实用的蒲公英小学作文汇编6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的蒲公英小学作文6篇，欢迎大家分享。
蒲公英小学作文 篇1
一阵微风徐徐地吹来，碧绿的草丛中一朵蒲公英纷纷扬扬地飞起。
它究竟要去哪里呢?其实它也不知道，因为它知道蒲公英的使命:就是随风飘扬。以前它看见那些兄弟姐妹们离开时，脸上总是微笑的'。它想这应该是快乐的。
当它离开时，它感到了痛苦与辛酸。因为它即将要离开这个地方了。它有些舍不得，但它却又说不出口。它懂得，即使现在说出口，但它也是要走的。因为是它自己选择了离开，现在也是无济于事的了。无济于事，还不如默默地离开。或许它现在明白了那些已离去的蒲公英的心情。于是，它静静地承担着这份离开时的痛苦。
可是眼泪还是不争气地流了下来，泪水慢慢地浸湿了脸颊。它默默地将眼泪擦干。它不想让别人发觉它在哭。
风越来越大，蒲公英越飞越高。当然，它心中的那份留恋之情越来越重。它不停地向它在地面的朋友招手，也不停地俯瞰着它曾居住过的地方。它真舍不得眨一下眼睛，它怕当它眨眼过后，就再也看不见这个地方了。
蒲公英怀着悲伤静静地随风远去……
蒲公英小学作文 篇2
我是朵蒲公英，我也是大自然必不可少的员。
我住在片美丽的草地上，春姑娘为我披上洁白的外衣，露珠为我解渴，花朵在我耳边轻轻低语，他们都在祝福我了旅行愉快！
风悄悄地来了，托起我轻盈的身体，我探了探头向大自然的朋友们告别。
渐渐地，我飘到了河边的草地上，花儿们凑到我的身旁，热情的问候我，我也礼貌的回应他们，我向河水边探了探头，河水倒影着我的身影，鱼儿们都好奇的探出头，用透亮的眼睛的盯着我这位旅行者。
风来了。
又飞了阵子后，我慢慢落了下来。噢，我来到了城市。刚想舒展下，就闻到了股难闻的味道，原来是工厂在冒黑烟。好恶心，弄了我身脏臭。唉!空气如此污浊，天不像家乡的那么湛蓝，是黯淡的。云不像家乡的那么洁白，是灰色的。接下来我看到更可怕的幕，些顽皮的孩子，任意妄为的在草坪上打滚，那些可怜的小花小草被压得遍地鳞伤。我不忍再看下去，于是闭上了眼。
无形的`风又来了，带着我继续前行，这次我飘到了更远的森林里，降落在片嫩绿的叶子上，我好奇的看着周围，突然太陽伯伯出来了，用他那双温暖的大手抚摸着我，可渐渐的，太陽伯伯迟迟不肯离去，我感到身上十分灼热，向被火烤般，大树哥哥不忍心看到我难受的样子，伸长手臂，为我遮陽。我弯了弯腰，表示感谢。
树上有许多鸟儿在枝头歌唱，我慢慢被这美妙的歌声所吸引，慢慢地闭上眼睛，摇摆着身体，沉浸在歌声中。
风又来了，可我还 来不及向森林中的新朋友们告别，这次风把我带到了家乡的草地上，朋友们用仪式，热烈的欢迎我的回归。
真是次奇妙的旅行，但也让我看到了人类任意破坏大自然的行为。
人类啊!停手吧，不要再伤害大自然了，不管是任何人都有活着的权利，哪怕是不起眼的小草小花。
蒲公英小学作文 篇3
春间二三月，万物复苏，轻飔像母亲的手抚摸着大地，这时一些小家伙们便偷偷地从土里冒了出来。没有肥沃的土壤供它们生长，更没有园艺师们精心的呵护。水泥路旁，瓦砖的缝隙里，长满荒草的田野上……它们似乎无处不在，只要有土，就能发芽——它们就是蒲公英。
小叶子毛绒绒的，叶尖上带点紫红，小蒲公英可是害了羞？
小蒲公英们长得很快，它们拧足了劲，蹭蹭蹭地往上冒，小家伙们很大度，一点也没有为不受关注而生气。小小的叶子也舒展得如柳叶般细长，确又比柳叶多了几分流动的美，叶片上那均匀的小弧形像极了海洋的波浪。蒲公英的茎仍未脱去幼年时稚气的'绒毛，可看似柔弱的茎，却有着让人意想不到的坚韧，无论狂风还是疾雨，它们都是那样挺着，也许会弯腰，但决不会低头。不似牡丹娇媚艳俗，不似牵牛花趋炎附势，不似垂柳故作姿态，它就在那里，不卑不亢。
很快，它便结苞了。小苞嫩嫩的，绿里带点黄色，像一个小冬瓜，又似一枚小炮，积蓄着力量。然后在某个连叶片上的露珠都没睡醒的清晨，它开花了，一朵是先行兵，两朵是小分队，接着大家约定好似的，一朵朵竞相开放了。花只有纽扣大小，花瓣细长柔软，一层叠着一层，金灿灿地构成一个完美的圆，像一个小伞盖，大概是天帝巡游时不小心落在这里的吧！“我在开花！”“我在开花！”它们笑着，闹着，只有太阳的孩子才会这样吧！
蒲公英明白，这样的美丽是短暂的，美丽只有用成熟来捍卫，才能长久。于是，它将那柔弱的瓣儿一片片拔下，这个过程是痛苦的，它颤抖着身体。“小伞盖”变成了一个小陶罐。等待成熟的过程是漫长的，却也充满希望。
成长的花酝酿了成熟的果实，蒲公英撑开了白色的小篷，毛绒绒的，像一个个小雪球，上面的一粒粒种子唱着歌：“要起程了，要起程了！”它们兴奋地唱着，欢呼着，舞蹈着，风受了蒲公英妈妈的委托，带着它的孩子们，飞向了高空，一把把雪白的小伞在阳光下显得格外耀眼，它们不怕，它们相信，无论遇到多大的险阻，它们都有信念去克服，它们不会忘记，它们要飞翔，不停地飞翔，直到梦想的彼岸。
一定可以的，它们想。
蒲公英小学作文 篇4
今天上午，爸爸送我去学英语，车窗外阳光明媚，春暖花开，我觉得这时的杭州应该是春天，但是却给了我一种夏天已经来临的味道。
这种味道让我想起了一种特殊的花——蒲公英。
蒲公英是多年生草本植物，春花期在4～5月，秋花期为8～9月。每朵花儿开放的时间大约为7～10天，群体连续开放的时间在25天左右。
我喜欢蒲公英是因为我觉得它是大自然送给孩子们最亲近、最自然的礼物。 蒲公英点点洒金，朵朵连绵，如幻如梦，随风飘远，它带着白色冠毛的瘦果悄悄地吹向天空。
蒲公英如降落伞一般飞着、落着，在蓝天的映衬下，就像一个个轻盈优雅的舞者
我突然想到，如果蒲公英能像人类的爱该多好呀，随风播撒，有风的.地方，就会有它，那么，贫穷、战争、杀戮、掠夺就会不再存在，世间将到处充满着爱的气息，人人都感受着爱的温暖。
“添添，到了，可以下车了，注意安全。”爸爸的话，一下把我拉回到了现实中。是呀，蒲公英就像是人间播撒爱的信使，我相信，在不久的将来，我们生存的地球，一定会充满爱的。
蒲公英小学作文 篇5
蒲公英的花语：无法停留的爱。是的，它们生命短暂，但他们时刻准备用纷飞迎接新的生命。
现在蓝天上的白云，丝丝卷卷的，不是棉花糖，而是一个个纯净的梦。我，置身于一片旷野之中，躺在那儿，和遍地的植物一起呼吸，一起仰望天空。忽然一团洁白的梦进入我的视野，梦便开始了……
我变成了蒲公英
但我啊，到了离开世界的时候了，
风，你能慢慢的带走我吗？
不用多想，走吧。
这时，风不经意间吹起了我的身体，顿时，漫天的.绒毛在时间里御风而行。不知道，迷失的我会飘到什么地方去呢？
三天后。
呵呵，我啊，真的都散了啊。
有一点绒毛，飘进了一户人家的花园，慢慢地长大，每天，有人给我浇水。但总是给我唱歌的孩子不见踪影。直到有一天，她终于走出房间，与我见面了。那是个拥有一双大眼睛，穿着碎布花裙，但坐在轮椅上的没有头发的女孩子。她对我说：“蒲公英啊，你能听懂吗？对不起，以后都不能陪你了啊，我要去另一个世界歌唱啦！我的心永远会在你身边哦。”原来，她要死了……
有一点绒毛，顺飘进了水溪里。一会停留在落叶上，一会停在小鱼身上，一会停在了土地上。我看见在小溪旁，农舍散落、鸡犬啼鸣、房顶的炊烟袅袅、屋旁的亭亭修竹，使得幽深中带着恬淡，粗犷中带着娇媚，给我了心旷神怡之感，让我宁静。
又有一点绒毛，在风的带领下，去过马路、去过花盆、去过虫子的家，但都没找着属于自由的土地，它等待着……
我，就这样被带到各地去了。我并不是死，而是以另一种方式，留住世界中的我。
梦啊，醒了。时常折下几支放在天空，使它飞翔，在绒毛中，让美丽临风飞逝，朴实的它寄寓着童年的简单快乐，无华的它带给人飞向天空的遐想。
蒲公英啊，你就是我的梦啊！
蒲公英小学作文 篇6
在一望无垠的草原上，也许就在一个阴暗的角落里，你会发现一缕不起眼的银白，你也许只会瞥一眼这平淡无奇的一缕白色，便一笑而过，而在我心中，这缕银白却是我此生最钟爱的植物——蒲公英。
得小时候，我家院子后面的杂草丛里长着许多蒲公英。一次，我和姐姐出去玩。路过那个杂草丛时，我在一片碧绿的视野里发现了几缕显眼的白色，我好奇地凑了上去，看着这奇怪的植物：碧绿的茎叶像小姑娘纤细的腰，茎的顶端有一团白色的小球，毛茸茸的，头发丝般的绒毛里隐隐约约点缀着几缕淡黄。我竟被它深深吸引不能挪步前行，姐姐告诉我：这，就是蒲公英。
这是我五岁时眼中的蒲公英，充满好奇。
不知过了多少岁月，我要上二年级了，再次回到那片杂草丛，凝视着那一株株蒲公英，它还是那么挺立，只不过对我来说，少了几年前的新奇。还有一些蒲公英没有了洁白的绒毛，只有一团枯黄的花蕊，在那儿孤独地站立着。忽然，一股清爽的夏风吹过，我不由张大了嘴巴：原本长在花蕊上的绒毛随着风升上了天空，越飞越远，最后消失在了天空的边界。
这是我七岁时眼中的蒲公英，那个被风吹过的夏天，让我明白了：蒲公英可以随风飞翔。
记得那是一个春雨连绵的下午，我打着伞，再次来到蒲公英的跟前，我考试考砸了，手里攥着那份沉重的试卷，我的眼中只有灰暗。又是一阵令人寒栗的`春风，让蒲公英的绒毛再次消逝在我的眼前。我好像忽然懂得了什么，感觉胸口不再沉闷，将试卷叠好，离开了株株摇曳的蒲公英。
这是我十二岁眼中的蒲公英，那个富含意义的雨天，让我真正懂得了蒲公英的真谛——它是被风再次吹起的希望，永远不会燃尽，一直闪耀着光辉。
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