小学作文：给老师的一封信
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的小学作文：给老师的一封信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学作文：给老师的一封信1
魏敏芝老师：
您好。我叫冯宇博，是一名六年级的小学生，我在读的学校是杭州市长寿桥小学，我在六（1）班，我们班主任是汪老师。前几天，我们班主任汪老师给我们看了一部电影《一个都不能少》，看了影片后我被您的倔强和执着的精神所感动，
“我一定要把他找回来”影片中的这句话这几天一直在我的脑子里回荡。魏老师，当您在说这句话时，我觉得您是那么坚定不移，你面对村长冷言冷语，你信守了诺言，“不丢失任何一个学生”。正是你的这种精神，让我在今天很冒昧的给您写这封信。
影片中您所在的地方是一个贫困偏僻的小村，村子里很穷，您一个只有13岁的女孩，为了五十元钱，在水泉小学当起了代课老师。记得在您第一次教学时，你让学生们抄课文，但学生们都说没学过。您就说：“没学过也要抄，不抄就别回家”。那一刻，我觉得你蛮不讲理的`，学生们说没学过，您应该先为他们讲一讲，让学生先学完这一课的课文再抄。后来，学生张慧科去城里打工，您想去找他，就要大家每个人从家里带五毛钱，但每一个同学家里都很穷，连五毛钱也没有，您就要收他们东西。看到这里，我更对您反感，没钱，怎么能收学生的东西呢？
但随着电影的发展，我逐渐改变了对您的看法，尤其是在您进城找张慧科后，我不由得对您产生敬佩。
学生张慧科的爸爸生病了，欠了别人很多债，张慧科想帮助家里还债，就去城里打工。但他的不辞而别一下子让你惊慌，是吗？您和学生一块去砖瓦场搬砖挣钱，但钱还是不够，您便走路去了城里。我的心：“喀”的一跳，走这么远的路怎么走啊！但您没叫苦和累。到了城里，您不停的向人打听张慧科的下落。在火车站里，用广播来寻找张慧科，请人写寻人启示，想在马路上到处张贴，这一切的一切，使得你精疲力竭，但您仍不放弃。您去了电视台，希望能在电视台的帮助下，找到张慧科，但守门人不让您进去，但您十分倔强，不让进，就是不肯走。我想，如果是我，我肯定灰溜溜地逃走了。您的精神终于感动了电视台的领导和工作人员。您上了电视，几天来寻找张慧科的一切心酸苦辣，使你在镜头前泪流满面。您在电视上寻找张慧科，许多人看了都十分感动。终于，有一天您在镜头前看到了一个熟悉的身影，是张慧科！我想您那时的心情是多么激动，多么兴奋。
后来，您和张慧科回了水泉村，还带回了去了社会上捐助的许多教学用具，还有彩色粉笔。当学生们看见这么多彩色粉笔时，大家的面颊上都浮着两朵红云。您规定大家挑自己喜欢的粉笔，在黑板上只能写一个字，不能多写。张慧科经过您的同意，在黑板上写下了“魏老师”三个字。我相信，您的形象，在学生面前，一定很伟大了。
您虽然不漂亮，但您那倔强而执着的精神令我感动，您为了找张慧科而不管吃多少苦，始终要找到人，这样的信念，令我们敬佩，令所有人敬佩。
我比您只小三岁，与您相比，我对我自己的表现有一种惭愧感，我没有您那倔强而执着的精神，我一碰到困难，就像霜打茄子，一下子就低头折节。特别是生活上遇到困难或者作业遇到难题，我总会有一种依赖思想。看了这部电影，我要学习你那倔强而执着的精神，遇到困难要用自己的力量来战胜它，请您相信我。好了，就写到这里，最后向您表示敬礼！
小学作文：给老师的一封信2
亲爱的黎老师：
您好! 花儿把笑容献给辛勤的园丁；鸟儿把欢乐献给蔚蓝的天空；而我要把优异的成绩献给您------塑造孩子们灵魂的工程师，写给黎老师的一封信作文。您从五年级开始与我们照夕相处，转眼间已经过去两年了。在我即将离开母校之际，我要把自己的心里话借这个机会对您说一说。 在这两年里，我在您的栽培下，就像一棵正努力吸取阳光和养份的幼苗，在茁壮成长。您对待工作勤勤恳恳、任劳任怨，并且卓有成效，我从心底里尊重您、佩服您。 但人无完人，金无赤足，您在忙碌于教学的过程中，有时会忽略一些对待学生的细节问题。在您刚刚担任我们语文课的任课老师时，您最宠爱的学生是庄建宇。当时您让我眼前一亮------也许您会和别的老师不一样，您会用更多的耐心和爱心去对待差生。可渐渐地，您的耐心被学校那日益繁重的工作所消耗了，与此同时，您心中的那个天平开始向好生倾斜，于是您的爱心更多地用在了好生身上，而学习不太好的学生则受到了您的冷遇。
有的差生在努力半天后所期待的表扬，被好生一个精炼的回答就轻而易举地夺走了，而在他们向您请教问题时，您的表情也十分严肃。您可能没有想到，这些得不到“阳光”的孩子，自始至终都对自己不太自信，如果您能在他们第一次鼓足勇气向您说出他的看法时，给他一个微笑，或一个鼓励，就算他回答得不太确切，也可以对他这种阐明观点的做法进行一次表扬。相信有了您慈母般的.鼓励后，他们一定会扬起奋斗的风帆，在知识的海洋中追赶那些好生的脚步，为他们今后的人生打下更好的基础。 在教学方面，您的语言表达和对课文的理解令我心服口服，但在一些问题的争论上，我却不能理解您的统一答案。就拿今天下午同学们争论不休的问题来说吧，今天下午您提的问题：“《科林的圣诞蜡烛》这一课中，靠岸的帆船到底是不是科林父亲的船呢？”，同学们七嘴八舌地讨论起来，而您始终坚持这艘船不是科林父亲的。而在我看来，“幸福从天堂一直降到他的心里”这句话的潜台词就是“科林的爸爸回来了。”，幸福从天堂一直降到心里！说明这个幸福是十分浓烈的，而且作者为了表达激动的心情，还用了感叹号，而这种强烈的幸福感是一艘因有了灯塔而靠岸的船只所能带来的吗？我认为不是的。这仅仅是我个人的想法。 黎老师，今天我鼓起勇气向您写出这些事，是站在我这个角度所观察到的。也许是我对您的作法了解不够透彻；也许是当局者迷，旁观者清，您还没有注意到这些。不管怎样，我真心希望我的建议能对您有所帮助。 夜，更浓了，此刻您是否正在准备第二天的教案呢？在我眼前总浮现出您平时的一言一行、一举一动。您奖罚分明的作风，您对问题不断探究的求知精神，都将是我今后人生道路上学习的榜样，相信您对我的教育，将鞭策、鼓励我不断向前冲刺！ 最后，对于您这两年来所给予我的教育、帮助和培养，以及您所付出的辛勤劳动，我再次表示深深的感谢！
祝工作顺利！
您的学生：xx
20xx年x月xx日
小学作文：给老师的一封信3
敬爱的程老师：
您好！
光阴似箭，日月如梭。转眼间小学即将毕业，您从四年级开始接受我们这个班级，已经陪伴我们静静走过三个春夏秋冬。我们在学习中逐渐成长，从懵懂逐渐走向成熟，离不开您的谆谆教导，您教会我们知识，也教给我们做人的道理。我们把您比作绿叶，比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。老师，时刻记住您在课堂上和大家活跃互动时的情景，不忘您讲授课文时的精彩，您还是一个幽默的人，有时候一句经典的话语能让我们紧张的神经得到舒缓。记得您第一次家访，妈妈说您是那么的谦虚和和蔼，您总是表扬我作文写得好，经常把我的文章当范文在班上阅读，喜欢写作这虽然离不开喜欢文学的妈妈的教诲，但您的鼓励就是我最大的动力！您还积极要求我向作文报投稿，也鼓励我参加书法比赛，还有四年级时候学校评书香家庭，又是您的真诚推荐，我才得以入选，我知道这一切都是您在培养锻炼我，内心充满深深的感激！
我以前性格比较内向，课堂上不敢多发言。而每次课堂提问，您鼓励的目光时常在我脸上扫过，在您的关注下，逐渐的我胆子开始放大，开始踊跃发言。记得上次课堂辩论，您选了我和其他几位同学上台参加，经过之前的精心准备，面对着台下同学们的轮番提问，我和另外几位唇枪舌战地应付自如，最终正方胜利，我们没有让您失望。而这样的辩论，其您实就是在培养锻炼我的胆量。
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在您的`呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师您那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师，我真诚地祝愿程老师您永远幸福快乐，快乐幸福！
最后，让我真诚地对您说一声：“谢谢！”
您的学生：张欣
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