文明小学作文汇编六篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的文明小学作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
文明小学作文 篇1
我是成都的一个小市民，我不会忘记自己的使命——争做一名“当知无愧”的文明人。
俗话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
妈妈说，她小时候，河水清澈见底，光着脚摸虾摸鱼、其乐融融。我常常幻想，何时也能拥有这样的河水，这样的欢乐呀！
有一次，妈妈带着我来到人民公园，那里正在举行菊展，一进门、映入眼帘的便是一朵朵、一束束、一盆盆怒放的菊花，那姹紫嫣红的顔色令人眼花缭乱。真美呀！我们仿佛进入了花的世界。正陶醉于美景之中，忽然，一个易拉罐闯入了我的.视线，它竟来自一个年轻叔叔手中。那个罐子在阳光的照耀下闪闪发亮，与这块净地显得格格不入。来来往往的游客，对这不速之客视而不见，像踢足球一样踢来踢去。我加快脚步，走上前去，弯下腰，捡起了这个没人缘的“足球”。这时妈妈几步上前，把我手里的易拉罐又重新扔在了地上，还不停地责备道：“赶快扔掉，脏不脏呀”！看着妈妈不屑的样子，我有一种说不出的难过。我不顾反对，毅然捡起了那个易拉罐，这时，有个阿姨在我的背上拍了一下，表扬了我，我有点害羞，但也为自己的行为感到自豪。
妈妈看见了，惭愧地低下了头。
从那以后，每当在公交车上看到年迈的老爷爷、老奶奶或者抱孩子的叔叔、阿姨、我都会主动让座，每当发现有小朋友在草地上玩火，我会告诉他们玩火的危害，每当同学们需要帮助时，我也会毫不犹豫地帮助他们……
这几年，成都的水更清了，天更蓝了，妈妈所描述的童年已不再是我的梦想，因为它正向我们一点点靠近……
讲文明，树新风，为了成都更美好，让我们都去争做文明小卫士吧！
文明小学作文 篇2
文明身边无处不在，文明是中国不可缺少的品质。文明在生活中，世界上了文明，地球就不会像现在美好。文明时时刻刻都隐藏在我的举止谈吐之间，我文明人。
记得有一次，我去图书馆的路上，我看见一辆摩托车把一辆自行车撞了。自行车上的阿姨受伤，车篮里的精致的花瓶摔了个粉碎，真可惜。
这时，不知是谁把交警叫来了。然后，这位交警查问了情况。是青年的错，我想青年要赔钱了。交警说：“让青年赔一元吧。”青年利索的'掏了一元， 朝车篮一丢，飞上车逃走了。
没一会儿，青年回来了，说：“老同学，你时候干起交警了小学三年级关于文明的作文小学三年级关于文明的作文。” 事例要说明了生活中要讲文明。
文明身边无处不在，但不文明有时也有，我要做文明人。文明的人也有礼仪，礼仪对一切看似平凡的事情充耳不闻，而是应当学会在细小的事情中学会去尊重他人。在平时的生活中，要学会尊重他人，的世界才能更美好。
记得在三年级，我在学校门口当值日生，我在老师来的时候，我明白应该尊师重道，我大声的喊：“老师好。”
人的文明礼仪可以给身边的人们留下美好的印象，在以后的日子里，我都和老师和睦相处并且担当了老师所布置的对班级有的任务。
文明，为要文明呢?
文明是美得人不文明会被惩罚的。比如：人冲红灯是惩罚被车撞了去医院。在香港不文明惩罚是的，扔垃圾罚20xx元，吐痰罚5000元。
文明在的生活中，文字是文明时代的开始，让做讲礼貌的人吧!
文明礼仪身边无处不在，文明是中国不可缺少的品质。中国是文明礼仪之国，让把文明礼仪伴行动起来。
文明小学作文 篇3
一天下午，双胞胎小朗和小珈的爸爸提着垃圾袋下楼了，他本想试试运气，从远处把垃圾袋投向果皮箱，可惜没有投中，而且垃圾袋还炸开了。爸爸看着散落一地的垃圾，丝毫不在意，打了个哈欠，转身就回家去睡觉了。
傍晚，小朗和小珈放学回来，看到了果皮箱前的垃圾。“谁这么没公德心，把垃圾扔在果皮箱前面，只差一步了！”小珈说道。
“是啊，果皮箱旁边乱七八糟的，多难看！”小朗也皱起了眉头。
小朗挠了挠头，对小珈说：“你先收拾一下垃圾，我有个主意。”说罢，他从书包里抽出一张纸，在上面书写着。小珈把散落的垃圾用手捡起来，倒进果皮箱里。
“这样就干净了。你在做什么，小朗？”小朗得意地把自己写的一张告示递给小珈看。
“文明——只差一小步。小朗，你很有才嘛！”
第二天，爸爸又下楼扔垃圾去了，他正准备像上次一样远远地扔过去，却看见了小朗写的`告示：文明——只差一小步。于是，他就走到果皮箱旁边，把垃圾投进去。
“一定是我上次把垃圾直接扔在果皮箱旁边，别人才会贴出告示的。”爸爸心想。
爸爸回家了，他对小朗和小珈说，自己上次扔垃圾不文明，还好有人贴了标语告示来提醒。小朗和小珈听到这话，先是一惊，后来都大笑起来。“那就是我们写了贴上去的！”爸爸没有想到，孩子教育了自己。他摸了摸小珈和小珈的头，惭愧地笑了。
文明小学作文 篇4
博物馆是一个神圣的地方，那里陈列着古老的物件，应受到人们的保护与尊重。可是我们做的如何呢？让我来告诉你吧。
昨天是“五·一”小长假，为了更进一步的调查，我特地来到人流密集的地质博物馆调查。
我刚上一楼，就令我吃惊：整个博物馆几乎没有一点声音。我继续向前走，走到了恐龙展区，大家有的和恐龙合影；有的仔细观察；有的看着资料板，写笔录。可是有些人还是不自觉。嬉笑着，乱跑着，甚至还有一个小学生窜到保护栏里去，试图触摸恐龙骨架，有一位阿姨看到了立马上前制止。但他竟然瞪了那位阿姨一眼，出来了。往里面走有只恐龙模型给人们骑，想骑的`人们，有条不紊的排着队等候。可是这一次没有不文明的人了。大家站在一起不既不大声喧哗，也不推推挤挤。一派和谐的景象让人心里舒舒服服的。
上了二楼，人们也许是被星球的那神秘的魅力给迷住了，都很文明的参观，没有一个人奔跑、说笑。但后来，有人看到了地球结构模型时，忍不住伸手去拍，还说：“外地核怎么不烫的的啊？让我来吧你拍烫吧！”说着，就伸手去拍。这时我看见了，立马上前制止：“这是博物馆，请你文明参观。”那人听了，不好意思的说：“对不起，我下次会注意的。”
在三楼，首先映入眼帘的是一块树化石，有人看着资料板，发出了赞叹。有人看了看说：“这东西能这么完好无损的保存下来真的很不容易啊！”三楼里面的东西是讲的生命的演化，我看见有一个小孩子正在想展柜旁的模型爬去，于是，我跑过去，对他说：“不要爬！这里是博物馆，不能随便的玩耍。”他听了点点头。说：“大哥哥，我明白了我以后不爬了”
博物馆里要文明，博物馆里的文明从我做起！
文明小学作文 篇5
在家里，我是小主人，热情招待客人；在公共场所，我是小市民，不乱扔垃圾；在公共汽车上，我是小乘客，车上不抢座位，下车时，他人先下；在电影院里，我是小观众，不吵闹，认真观看；在公园里，我又是一位小游客，，不摘花，不踩草，保护环境，保护树木......
我只要做一个——文明学生，上课要守纪律，下课不打打闹闹，不打人，不骂人，遵守《小学生时常行为规范》。
举个实例概括大家的不文明吧！很多同学翻我们学校逸夫楼旁边的栏杆，很危险，而他们却翻上翻下，跳来跳去，不文明。有一次，一个小同学也在翻栏杆，结果，“扑通”摔下来了，那个小同学哇哇大哭，有些同学大声嘲笑，指指点点，却没有一个帮助他，扶起他，只顾看热闹，有的.甚至骂他笨蛋之类，更不文明了。
做一二次好事简单，做一辈子好事难，同样的道理，做时时刻刻的文明学生也难啊，所以要努力，做到时刻文明。
文明小学作文 篇6
游览天下大好河山，眼饱秀美山乡水景，领略旷世人间奇致，陶冶情操养悦身心。提倡文明旅游已成为人们茶前饭后聊得比较多的话题，这不得不说是一种进步，也充分说明了人们思想素质、觉悟及环保意识提高。文明旅游从一点一滴做起，从我身边做起，从细节入手，在情理中升华，才有可能形成更加良性的社会效应和经济效益。
我们说文明旅游从点滴做起，严格要求自己的行为是必不可少的。虽然身为消费者能动性可能很大，景区无从监管，但入乡随俗，注重言行规范是一个公民具备的素质之一。想想自己出行有没有见到或亲历这些行为呢？如：喝完的矿泉瓶、饮料盒随地丢弃；看到几朵鲜花忍不住偷偷摘下来，然后拿在手上或插在头上；在石凳上垫张纸坐下，走时不闻不问；在树干或亭梁上写下某年某月某日到此一游等。这些虽都是一些小的方面，但就是这小的方面带来的负面效应才大，这使其他人尽情仿效。想想如果这些小的细节都不重视，如何在人生长路上做出更惊天动地的伟业呢！
当然，我们在这不是光说坏的陋习，没有好的`方面。相比较而言，有些行为还是让我们深受启发的。今年五一，我们一家去江宁的方山游玩。一路上，我们玩的尽兴开心。拾级而上，两边风景如画，令人心旷神怡。爬到半山腰累了，坐下来休息。看见很多游人喝完水后就随地一扔或当作物体从半山腰往下抛，让人觉得不可思议。这时看见从树丛中钻出一个拾废品的老人，穿的破烂，肩上背了一大袋瓶子盒子。看他那模样，可能和这周围环境不协调，他可能也不懂什么是文明行为，不懂得享受生活，只为了生计。但他们也确实能解决在高山上，在这景区无法顾及到的地方的环境维系。而再看看游客，一个个虽模样俊俏，穿戴整齐，可行为与这拾荒人比起来真是鲜明的对比，让人感到汗颜、羞愧。
一杯清水，滴入一滴墨水很容易就变浑浊，但一杯浑水，要变纯清却要付出很多努力。这对旅游业来说也是同样道理，环境破坏要很长时间才可能得以恢复。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，对旅游者而言，不论何时何地都应该正确对待自己的行为，严以律己，从点滴做起，争做良好文明的社会公民。而对消费者和旅游管理者而言，无论是谁，也都应该站在更高的角度，审视文明旅游这一精神内涵，给文明出行注入新鲜血液和活力元素。就让我们从点滴做起，让文明和谐之光伴随你我一起成长！
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