谁的本领大小学作文

时间：2024-11-22 15:12:52 小学作文我要投稿

相关推荐

谁的本领大小学作文(集锦3篇)

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的谁的本领大小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

谁的本领大小学作文(集锦3篇)

谁的本领大小学作文1

　　冬天过去了，春天就要来了。

　　一天，风和太阳碰到了一起。太阳笑眯眯地对风儿说：“我们一起去郊游吧！”

　　他们高高兴兴来到山坡上，看到花、草、树木都枯萎着。

　　风对太阳说：“太阳哥哥，我知道您本领大，您让他们都健康成长吧！”

　　太阳若有所思，对风说：“你的本领也不小啊！请带上我温暖的光芒，去唤醒他们吧！”

　　风带着太阳的光芒，吹醒了嫩芽，吹绿了小草，吹开了花朵，吹响了小河。

　　第三天，风和太阳又碰到了一起，风得意洋洋的对太阳说：“太阳先生，你还敢同我比本领吗？”太阳说：“好吧，不过我们要请一位裁判。”太阳和风去找蜜蜂当裁判，蜜蜂说：“对不起，我要采花蜜，没有时间。”他们又去找蝴蝶，蝴蝶说：“对不起，我要采花粉没时间。”他们一连问了好几个小动物，他们都说有事，可是自己却在这里无事可做。

　　太阳和风惭愧的低下了头，发誓不再比本领了，因为他们知道了他们都有自己的本领，都有自己的'优点，也都有自己的缺点。

谁的本领大小学作文2

　　小猴和小鹿是一对好朋友，每天形影不离，一起上学一起玩一起吃饭……

　　可是有一天，它们两个争吵了起来，你一言我一语，吵得面红耳赤，它们在吵什么呢？原来它们在吵谁的本领大，最后它们还请来了大象伯伯来当裁判。大象伯伯说：“你们不要吵了，只要谁先过了这条河，再摘到河岸树上的'果子，谁本领就最大。”于是，它们开始磨拳擦掌，各自展现本领。小鹿纵身一跃，轻轻松松跃过了河，可是它不能摘到树上的果子，脖子伸长也不行，怎么办呢？可小猴呢，连河也过不去。于是小猴子灵机一动，想出了一个好办法，它说：“小鹿你快回来，快回来，我们一起合作就可以摘到果子啦。”小鹿背着小猴到了河对岸，小猴嗖地一下爬到了树顶，摘下了又大又红的桃子，交给大象伯伯。大象伯伯拿到果子说：“每个人都有自己的长处和短处，像小鹿会过河但不会爬树，小猴会爬树但不会过河。只有两个人一起合作，相互团结，做到取长补短的本领，才会变得更好。”它们听完红着脸低下了头。

　　经过这件事以后，它们再也没有争论过谁的本领大，它们关系越来越好了，又变成了一对形影不离的好朋友。

谁的本领大小学作文3

　　一天，小狗黑黑看和小猫毛毛在地上玩耍。黑黑跟毛毛说我们来比一比谁的本领大，毛毛说我的本领大，因为我能爬树，捉老鼠。黑黑说我的本领很大能打猎，能看家。它们各不相让。

　　这时毛毛噌的一下爬上了沙发，黑黑前爪一跃爬上沙发。毛毛回头一看黑黑要上来了毛毛赶紧爬上了沙发的'背。黑黑想爬上沙发背，可是前爪就是够不着。这时毛毛在上面挥手仿拂在说你上来呀！黑黑气得直刨沙发就是上不去，在下面急得团团转。黑黑很不服气说你下来呀，你再和我比一场好的。

　　毛毛一下来就被黑黑抓住，黑黑用脚踩着毛毛发出喵喵叫仿拂在求饶。名师点评：你用很生动的语言描述了一场小猫小狗的比赛。先是从语言上小猫小狗进行互不相让的比本领，接着就展开了行动上的争斗。这一切被你用那天真富有童趣的语言描述的很形象，也很有趣。你的思维敏捷，语言流畅，表达能力很好。但是，你到底觉得他们俩个谁的本领大啊？你的中心是想说明什么呢？

【谁的本领大小学作文】相关文章：