脚印小学作文(集锦15篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的脚印小学作文，欢迎大家分享。
脚印小学作文1
青春无痕，脚印深深，你在我心里，留下了永恒的回忆，青涩。——题记
岸边，柳树青青，风中飘荡着矢车菊的清香，一个身穿牛仔裤的女孩儿，依坐在柳树旁，满脸惬意。风儿轻拂着她的头发，多美的一个夏天。
“喂！你在做什么啦！把我的鱼吓跑了！”一个高高大大的男生愣了一愣，随后撅撅嘴，说：“哼！你的鱼？鱼有什么大不了的啊！”女孩清脆如铜铃般的声音再次响起：“你说什么？你没看见我在钓鱼吗？还这么大声音听歌，这么大声音唱歌。鱼是很胆小的。”“嘿！……你难道不知道这是公园吗？‘公’园耶！谁可以进来玩，而且想怎么玩就怎么玩。”“然后呢？你就跑进来捣乱，来这里吓跑我的鱼！”“我又不是故意的。”“哈！你不是故意的，你是有意的。”“你这人怎么这样啊！”“你这人又怎么这样啊！”
真是不打不相识，两个脾气同样暴躁的人，最后竟成了相约一生的人！
他们曾一同看海，一同看日出，一同看樱花，一同……
“我要走了。我考取了博士学位，到法国去四年。如果你能等我，我想我们也不会在一起了。“男孩低着头，他不敢看女孩。女孩怔了半天，慢慢浮现出一脸少有的微弱但友好的微笑。眼底一层层浑浊的问题慢慢清晰，渴望附上眼瞳，但这渴望就似一层玻璃一样易碎。她说”你……你可不可以……不去？“她又何尝不知，考取博士学位是一件多么光荣，多么不易的事。可是，她就是想要他留下。他们性格相同，脾气火爆，每天会吵架，但吵架也有吵架的乐趣，她想。
她的`可爱并不适合我，我们太易怒，这么，就趁这个机会放手吧。既然并不适合，又何必在一起呢？他想。
她去机场送了他。临上飞机前，他给了她一个许愿瓶。“瓶里有一千颗星星。他笑笑。女孩愕然。“一千颗星星，代表的是无悔的爱。”“无悔？……”她一边呢喃着，一边目送着。他上了飞机，飞机飞的这么快，一直在蓝天的心里飞翔。
她突然发现，里面还有一张纸条。取出来一看，是一张散发着柳树跟矢车菊香味的纸。上面工工整整的写着：“我永远不会忘记，这个依偎在柳树旁的女孩，这个被风吹过的夏天。走过心灵的脚步没有声音，却留下一片深深地脚印。”
脚印小学作文2
假如有两条道路供你选择，一条是宽敞平坦的大路，另一条却是狭窄崎岖泥泞不堪的小道，无论是谁都会毫不犹豫地选取那条大路，将小道弃之一旁。孰不知正是那泥泞的小路才可锻炼你，使你破茧成蝶，最终飞向那片属于你的天空。相对来说，宽敞平坦的大路是舒服的，但终有走完的一天，假如一生都走在这样舒适的大道上，那你可否能欣赏到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”？
张海迪大姐姐是一位高位截瘫患者，只有胸部以上才有知觉，她明明能够选取一条宽阔的大路，什么事也不做，每一天衣来伸手，饭来张口，混混沌沌地走完一生，但她偏偏选取了一条泥泞的小路去涉足，自学外语、医学、写作，还翻译了《海边诊所》等数十万字的小说，并且自我还写书，在众人的啧啧称赞中成功地在泥路上留下了最完美的脚印。
顺利、舒适、遂心的环境，看来是惬意的，但也是消失最快的。泥泞的路谁都不愿走。同样，挫折、困苦、磨难、逆境、无奈是人人不愿得到的，但脚印们却能使人获得真知，使性格变得坚韧，丰富人生经验，是人生的一笔宝贵财富啊！
失聪女孩邰丽华，从15岁开始就不停地追寻她的舞蹈梦，虽然她听不见音乐那优美的节拍，虽然舞蹈这条泥路不好走，但她仍然坚持地走了下去，凭着自我过人的潜力，领悟到了舞蹈的真谛。在一个又一个脚印之后，她最后迎来了她的成功！
只有泥泞的.路上才能留下脚印，只有泥泞的路上才能铭记你以前的辉煌，只有泥泞的路上才能磨砺你的意志，使你逐步完善，只有经受坎坷考验的人生才是精彩的人生，才是成功的人生。假如你这一生都未曾有过挫折，那么你就如同温室里的花朵一样经不起风吹雨打，这样的人生，恐怕不是你所想要的吧！
请让大家铭记，只有泥泞的路才能留下脚印，脚印是你人生的印记，脚印能够记录你生活的精彩，人生的价值，理想的实现，事业的成功……所以让大家不要畏缩，勇敢踏步，毅然决然地走向泥路，让脚印留下你最宝贵的脚印！
脚印小学作文3
闭目遐思，倾听生活；依靠光明，睁开双眼，细数成长中的种种不同的脚印……
初夏，蝉鸣干燥，蛙声慵懒。暖风摇曳，树梢上的蝉不停的“咕咕咯咯”作响，让大地充满了节奏感，宛若蝉儿们在演奏一首交响乐，让整个世界都不得安宁。
幼儿园时，个夕阳西下，烟雾缭绕。
放学路上，我一不小心，被地上翘起的地砖绊了一跤，双腿的膝盖都破了，渗出了殷红的血，宛若天空中火辣辣的太阳在流眼泪。我非常害怕，看着这个恶魔，吃力的站起来，朝母亲望望，这时的我，脸都被泪水浸湿了，成了个落汤鸡。我走不了了，但我依然没有放弃，在妈妈的搀扶下坚持走到小区的白衣天使前。
那时，在成长的旅途中，我留下了一串坚强，勇敢的脚印。
稍大时，我喜欢到海边游玩。微风摇曳，风“呼哧呼哧”的吹过脸颊，留下几缕青丝。我喜欢在海岸上堆沙子，抓起一把，透过阳光，那细纱轻轻柔柔的落下，宛若仙女跌落人间。比起他，我更爱围着沙堆绕圈，在阳光的辉映下，照耀出串串坑坑洼洼的脚印。
在成长的路途中，我留下了一排充满快乐的脚印。
现在，每当周末，我们一家人都会去公园游玩，鸟语蝉鸣，满树离离，暖风荡漾，绿色汹涌，清风流淌。
湖里的鱼儿们自由自在的拍打着水花，泛起阵阵涟漪，脚下，是他们呢喃细语的`声音，令人陶醉。我总会看到一些小孩随意践踏草坪，把她当成踩气球一样玩耍，每当这时，我都会向他们投去瞧不起的目光，因为在草坪上都有一些爱护花草的士兵，我从来不会做这种事情。
在公园，我留下了一串善良，温暖的脚印。
林肯说过这么一句话：“到头来，你活了多少岁不算什么，重要的是你是如何度过这些岁月的。”
人生是一场高高低低、歪歪扭扭的旅行。不在乎沿途的风景，在乎的是你留下了什么样的脚印……
脚印小学作文4
缤纷的脚印划亮漆黑的夜空，巨大的轰鸣惊起一滩波澜。在北京奥运会开幕的那个不眠之夜，一只只脚印在空中绽放出绚烂的光彩，铿锵有力的穿过长安街，也跨过了新中国曲折而又传奇的成长之路。
翻开历史的篇章，那一张张泛黄无光的照片，那一段段黑白模糊的影像都在无声的岁月中静默着，守护着新中国的开端，也守望着新中国的未来。
六十年，长到一个英俊小伙变成白发老翁，却短到一个国家刚刚步入正年。期间的日子是艰难而又困苦的，探索的路途总是这般泥泞曲折，不知摔了多少跟头，吃了多少泥巴。但依旧坚韧的中国人没有畏惧，没有退怯，只是沉默的在摸爬滚打中找寻光明的.出路。扛起国外“东亚病夫”的鄙疑，忍受着屈辱，开始国家的建设与发展。他们用血泪与汗水开创了世界版图上最辉煌的土地。
顽强朴实的中国人民一步一脚印的走来，那些痛苦的岁月随着国家的强大日益消逝，流淌在历史长河的波涛中。两弹一星，杂交水稻，香港回归，这些在艰难中成就的伟大总闪烁于新中国的成长脚印里。现在似乎一切都豁然开朗了，慢慢散开的乌云带来蔚蓝无边的天空，那天际处的一抹彩虹映衬着现在生活的美好。社会更加和谐，经济更加繁荣，生活更加殷实……这些都是历经了六十年风风雨雨的新中国的崭新面貌。迎着世界发展的机遇，中国会越来越好。
当冰冻灾害突袭，大家众志成城时，我为我是中国人而自豪；当汶川地震骤临，人民团结一心时，我为我是中国人而自豪；当全球感慨着北京奥运的绝顶精彩时，我为我是中国人而自豪；当翟志刚在太空挥舞五星红旗时，我为我是中国人而自豪……
回首过去，那些脚印沉重而坚定；展望未来，这些脚印将会厚重而灿烂。新中国用脚印编织了一个梦幻般的成长录，也把脚印烙在了这蓝色的星球上。沧海桑田，在世事沉浮中中国将会更加坚挺而屹立东方。
中国，加油！
脚印小学作文5
“坐在门前的矮墙上，一遍遍怀想，也是黄昏的沙滩上，有着脚印两对半。”我静静地重复着这句歌词，希望找回这两对半的脚印。但是，它们被时间淹没了。
夕阳的余晖笼罩着大地，柔跟的光线与海水相映，格外美丽。在海天相接的地方，一轮羞红了脸的太阳徐徐下落，不动声色地消失在我的眼前，正如你一样，安静得让我不知所措。
因为你，我爱上了大海，更迷恋柔软的沙滩。这时的你也似一个爱闹的小孩，脱掉鞋子，轻轻地，轻轻地在沙滩上烙下你的脚印，然后想得了糖的小孩一样高兴得忘了形。我在这头，向你挥手，用贝壳铺成形状各异的有趣的图案，然后向你炫耀功绩。你拄着拐杖，夹蹦乱窜地向我走来，就好似一个长了三只脚的奇怪的人，这滑稽可笑的样子，让我总是忍俊不禁。然后你就伪装生气地鼓起腮帮，把拐杖举得老高，想要吓唬我。但是我知道，你舍不得打我，我也舍不得让你追我。所以僵持一会，我们会不约而同地笑了起来。
我们坐在沙滩上，你的叫总是不安分地四处踏着，看到这熟悉凌乱的脚印你满足极了。你说，你喜欢海，喜欢在沙滩上乱走，这样会让你产生归属感。我总会调皮地趁你仰望苍穹时狠狠地把你的脚印抹去，然后一溜烟地逃开，剩下你在原地龇牙咧嘴，不满地跺脚。黄昏把我们的身影拉得很长，覆印在这两对半的脚印上。我以为我们会这样一直打闹下去，但没想到，你离开了。
你睡得这么沉，这么安静。恬静的.脸写满了舒意。我在你耳边呼唤，想跟你一起去才沙滩，可是你为什么无动于衷。是因为怕我把你的脚印抹掉，还是怕我的脚印比你大？你不作答。
如今的我依然站在沙滩上，在沙滩上奔跑着，跳跃着，学着你的样子仰望天空。但是我却感觉不到快乐，这脚印被雪白的浪花冲淡了，只露出了浅浅的痕迹。我依然不断地跑着，只有这样，我才感觉你一直在这里，等着我一起踩沙滩。
“姐姐，你在干什么？”一个男孩打断了我，
“我在制造脚印呢？脚印对我很重要哦！”
是啊！脚印很重要，这是我对你的思念，这是你给我的礼物。
看着脚印，我又想起了你——外婆。
脚印小学作文6
风雨中，在前行者的身后，留下的是一串坚实的脚印。
如果有两条道路供你选择，一条是宽敞平坦的大路，另一条却是狭窄崎岖泥泞不堪的小道，无论是谁会毫不犹豫地选择这条大路，将小道弃之一旁。孰不知正是这泥泞的小路才可锻炼你，使你破茧成蝶，最终飞向这片属于你的天空。相对来说，宽敞平坦的大路是舒服的，但终有走完的一天，如果一生走在这样舒适的大道上，这你可否能欣赏到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”？
张海迪大姐姐是一位高位截瘫患者，只有胸部以上才有知觉，她明明可以选择一条宽阔的大路，什么事也不做，每天衣来伸手，饭来张口，混混沌沌地走完一生，但她偏偏选择了一条泥泞的小路去涉足，自学外语、医学、写作，还翻译了《海边诊所》等数十万字的小说，并且自己还写书，在众人的啧啧称赞中成功地在泥路上留下了最完美的脚印。
顺利、舒适、遂心的环境，看来是惬意的，但也是消失最快的。泥泞的路谁不愿走。同样，挫折、困苦、磨难、逆境、无奈是人人不愿得到的.，但它们却能使人获得真知，使性格变得坚韧，丰富人生经验，是人生的一笔宝贵财富啊！
失聪女孩邰丽华，从15岁开始就不停地追寻她的舞蹈梦，虽然她听不见音乐这优美的节拍，虽然舞蹈这条泥路不好走，但她仍然坚持地走了下去，凭着自己过人的能力，领悟到了舞蹈的真谛。在一个又一个脚印之后，她终于迎来了她的成功！
只有泥泞的路上才能留下脚印，只有泥泞的路上才能铭记你曾经的辉煌，只有泥泞的路上才能磨砺你的意志，使你逐步完善，只有经受坎坷考验的人生才是精彩的人生，才是成功的人生。如果你这一生未曾有过挫折，这么你就如同温室里的花朵一样经不起风吹雨打，这样的人生，恐怕不是你所想要的吧！
请让我们铭记，只有泥泞的路才能留下脚印，它是你人生的印记，它可以记录你生活的精彩，人生的价值，理想的实现，事业的成功……所以让我们不要畏缩，勇敢踏步，毅然决然地走向泥路，让它留下你最宝贵的脚印！
脚印小学作文7
我背着书包，走在一条小巷中。我头上裹着围巾，手上戴着手套，浑身上下穿得鼓鼓的，狭窄的小巷简直容不下两个我。虽然如此，猛烈的寒风却仍夹着雪粒不留情面地往我脸上扑来，脸颊似插满了针一样的难受，双脚在冰冷的套鞋里已经冻僵了。我只得缩了缩脖子，拼命拉着不听使唤的伞，机械地向前移动着，身后留下了弯弯曲曲的脚印。我心里嘀咕着：“这鬼天气！要不是为了上学，我呀，非得在家美美地睡上一天！”
“倒垃圾！倒垃圾！”寒风中一阵吆喝声隐约传入我的耳朵。我睁大眼睛，透过飞舞的雪花，只见前面走来一位年轻的农民，他头上戴着斗笠，上面覆盖着一层白白的积雪，身披着雨衣在风中舞动，他肩挑一副箩筐，手握一把小铲，正使劲吆喝着。
方才紧闭着的门接二连三地打开了。青年人连忙迎上去，他用红彤彤的手利索地将人们手中的垃圾接过来，倒入箩筐中……看着他不厌其烦地做着这套雷同的动作，人们报以他感激的微笑。“天这么冷，你还来收垃圾啊？”一位老人关切地问。青年人抬起头，红里透紫的'脸上绽开喜悦而又憨厚的笑，他说：“下雪天路上滑，你们到垃圾不方便，城里人住小房，放在家里怪不舒服的。再说，我们晴天能干别的活儿，天气不好，你们工人照样工作，我们农民不也应该照样劳动吗？”“对，说得对呀！”老人咧开嘴，欣然答到。“这你也应该多穿些衣服呀！”一位老奶奶望着青年人单薄的衣衫爱怜地说。“我们农民在风里雨里干惯了，这点痛算什么！”人们久久望着这位青年，看着他这紫红的脸，这张长着老茧的手，这充满活力的眼睛，啧啧赞叹着……
箩筐装满了，青年熟练地挑起担子，在人们的道谢声中，在青竹扁担吱吱鸣叫声中，渐渐远去了，只是在雪地里留下一串深深的脚印……
唰的，我对这位平常不起眼的农民有然而生敬意。“倒垃圾！倒垃圾！”这声音一直叩打着我的心。
谁说他挑的是垃圾！不是的！这雪地上的脚印啊，刻着勤劳而耐苦的品格，满载着他对人民无限的爱！
脚印小学作文8
蓦然回首，望见一个个深深浅浅或大或小的脚印。一个脚印，一次成长。 我无法忘却那个寒冬的上午，那份记忆承载着太多的感慨，就如同一个深深地脚印，在脑海中烙刻下痕迹。 我坐在车内，车子缓缓向前爬行，玻璃窗上泛着水汽，向车窗外望去白茫茫一片，偶尔恍惚看见几个穿着厚大衣的路人匆忙走过，好似一刻都不想在这鬼天气里待着。 车暂停在十字路口，模糊看见是红灯。一个衣衫褴褛的老人闯入我的视线。他拄着拐杖，蹒跚的走到一辆车旁，敲了敲车窗，车内的人不予理睬。他又走到另一辆车旁，轻轻叩了几下，车窗移了下来，老人说了几句话，车窗又再次关上了，车内的驾驶员好想怕老人弄脏了他的.车
飞驰而去，凉风哗哗的刮着，侵袭着老人单薄的身体。 老人似乎有些灰心，但又下了决心不想放弃，他步履艰难地向我们这走来。我向妈妈问道：“妈妈，你有零钱吗？”妈妈也明白我的意思，翻了翻皮夹，却很为难的说“没有啊，没有零” “笃笃笃”车窗上传来的声音把妈妈的话打断了。我赶紧开车窗，顿时凉意侵入车内，老人用有些颤微微的声音乞讨者，我皱了皱眉，不好意思的多他说：“对不起啊真的没有零钱。”他丧气的说：“没关系，小妹妹。”“等一下！”我喊住了正要转身离开的他，却不知道该说些什么他惊讶的看了我一眼。 我下意识的把手伸进口袋，咦？那是什么？我把口袋里的几块硬硬的东西拿出。
哦！那是昨天外婆塞给我的巧克力。我对他说：“这个，给你！”他展开了笑容，我却看到了他同样舒展开的眼角的皱纹。他说“小妹妹，谢谢你啊。可是这东西吃不饱啊！不过，我还是要谢谢你！你要好好读书，将来可千万不要像我一样啊！”这话听着让人何等的心酸！说完，
他转身离开了，我的眼眶盈满了泪水，不知道为何哭泣，也许是为他，也许是为我自己。 我关上窗户，车子的引擎声也渐渐同老人一起消失在这个白雾弥漫的清晨成长中的那个脚印，是我扶着老人，老人激励着我一同踩下的。
脚印小学作文9
我最喜欢的名言则是踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。这句话让我终身受益。如果人们只走一条路，不去创新，那么中国就不叫正在东方苏醒的猛虎。现在数学之所以有多种解题的方法，是因为人们创新了，改变了以前的笨方法。学习了新的技巧，我们少年需要的正是这种不断创新，不断改变的精神。失败了并不可怕，不去创新才是真正的可怕。为什么呢？是因为不创新最佳结果也只能是也是亚军。如果创新了最佳结果会比亚军更好。记得一次数学课上，老师只讲了一种方法，我们班许多人都同意老师讲的是最简便的方法，可是我们班有一个同学觉得老师讲的不是最简便的方法，于是他便把自己的方法说出来，老师听了，脸涨红了，老师便向同学们承认了自己的错误。并把那个用最简便的方法的那个人伸出了一个大拇指，要想得到老师的一个大拇指在我们班是非常不容易的。我们班的人都非常佩服那个人，我更是佩服的五服投地。从此以后我们班创新的人飞速多了起来。从那时候我终于明白了踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军的意思。世界上的`许多人都在不断创新，如果我们创新了，不但给了他人一种新的方法，同时我们自己也获得了快乐。我最喜欢的名言则是踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军！
我呢！喜欢不断的创新，可我有些马虎，总不留意身边发生的一件小事或一个只见过一次的陌生人。而我记得有一次，我在我发小家里写作业，他六年级。他课文里有一篇课文叫做《跨越百年的美丽》，主要讲了居里夫人她发现镭之后的不断创新，然后我在网上搜了一下，她还用镭制作了激光手术拯救了一个小女孩的生命。她就是根据前面两个科学家的发现，而再自己不断创新，而自己到后来不再沿着前人的脚印。我自认为这种方法更加也更快的能到达巅峰，取得冠军。我最喜欢的名言则是踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军！
我最喜欢的名言则是踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军！
脚印小学作文10
耐不住故乡久违了的思念，终于在一场淅沥的小雨中踏上征途。
到了村口，我下了车。闭上眼，仔细嗅着这早已属于记忆的家的芳香。
雨中的村庄，虽然看来是那样的安详，美丽，但是，脚下泥泞的小路却会为行人留下难以忘却的印象。因为，由泥土组成的路，原本就是坑坑洼洼，有沟有壑，一不小心就会有被石头绊倒的可能，再加上下雨，小路更是雪上加霜。
我眺望着这条水土凝集的小路，它似乎是那样的长，那样的泥泞。
我犹豫着，如果真的置身于这泥土中，漂亮的鞋子就会完全变了模样。
正当我犹犹豫豫不敢向前时，却突然发现前方一方亮亮的突出的泥土。“脚印！”我欣喜的大叫。我找到了希望。
我踩着这一个个脚印走着，我猛的想起了脚印，爸爸的脚印。
每一个人都希望自己能够战胜别人，成为焦点，我同样也是，那年的期末考试，我成绩平平，还是没有超过一直在县里名列前茅的表姐，在亲人都大加赞赏，羡慕乃至是嫉妒的目光中，我低着头，逃离了现场。
我不能够容忍自己永远的`落在一个无人问津的角落，更不能看着鲜花和掌声一次次为别人鸣响，盛开。“但是事实，不可改变！”我想。
不知何时，爸爸看到了在门口呆立的我。“走，上西山玩去！”我服从命令一样的跟在爸爸身后。也是刚下过雨，崎岖的通向西山的路全被雨水打湿。我走着不，走着，差点被石头绊倒。“爸，不去了，太难走。”我苦着脸说道。“孩子，路都是人走出来的，无论它是多么的崎岖，多么的艰苦，人生不可能总是一路阳光，你要像脚印一样踏踏实实地一直走下去，一直……来，踩着我的脚印走”
现在，我遥望着自己踏过的脚印，就像一路明晃晃的风铃，一个又一个。
启动记忆的年轮，是一个个坚实的爸爸的脚印，一个个尘封已久的故事。
脚印小学作文11
微风从湖面走过，留下了美丽的漪澜；蝴蝶从花间走过，留下了翩然的舞姿；树木从四季走过，留下了一圈圈或宽或窄的年轮。雁过留声，人过留名，我在世上走过，留下了一串串的脚印，一串串不华丽却持久，不璀璨却温馨，不光辉却让我回味无穷的脚印。
当春风唤醒了沉睡的溪水，当春雨滋润了干涩的空气，那漫山遍野的嫩绿便成了孩子们最美的乐园。儿时的我像一个野孩子，和邻家的伙伴奔跑于山间，从日出到日暮，不觉劳累，不觉乏味，只知道那一串串的榆钱就是人间最棒的美味。虽然那时没有知识，不谙世事，我却也在乱石丛杂的山路上学会了摔倒了就要站起，不哭泣就有勇气的道理，于是，我就这样在童年中慢慢长大。我童年的记忆就是一串脚印，不连续却永远快乐。我就这样在山间摇曳着走过童年，留下无忧的脚印。
十四五岁，也许正是善感的年纪，而我恰在此时遇到了一部伤心的童话——《小王子》。合上书本，拭去眼角残留的泪水，我竟也想哲人那样，开始了稚嫩的对爱和责任的思考，似乎明白了小王子对玫瑰的执著，似乎明白了小狐狸的爱的期待。于是，懵懂的我学会了承担和关爱。我开始学会在父母的生日时给家里打一个简短的.电话，开始学会在许下承诺之前谨慎的思考，就这样，在那个多愁善感的年纪里，我轻声走过，留下一串串开始深刻的脚印。
时间不断流逝，四季不断轮回，我们必须不断向前走。慢慢地，我心中也渐渐有了梦想，就像一粒种子在泥土中期待夏日里的开放。有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹，我将此视作人生信条，在这条道路上不断的走，不断的走，陪在身边的是一群同样执著的朋友，身后密密麻麻的脚印，就是我们实现理想的方舟，就这样，我走在这段追逐梦想的时光里，留下一串无悔的脚印。
回首凝望，身后的那一串串脚印，或齐整或散乱，或深刻或浮躁，或快乐或忧愁，都是我的财富，都被时光收藏。
静静地，我在成长中留下串串脚印。我会珍藏这些脚印，因为即使我迷路了，我的脚印也会紧紧相随。
脚印小学作文12
我国的李可染曾经说过：“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军”，这句话使我受到了很大的启发。
小时候第一次深深吸引他的声音，是一个沿街卖艺求乞的盲琴师奏出的悲凉琴声。此后，每当听到那悠长的、凄心楚楚的曲调，他便怦然心动，几乎落泪。常常，他暗随琴师，听他拉琴，默记弦音，深夜始归。11岁的可染从此谙识不少民间曲调，还自制了一把小胡琴，并拉得一手好琴。
他告诫弟子“学我者生，似我者死”。他认为画家要“我行我道，我有我法”。就是说，在学习别人长处时，不能照搬照抄，而要创造性地运用，不断发展，这样才会赋予艺术以鲜活的生命力。
有一次，是在小学三年级的时候。老师布置的一次家庭作业，只有一篇作文，我懒得自己想、自己写，于是就抄了一篇网上的作文。星期二的时候，语文老师把我叫到她的'办公室。我当时心里很慌，心里忐忑不安：老师难道是发现我的作文是抄的了吗？不会吧，我明明抄的是最后几页的呀，老师应该是不会发现的。
我一进门，老师劈头就问:“这次的作文是你自己写的吗？”我的心里有些慌，但我还是自作聪明的说：“没有，这是我自己写的。”老师却并没有生气，说：“那你把这篇作文给我读一遍。”我读了一会儿，立马漏出了破绽：其中，有好几个字我都不会读，都是糊弄过去的。老师听了之后，对我说：“我就知道，这篇作文不是你写的。凭我教了你快一年了，你的作文水平我又不是不知道。这次的事班里没有人知道，我只希望你记住李可染所说的这句话‘踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军’。如果有一天，前人的脚印消失了，那你改怎么办呢？我还希望这样的事以后不会再出现了，快上课了，你回去吧。”我走出了办公室，心里很不是滋味，因为这可是老师第一次批评我······
是啊，如果以后前人的脚印消失了，那我们该怎么办呢？
脚印小学作文13
世界上有很多足迹。在我短暂的人生历程中，也留下了一串串脚印，其中，留下的印记最多最深的，就是关于学习。
在我蹒跚学步、牙牙学语时，妈妈就把我送进了附近的一所幼儿园，每天早上，都是外婆送我去上学。我常常问外婆：为什么非要送我去上学，上学的时候要干什么......外婆没有上过学，所以，不知道应该怎样回答我，就对我说：等你长大了，就知道了。一开始，我还觉得幼儿园里还是很好玩，不仅有零食可以吃，而且还可以看动画片，可是，渐渐地，我开始讨厌这种生活，因为我觉得不自由。有一天，我对妈妈说，我不想去上学了，可妈妈坚持让我去，我们相互都僵持了很久，到了最后，我们都退了一步，我说：如果可以让我今天不去上学，那我以后绝不请假。妈妈答应了我。很快我就从幼儿园毕业了，果然我除了生病以外，上幼儿园期间再没有请过一天假。
上小学后，慈利金慈小学校一二年级时，我常常是双百分。到了三四年级时就是0。5分难倒英雄汉，只保住了一个百分。那时我的成绩虽然好，但却十分马虎，每次就是难做的题对了，简单的却做错了。到了五年级时，由于对学习给自己到底有多大好处认识不深，而妈妈又硬要我天天到学校去，我就开始有点儿叛逆了，虽然这时我已经知道了学习是为了自己，但我的`懒惰还是战胜了理智。五年级下学期时，爸爸把我转到了武陵源军地小学，那时，虽然我很不想去学校，但看到爸爸那么努力地做好单位那么多的工作，还辛苦地坚持接送我上学，我还是天天都去了，可心里总是有些反感情绪。到了初中时，我厌学的情绪变得更加厉害了，一个月就逃了三次课，人是去了学校，却总不想进教室，以此来抵触不想读书的那种情结。后来，由于老师、父母、政教处主任大家的教诲，我终于真正明白了学习的重要性，决定不再叛逆了。
回顾学习过程中留下的行行足印，让我深刻地体会到：在社会上，有知识的人不一定会成功，但没有知识的人一定不会成功。
脚印小学作文14
夏天，太阳烘烤大地，世界被阳光印的金黄。这天，烈日炎炎，泉水叮咚，一队游行小小鸭跟着鸭妈妈来到素不相识的温哥华街头，它们不时拍打翅膀，托出了金灿灿的光辉。
繁华热闹的温哥华大街上，小鸭们一边走一边看着周围，有的因商品吃惊，有的因人们的穿戴而羡慕，还有的为地砖纹样好奇，个个滔滔不绝说棒，个个的眼睛形成红色爱心。
小鸭们东张西望。“宝贝们，排好队，过马路喽！”鸭妈妈亲切地说。就在这时，小鸭们因一个下水道驻足痴望。这个下水道似一面明亮的大圆镜，倒映出它们圆滚滚的`身影，就似
毛绒绒的线团。鸭妈妈转头时，印入眼帘的是小鸭们不约而同地说“嘿！好玩好玩”接着个个毫不犹豫地向下水道跳去，鸭妈妈来不及阻止，刚张口呼唤刚提脚前奔，小鸭们已发出声声“妈妈——救……救我”小鸭们向鸭妈妈痛苦求救。面对危急的鸭妈妈在孤单里强忍着冷静下来，一下子回想起当年：
在鸭妈妈还是小鸭时，也曾掉进过与下水道相似的水井，这时是一位身穿蓝色服装的人类用温暖又慈爱的手将它从险境里救出，并喂饱。在最后分别时才知道这个人是位巡警。
鸭妈妈面临遇难的小鸭，急速望了一下四周，在不远处，有一位蓝色服装的巡警，它拼了命双脚不停踏地，急促地向巡警的方向狂奔，一路上双脚到处磕磕碰碰，鸭妈妈为了小鸭，飞沙走石。
到了巡警跟前，它用紧张的鸭语向巡警求助，巡警虽不懂鸭语，但心里似乎听到一种向他喊救命的可怜声音，这声音如闪电急促，似刀割危急，“孩子！我的孩子……”
巡警不由自主随鸭妈妈赶到现场，用温暖慈爱的手捞起将被冲走的小鸭，鸭妈妈在一旁心将要跳出来。巡警成功救起所有小鸭，鸭妈妈不由跪了下来，巡警喂饱鸭子们，使鸭子一家平安团聚。
鸭妈妈永远难忘这双手，巡警的温暖手。与小鸭们一起排好队左摇右摆唱着“鸭子歌”向马路迈去。巡警站在马路边望着远去的小鸭们，听着远去的歌声。看着耀眼阳光下，鸭子们闪着金色光芒的脚印，一直延伸到难忘的地平线。
脚印小学作文15
翻开历史的史册，我们会看见什么？
金戈铁马，铮铮铠甲，蓄谋已久的秘密，只待军旗一挥，千军万马便兵临城下。这时的他，叫李世民。冲锋的号角长鸣，跟着风的咆哮声在空中散出，士兵们一腔热血，被号角燃到最高，铁马，金戈从四面冲入，顿时，把把利剑，长矛已双双交锋，血腥味晕在空中散开，铮铮铠甲上道道红色，触目惊心。声声吼叫，这么撕心裂肺。这是兄弟之间的战争，他们对视的眼中，闪着锐利的杀气跟霸气，这是“我要天下！”的信号，这是一统江山的决心，殊死拼搏，外衣上竟有了相同血脉的颜色跟气味，这么熟悉，就如同身上的血这样亲切，今天，却出现在自己的剑上。
头上的铭牌——玄武门，依然安然不动，地上的马蹄也好，撕吼也罢，没有使它一丝丝改变。战斗结束了，士兵们清理战场，他，踩过一具具尸体，凛然走下沙场，神情漠然。这时，他的.名字叫唐太宗。
他走过的步步脚印上，有血，有自己的，也有兄弟的。
亚力山大东征，走过的每一寸土地上，我们仿佛听见妇女的哀号，孩子的哭声跟士兵们的粗言烂语，还伴随着掠夺者们抢得财物后的狂笑，仿佛看见妇孺们瑟缩在角落的无望，战死的勇士倒在血泊跟胜利者们举行的庆典上，踏歌起舞的场面。
他们的脚印是罪恶的，他们把蓝天变得灰暗，把清澈的河流变成红色，把深邃的眼变得决望，这就是带着血的脚印。
《三国演义》第一句写道：“天下大事，合久必分，分久必合。”谁能懂得此中的分合是踩过多少尸体，流过多少鲜血。张养浩写道：“赢，变做了土，输，变做了土。”是啊，多少辉煌。今天不是一堆土。庞贝古城上的废墟，阿房宫上的烟尘，历史的足迹到底留下了什么？
是血，这是亲人的血，朋友的血，家人的血！
有什么抵得过家人早晨的一杯温牛奶，又有什么抵得过朋友远行时寄回的一张明信片，跟平，才应该是历史的主旋律。
历史的脚印，总有痛跟伤。
我希望，在未来的脚印中，每个人回头，看见的是跟平与发展，充满着幸福笑脸。
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