步在操场，望着周围熟悉的建筑，心中不由感慨道；这是多麽熟悉，多磨了解之地呀！一圈又一圈的红色跑到，是挥洒了我们多少汗水才保存的如此完好，我们在这里抱怨过，在这里哭过，在这里累过，如今心中仅仅只有对它的不舍，仅仅而已……
一脚踏出校门，可还有机会收回来？为何心中会有浓烈的失落之感？
小学作文悼念2
最近我在电视上看到了一个关于抗震救灾的英雄事迹让我颇受感动。一位北川中学的老师在地震时为了保护他的四个学生，自己用身体保护这四位同学，当救援工作人员救出这四个孩子时，当时的人们都惊呆了，老师已被教学楼的碎块砸的不成摸样了，但他的胳膊缺紧紧地抱着他的四名学生。
当看到这里时，我不禁挥然泪下，我完全被老师的'这种舍己救人的品质打动了，当看完电视时，我还对妈妈说了一句：“这老师简直就是神经病，这种情况赶快自己逃吧，哪还有功夫救人。”但写到这里时，我不禁对自己的这种语言感到可笑。哪一位老师不想活命啊，但他们始终坚持一个原则——一切为了学生。后来通过电视报道才知道，这位老师其实是一位湖南人，是到北川县的一名支援教师，我认为他这种不顾自己的生命去保护学生，这种人恐怕除了谭老师没有别人了。
我明白了，人并不是盲目的活着，轻易的死是没有意义的，只有对人类做了贡献，你的死才是有价值的。我们中华儿女此时需要的正是这种人民教师啊！
——深深的为天上的谭老师祝福
一路走好
……
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