小学作文：雨景15篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的小学作文：雨景，希望对大家有所帮助。
小学作文：雨景1
八月的天气，像孙猴子的脸——说变就变。刚才还是晴空万里，一转眼，就是阴雨密布。瞧！窗外已经下起了沥沥的小雨。
雨，很小，很细，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝，千丝万缕，荡漾在半空中迷迷漫漫的轻纱，笼罩着整个村庄。
忽然，狂风大作，黑云翻滚，顿时，下起了倾盆大雨，屋檐下形成一幅雨帘，像一串串珍珠落了下来，在院中调皮地嬉戏，不大一会儿，院中成了小河，我不由自主地想起苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”
雨来得快，去得也快，给人们带来一个焕然一新的世界：花儿更加鲜艳，草儿绿得新鲜，树上的鸟儿叽叽喳喳地欢唱着，“哇，彩虹。”天空被彩虹映衬得五彩缤纷。火的红、夕的橙、光的蓝、草的绿、叶的青、海的.蓝、霞的紫、时深时浅，变幻莫测，仿佛带人们走进梦幻般的儿童世界……瞧！不远处有几个小孩在打水仗呢，你追我赶，不时传来了银铃般的笑声……
小学作文：雨景2
天气总是变幻莫测：时而晴，时而雨，时而阴，让人难以预测。这不，又要下雨了。
天，原本还晴空万里，没有一丝云朵，可是，老天爷好像要逗我们似的，突然就变脸了，天空顿时乌云密布，一下子变得阴沉沉的，池塘里的鱼儿还不断地往水面上吐泡泡。
过了一会儿，就下起雨来了，豆大的雨珠像一位位勇敢的伞兵似的，争先恐后地从天空中跳下来，落在池塘里，水面上立刻溅起了一朵朵雪白的水花。雨滴在手上，让我感觉冰凉冰凉的，但却毫无重量。雨，是透明的、无色的，打在窗户上，会发出一阵“噼哩啪啦”的响声，就像在放鞭炮似的。路上的行人急匆匆地走着，一刻也不愿停留。阳台上的花儿被雨打得直不起腰，迟迟不敢抬起头来。
下了好一会儿，雨最终停了，路面上积满了水，成了一片汪洋，但并没有阻挡行人前进的.脚步。雨后的空气是那么得新鲜，那么得凉爽，花儿也直起了腰，昂起了头，贪婪地呼吸着新鲜的空气，向人们舒展开了美丽的笑容。
小学作文：雨景3
如果你来到我们学校，旁边玩水。俗话说：“春雨贵如油。”不只是农民伯伯喜欢，我们校园的花草树木也在贪婪地吮吸着这春天的甘露。
倾盆大雨时的校园，同学们都撑着雨伞，穿着雨衣走进班级，那五彩的雨伞、雨衣也成了校园里一道独特的风景线。没带雨伞的同学就不一样了！他们一路小跑地冲进班级，操场上顿时空无一人。夏雨的美在于它的'来去突然；夏雨的美在于它的倾盆直泻；夏雨来临时，天空并无乌云，但雨滴滴嗒嗒地落下来，渐渐地变成了啪啪啪，宛如琴声，从低到高，好像在敲门，静下心来倾听，优美至极，加上雷神的大鼓、电神的电光、还有阵阵狂风，组成了一首交响乐，美不胜收。
雨停了，树上的露珠落下来，雨滴还在嘀嗒流着，花草上面沾满了露珠，滚来滚去就像一颗珍珠在尽情地玩耍，多么可爱啊！一不小心就滑滑梯似地落下来，你轻轻地弹一下，雨滴、雨点儿就溅在你的脸上。低年级的同学会来到操场上用力地踩水坑，溅起水花，玩得不亦乐乎，搞得全身湿漉漉的还在高兴地笑着。
校园里的雨真美啊！我爱雨中的校园。
小学作文：雨景4
大家猜：千万根线，珍珠线上串，看得见，摸不见，掉在地上却不见。这是什么？对了，就是雨。
那天，窗外的雨淅淅沥沥的下个不停，我出门观察了他们。
他们像顽皮的孩子从天空妈妈的怀抱中跑了出来。像可爱的小天使，能带走我的烦恼，让我的身心全部放松。它们又像漂亮的珍珠，我伸出手，他们滚落到我的手上，是那样的冰凉。可惜，他们又是那样的'娇弱，一碰即“化”。
雨中的每一块玻璃、砖瓦，每一个屋檐，都变成了奇妙的琴键。丝丝细雨变成了无数轻盈的手指，弹奏出一首首悦耳动听的小曲。
那些雨中在花坛旁嬉戏的孩子们，不明白是不是也这样认为的，那欢快的笑声和清脆的雨声融为一体。
雨打落在花坛里，到处弥漫着泥土的芬芳，花朵变的更加娇艳，舒展着美姿；干渴了数日的小草，挺了挺身子，又恢复了生机，畅快的吸吮着。
啊，漂亮的雨，我爱你，爱你的漂亮；爱你的可爱；爱你奏出的一首首小曲；爱你让花朵变得更加娇艳、漂亮；爱你让小草恢复生机。
小学作文：雨景5
今日，我们南京下了一场雨。这雨不像上周雪下得那么认真，断断续续的，不像婴儿的眼泪，那么少而急的往外冒，今日的雨是牛毛般的细雨，在淅淅沥沥的下着。雨多么像一扇门帘，漂亮而透明，大家就在这帘子里奔波。雨多么像无数很细很细的线，把大地和天空连在了一齐。你竖起耳朵听，雨姑娘在唱歌“滴答、滴答、滴答……”。
雨弥漫在整个南京城。
雨虽然给我们带来了一些麻烦，如：雨天走在路上鞋会湿；雨天走在路上还要打伞，否则你的身上就会湿。可是雨更多给我们带来的是好处，春雨能滋润万物，俗语说的好“春雨贵如油”呀！春雨唤醒了桃花，让桃花竞相开放；春雨唤醒了小草，让小草钻出了大地妈妈的怀抱；春雨唤醒了青蛙，让青蛙高声歌唱。
春雨能净化空气，只要有雨的`天气，空气中就不会有雾霾。雾霾是一种很影响人类身体健康的霾。
雨的作用很多，雨也很美，我喜爱雨，你呢？
小学作文：雨景6
十一假期是我是在姥姥家度过的，姥姥家住在皖北的一个小镇上，每次到了姥姥家都会有一大群孩子和我一起玩耍，我们一群人像顽皮的猴子一样爬高上低，像脱了缰的野马一样东奔西跑，玩的兴奋极了。
可是，这次回去却和往年不一样了，从下了火车那一刻就一直在下雨，有时候是倾盆大雨，有时候是毛毛细雨，每天早晨我都会在滴滴哒哒的.雨声中醒来。有一天醒来，我觉得今天的玩耍又要泡汤了，赖到床上不肯起床，迷迷糊糊之中，耳朵旁边传来了有节奏的滴哒声，好像雨点敲打在不同的地方就会发出不同的声音，有的敲打在屋檐上，有的敲打在窗台上，有的敲打在雨棚上，有的敲打在树叶上，有的敲打在花盆上，有的敲打在汽车上，像一场盛大的交响乐一样，热闹极了。
我连忙跑出去一看，一串串雨滴像水晶一样纷纷落下，雨滴落到地面上捡起来一个个的小水坑，雨滴摔碎成很多瓣，像调皮的孩子在捉迷藏一样搜的一下向四周散开。钻进草丛里，钻进泥土里，钻进花坛里。
我突然觉得开心极了，就和小伙伴们一起钻进雨里嬉戏起来。
小学作文：雨景7
今天早上，我正钻在被窝里做着好梦，这时，窗外响起窸窸窣窣的声音，渐渐地，声音越来越大，把我吵醒了，我揉了揉惺忪的睡眼，穿上衣服向院子跑去，原来下起雨了。
淅淅沥沥的.小雨断断续续从上午一直持续到下午，五点左右，突然大雨倾盆，白雾翻滚，天地朦胧一片，仿佛给大地披上了一层轻纱。院子的彩钢顶上叮叮咚咚，犹如在弹奏着美妙的交响乐。不一会儿，地上就出现了许多美丽的水花，漂亮极了！一串串“珍珠”从屋顶上哗哗掉下来，形成了一堵亮晶晶的屏障，让人寸步难行。
渐渐地，雨变小了，像牛毛，像细丝，又像老爷爷银白的胡须，从天上飘飘洒洒地落下来。
如果此时你在小雨中漫步，就会感觉有小虫子在你脖子上、胳膊上爬来爬去。
雨后，天空霎时湛蓝湛蓝的，空气也变得格外清新，小鸟们呼朋唤友出来呼吸新鲜的空气，它们在蓝宝石般的天空中自由自在地飞翔着，一会儿成为一字形，一会儿成为S形，一会儿成为人字形……
太阳公公露出了灿烂的笑容又恢复了往日的神采，天空中架出一座通往天外的七色彩虹桥。
小学作文：雨景8
“啪啪……噼里啪……”雨又下起来了，在我们开学的后两周一向下着雨。我真是怀疑这雨宝宝什么时候才能没呢？
天空迷茫一片，小雨点不看人面草率的落了下来。不知不觉的天地之间好像编织成了一张紧密的大网，是谁织的.呀？可能是王母娘娘洒下网捕捉人呢？这张构成的网，让我想得如醉如痴，让学校充满了诗情画意。
不时间，雨下得越来越密，乌黑的云儿也越压越低，哦，可能是淘气的云娃娃惹怒了天爸爸，挨了一顿打，这才痛哭不止呢？
乌云还在聚集，就像一大块厚厚的铁板，在渐渐地往下沉。一会儿，倾盆大雨从天而降。不会是调皮的小星星划开了银河的口子，让银河里的水都倾泻到地上吧？地上，积水被小雨点“噼里啪拉”地抽打着，鼓起一个个小水泡，划出一圈圈的涟漪……
雨就这样持续地下着……
“叮咚，叮咚……”上课铃响了，外面观雨的同学都进了课堂，进入紧张的学习状态中。
小学作文：雨景9
星期五的午时，当我还在兴致勃勃地打着篮球时，天空中已经乌云密布了，突然，项教师大声喊道：“大家快把球放回去，要下雨了。”我们齐刷刷地望向天空，此时的天已经与黑夜没什么两样了，我放下球，撒腿就往外公的电动车上跑去。
外公开着电动车向妈妈单位奔去，天越来越黑，路上的行人都行色匆匆的拼命赶路，风也呼呼地吹了起来，地上的'小石子、灰尘、沙粒在空中不停地飞舞着，不时地打在我的脸上，“等一下再下吧！等一下再下吧！让我到了再下吧！”我在心里不断地祈祷着。就快到了，可是那不听话的雨已经下了起来，虽然是小雨，但还是让人感到冷飕飕的。
刚到妈妈的单位，大雨就好像接到了指令一样下了起来，豆大的小雨点噼里啪啦地落在了地上，而此时，风也来帮忙了，大树的枝干左右大幅度的摇晃，树叶啪啪作响，眼前只见白茫茫地一片，路上拿着雨伞的行人也被大风吹得摇摇晃晃，一路小跑到我身边躲雨，只见他们的身上的衣服早就湿透了，突然听到一声“哐”，噢，原先是两辆电动车被风吹倒了。天哪！这简直就是一场噩梦呀！
小学作文：雨景10
信息课上我闲来无事写一点关于今日天气的感受。
昨日还是甜蜜的六一儿童节今日就下了一场断断续续地倾盆大雨。不知为何，老天痛哭流涕，时而泪雨如下，时而轻轻抽泣。
天是暗了，阴蒙蒙地笼盖着不远处的山峦。似天明又似黑夜。雨先淅淅沥沥地下着，在地上蹦出一个又一个小水珠。地湿了，花草什么的显然得到了些许滋润。两分钟左右，雨愈下愈烈，空中无一鸟儿飞翔，地下也无一昆虫蹦跳。除了不能动的东西其他全无踪迹。只是人还在行走。
良久，大家还来不及反应，雨就忽地一下下大了，犹然不如之前般温柔。倾盆大雨夹杂着肆意地风，雨愈下愈大，风愈刮愈烈。雨的多简直像雾一般迷住了眼前的路。大家在迷茫地寻找出路……
当我到校时，雨开始温柔起来。它似乎在轻轻抽泣，虽无之前的'悲壮，却平添了一分伤感。有时并不是反应越强烈它内心也是越强烈。无动于衷才是真真地无可奈何失去了所以信心。
雨渐渐停了，似是哭累了。可不久有伤感起来。雨丝断断续续，却无一不带有着伤感。
此刻才醒悟，这或许是盛夏的初雨。
小学作文：雨景11
早上，天空姐姐像遇到了什么令她伤心的事，一点笑容都没有，而我们好像也被她给感染了。过了一会儿，可能是天空姐姐实在太伤心了，便大哭起来。
天空姐姐的泪水像开闸的水一样，顺流而下，止都止不住。那眼泪似银针又似细箭。不一会儿，风哥哥也来凑热闹，好像是来帮天空姐姐擦眼泪。
我向窗外看去，广玉兰妹妹摇曳着身姿，像是在跳舞。灌木弟弟在风雨的飘摇中，变得无精打采。
天空姐姐的'眼泪可真多呀，连大地爷爷身上都背着“小溪”，泪水打在上面，仿佛是一串串跳跃的音符，在雨中交响曲里嬉戏。
再向屋顶看去，也有天空姐姐的眼泪。本来灰尘满满的屋顶，现在变成了一尘不染，焕然一新的屋顶。
下课铃声响起，便听到一年级的孩子欢快的笑声。随后，我们也下课了，当我们往楼下看时，仿佛有许多小蘑菇在雨中玩耍。很快我们也加入了这个行列。一串串银铃一样的笑声，似乎传遍了整个校园。
虽然雨景很美，但是我还是希望天空姐姐不再那么伤心了。
小学作文：雨景12
今天下午第三节，蔚蓝的天空转眼间变成了乌黑的`天空，好像整个天空被乌云覆盖住了，地球像被一些不名飞行物给吞噬，突然，一个炸雷而响接着倾盆大雨而下，过了一会儿大雨如注，雷声大作，本来是一滴滴小雨，变成一丝丝雨多的不可形容，好像从天空中降下来的巨大水帘，它从天上飞快得落下来，落到地上，好像是天神赐给我们的宝物---钻石，花儿，小草，大树都沉浸在雨水之中，
好像整个同安小学都淹没在哗哗哗的雨水中了。
不一会儿，滂泼大雨逐渐减少了，夕阳慢慢的下山了，小草、花儿和大树在缓缓的阳光下显得生机勃勃。
夕阳西下，到了放学时大雨好像不舍地离开，又下起一场旁泼大雨，在大雨中雨声、雷声、车声变成了一曲美妙的歌声，在学校不停回荡。
我爱雨天，我更爱雨天里的校园。
小学作文：雨景13
从空中飘洒下来。“滴答，滴答，滴答，滴答······”像一个个跳跃着的音符，奏出了一曲曲欢乐的乐章。
渐渐地，雨下得大起来，“沙，沙，沙······”雨丝像是断了线的珠子洒落，滋润着土地，又是许多顽皮的孩子，撒了欢似的奔跑着，跳跃着，无拘无束，自由自在。我也跑了出去，享受着雨。雨丝像无数双纤细的手一般，抚摸着我身体的任何一个地方。
雨越来越大，“噼里啪啦，噼里啪啦······”打在身上，有点疼。他变了，变得凶起来，像个严厉的父亲，在责骂自我的孩子。我赶紧跑回家，躲在窗户后面看雨。小雨点打在房屋上，大树上······“哗啦，哗啦，哗啦”地叫着，像一盆水倒了下来。那样的场景，真的叫倾盆大雨了！凡是见过它的`人就难以忘怀。
雨，慢慢地小了，叶子上还挂着水珠。水珠从叶子上滑了下来，落在地上，发出清脆的声响。一阵风吹过，树上更多的水珠滑落，屋檐上的水珠也应和着，“叮咚，叮咚，叮咚······”听，这是雨在向我们道别。
小学作文：雨景14
“哗啦啦！哗啦啦”
万里晴空之后，迎来了一场雨。开始，它们只是像一群文静的孩子，一个一个地蹦在水里，轻轻溅起一点水花，让水花与它作伴。小鱼儿把头探出水面，快乐地享受雨的盛典，还吐着泡泡，像是在和雨儿对话。
突然一声“哗哗啦啦”，小雨渐渐成为一个调皮的孩子。“叭答叭答”的'拍在水面上，水也跳起来了，降下去又打在水面上。水滴、雨滴乱成一片。一阵冷风吹过来，弄的人腿冰冷冰冷的，可鱼儿们并不觉得冷，反而更快活了，左一个右一个地游来游去，时不时聚集在一起，一起亲吻上帝的恩赐。
几十分钟后，大雨慢慢变小了，顽劣的孩子渐渐安静下来。只看见，大树上吊满了雨水，变得更加苍翠，更有绿意了；花儿更加鲜艳，更加美丽；桃花更加粉红，更加展现它的美丽和娇小可爱……一切的一切，被雨水冲洗后，显得更加美丽，更加生动。
雨，真是大自然美丽的景色！
小学作文：雨景15
不知何时，空中飘起了小雨，欢快的雨滴争先恐后地向地面涌来，组成了一场雨的盛宴，而我还躺在被窝里做着美梦。不知过了多久，我迷糊地醒来了，感觉身背千斤的`大包袱，完全直不起身来。
匆忙的洗漱后，才觉得感觉好很多。我走出家门，雨点落在我的脸上，又密又痒，舒服极了。
雨还在下，走在马路上人们都放慢了脚步，世界似乎变得万分凄凉，树随着风相互摇摆，而雨依然如旧。但潮湿的空气明显清新多了，仿佛还带着一股花草香，这可真是跟诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”中的情景一模一样。
不久之后，雨停下脚步，地上和水中的生物立刻活跃起来，又是一片热闹的景象，尤其是鸟儿，那响亮的歌声，似乎在十里之外都能听得清楚。
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